本書面向中小學(xué)班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，結(jié)合小學(xué)一年級(jí)、初中一年級(jí)、高中一年級(jí)班主任工作的實(shí)際需求，通過對(duì)北京市中小學(xué)班主任工作的經(jīng)典案例分析，總結(jié)整理了起始年級(jí)班主任工作的基本策略。本書為各級(jí)教育行政部門組織中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作提供了*教學(xué)資源，也是從事班主任工作的教師不可缺少的專業(yè)工具書。