本書(shū)講解了室內(nèi)外設(shè)計(jì)中涉及的人體工程學(xué)的基礎(chǔ)理論、人與環(huán)境等內(nèi)容,通過(guò)實(shí)例來(lái)介紹人體工程學(xué)在各種室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中的運(yùn)用,著重探討如何應(yīng)用人體工程學(xué)在室內(nèi)外設(shè)計(jì)中為人們創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)、舒適、安全、衛(wèi)生的環(huán)境。全書(shū)共分為八章,每章均包含章節(jié)導(dǎo)讀、本章小結(jié)及思考與練習(xí),讓讀者更好地掌握所學(xué)知識(shí)。
本書(shū)注重實(shí)踐,采用理論與實(shí)踐并重的編排方式,將人體工程學(xué)的基礎(chǔ)理論、人與環(huán)境等內(nèi)容由淺入深的娓娓道來(lái),書(shū)中圖(彩圖)文并茂,易于理解,可讀性好。
人體工程學(xué)是環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與人類(lèi)生活息息相關(guān),它是通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì),本身具有藝術(shù)與科學(xué)的雙重屬性,文理兼具,是一門(mén)典型的綜合性、邊緣性的學(xué)科。人體工程學(xué)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在思想和內(nèi)容上有很多共同點(diǎn),研究的對(duì)象都是人與環(huán)境,二者相互依存,相互聯(lián)系,都是為了滿足人的生活和工作的需要。因此,人體工程學(xué)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中占有很重要的地位。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展,人們的思維方式發(fā)生了巨大變化,人們不僅對(duì)物質(zhì)生活的要求越來(lái)越高,而且在使用產(chǎn)品的過(guò)程中,不僅要求產(chǎn)品本身好用、易用,而且更加注重感官上舒適與愉悅,這就需要設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)創(chuàng)新過(guò)程中必須符合人體工程學(xué)的相關(guān)原理。
現(xiàn)有的有關(guān)人體工程學(xué)的書(shū)籍,大部分都以工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人體工程學(xué)為基礎(chǔ),真正適合環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的很少,而且各類(lèi)書(shū)籍的側(cè)重點(diǎn)不同,差異性較大,缺乏對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的指導(dǎo)意義,對(duì)不斷變化的教學(xué)風(fēng)格也不適應(yīng)。由于人體工程學(xué)起源于工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域,理論系統(tǒng)較為龐大,而且在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的其他課程的學(xué)習(xí)并沒(méi)有做到與人體工程學(xué)真正相互融合,對(duì)人體工程學(xué)的應(yīng)用,在很多情況下只是流于形式,沒(méi)有真正引導(dǎo)學(xué)生去深入思考。各個(gè)學(xué)科之間無(wú)法建立聯(lián)系,導(dǎo)致學(xué)生思維也不成體系。
本書(shū)總結(jié)這些問(wèn)題,全面分析人體工程學(xué)的概念及應(yīng)用。在內(nèi)容選擇上,結(jié)合國(guó)內(nèi)教育情況及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),考慮學(xué)生的接受能力;在編寫(xiě)上,循序漸進(jìn),不夸大其詞,從zui基本的著手,講述人體工程學(xué)在住宅設(shè)計(jì)、商業(yè)設(shè)計(jì)、辦公設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。本書(shū)不僅可以作為普通高等院校的教材,也可以作為供室內(nèi)外設(shè)計(jì)、施工人員參考的工具書(shū)。
本書(shū)由劉星、張湘暉編著,朱永杰參與編寫(xiě)。具體的編寫(xiě)分工為:第yi章、第二章、第三章由劉星編寫(xiě);第四章、第五章、第六章由張湘暉編寫(xiě);第七章、第八章由朱永杰編寫(xiě)。本書(shū)在編寫(xiě)時(shí)還得到了王欣、戴陳成、劉波、劉惠芳、劉敏、劉峻、劉濤、劉艷芳、劉忍方、盧丹、陸焰、羅浩、呂菲、毛嬋、馬一峰、彭尚剛、祁焱華、秦哲等人的幫助,在此表示感謝。
劉星,武昌理工學(xué)院環(huán)藝系講師,教授人體工程學(xué)、展示設(shè)計(jì)學(xué)等課程。在核心期刊、省級(jí)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文若干。設(shè)計(jì)能力突出,設(shè)計(jì)的作品多次獲得省廳級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。 張湘暉:廣州城建職業(yè)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室主任。研究方向?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)。教授室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、室內(nèi)材料構(gòu)造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D/CAD等課程。
第一章 認(rèn)識(shí)人體工程學(xué)/ 1
第一節(jié) 人體工程學(xué)的概念/ 1
第二節(jié) 人體工程學(xué)的發(fā)展/ 3
第三節(jié) 人體工程學(xué)的研究/ 6
第四節(jié) 人體工程學(xué)的應(yīng)用/ 9
第五節(jié) 人體工程學(xué)的意義/ 10
第六節(jié) 案例分析/ 11
本章小結(jié)/12
思考與練習(xí)/13
第二章 人體工程學(xué)的基礎(chǔ)/ 15
第一節(jié) 人體生理學(xué)/ 15
第二節(jié) 人體心理學(xué)/ 16
第三節(jié) 人體測(cè)量學(xué)/ 19
第四節(jié) 案例分析/ 30
本章小結(jié)/35
思考與練習(xí)/36
第三章 人與環(huán)境/ 37
第一節(jié) 人與環(huán)境的關(guān)系/ 37
第二節(jié) 行為與環(huán)境/41
第三節(jié) 感覺(jué)與環(huán)境/46
第四節(jié) 環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)/53
第五節(jié) 案例分析/54
本章小結(jié)/56
思考與練習(xí)/57
第四章 人體工程學(xué)與住宅設(shè)計(jì)/59
第一節(jié) 居住行為與設(shè)計(jì)/59
第二節(jié) 居住行為與空間/63
第三節(jié) 住宅設(shè)計(jì)案例/75
本章小結(jié)/80
思考與練習(xí)/81
第五章 人體工程學(xué)與商業(yè)設(shè)計(jì)/83
第一節(jié) 商業(yè)行為與設(shè)計(jì)/83
第二節(jié) 商業(yè)環(huán)境/87
第三節(jié) 商業(yè)空間特點(diǎn)/93
第四節(jié) 商業(yè)設(shè)計(jì)案例/97
本章小結(jié)/98
思考與練習(xí)/98
第六章 人體工程學(xué)與辦公設(shè)計(jì)/101
第一節(jié) 辦公室布局設(shè)計(jì)/101
第二節(jié) 辦公環(huán)境/104
第三節(jié) 辦公空間的人體工程學(xué)/109
第四節(jié) 辦公設(shè)計(jì)案例/115
本章小結(jié)/119
思考與練習(xí)/119
第七章 人體工程學(xué)與展示設(shè)計(jì)/121
第一節(jié) 展示空間基本知識(shí)/121
第二節(jié) 展示空間設(shè)計(jì)的環(huán)境因素/123
第三節(jié) 展示流線/129
第四節(jié) 展示設(shè)計(jì)案例/130
本章小結(jié)/133
思考與練習(xí)/133
第八章 人體工程學(xué)與景觀設(shè)計(jì)/135
第一節(jié) 景觀空間特性/135
第二節(jié) 景觀環(huán)境/138
第三節(jié) 景觀設(shè)計(jì)中的人性化/144
第四節(jié) 景觀設(shè)計(jì)案例/148
本章小結(jié)/150
思考與練習(xí)/150
參考文獻(xiàn)/152
后記/153