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本書按照工學(xué)結(jié)合的項(xiàng)目化教學(xué)方式進(jìn)行編寫，在內(nèi)容組織上從設(shè)計(jì)的理念出發(fā)，結(jié)合CorelDRAWX4軟件中大部分常用工具和菜單命令的使用方法與技巧，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形圖像等相關(guān)專業(yè)的高職院校學(xué)生和圖形圖像專業(yè)培訓(xùn)人員及平面設(shè)計(jì)愛好者，實(shí)現(xiàn)由初學(xué)到熟練運(yùn)用CorelDRAW X4軟件表達(dá)自己設(shè)計(jì)思想的目標(biāo)。全書由7個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，包括繪制圖形堯插畫設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目中均包含項(xiàng)目描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、相關(guān)知識(shí)、項(xiàng)目導(dǎo)入、實(shí)際操作及項(xiàng)目小結(jié)等內(nèi)容，有效地突出了實(shí)踐教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)的特點(diǎn)，將理論知識(shí)更好地融入實(shí)踐學(xué)習(xí)中。

教育部要求高等職業(yè)院校必須把培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力放在突出的位置，以促進(jìn)學(xué)生技能的培養(yǎng)。同時(shí)，相關(guān)教材的內(nèi)容不僅要緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，而且應(yīng)注意及時(shí)跟蹤行業(yè)內(nèi)先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。據(jù)此，編者結(jié)合目前項(xiàng)目化教學(xué)改革的要求，基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的思想，以項(xiàng)目式教學(xué)為主線，編寫了此書。

本書是專門為全國(guó)高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)圖形圖像處理相關(guān)專業(yè)編寫的。其內(nèi)容以學(xué)生為主體，采用項(xiàng)目實(shí)現(xiàn) 相關(guān)知識(shí)講解模仿訓(xùn)練課堂作業(yè)的全新教學(xué)模式，生動(dòng)詳細(xì)地介紹了使用平面設(shè)計(jì)軟件Corel-DRAWX4來(lái)繪制圖形、插畫設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等作品的思路、流程、方法及具體實(shí)現(xiàn)步驟。

本書整體體系結(jié)構(gòu)有別于傳統(tǒng)的教材，其特點(diǎn)如下。

（1）突出學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。本書以基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的項(xiàng)目式教學(xué)為主線來(lái)組織教材內(nèi)容，首先引入項(xiàng)目情境，演示精美作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后講授設(shè)計(jì)思路、方法，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解，突出實(shí)踐操作技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

（2）設(shè)計(jì)項(xiàng)目以就業(yè)為導(dǎo)向、以實(shí)用為目的，注重與企業(yè)的實(shí)際需求相結(jié)合。項(xiàng)目來(lái)源于企業(yè)中的真實(shí)案例，實(shí)用性、趣味性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手的欲望。其中，豐富的項(xiàng)目講解，恰到好處的模仿訓(xùn)練，獨(dú)立的綜合實(shí)訓(xùn)，把理論與實(shí)際應(yīng)用、模仿與創(chuàng)造完美地結(jié)合起來(lái)，形成過(guò)硬的實(shí)用技能，為學(xué)生就業(yè)上崗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）多年教學(xué)、教改經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)。本書是一線教師多年來(lái)參與教學(xué)、教改的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，實(shí)用性和操作性強(qiáng)。

（4）易教易學(xué)。書中提供了素材和zui終效果圖，課后有典型習(xí)題，方便及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。本書可作為計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)的教學(xué)用書，也可供各類培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)從業(yè)人員和愛好者參考使用。參與編寫本書的人員都是高職院校圖形圖像處理專業(yè)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。本書由吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院戰(zhàn)忠麗、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院周媛媛、遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院姜東洋擔(dān)任主編，并負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿工作；陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院惠紅梅、重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院呂雪、吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院王強(qiáng)和關(guān)欣、鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院郅芬香、廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校玉芳妹擔(dān)任副主編；吉林電子信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊銘和崔雪峰、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)趙旭、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院周靜擔(dān)任參編。本書由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院楊燁擔(dān)任主審。在本書編寫過(guò)程中，得到了華中科技大學(xué)出版社的大力支持與幫助，在此表示衷心感謝。

編者2017年5月

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