隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越大。為了適應(yīng)新發(fā)展形勢(shì)，促進(jìn)我國(guó)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，以注重實(shí)踐，強(qiáng)化應(yīng)用為指導(dǎo)思想，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，使教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)要求相一致，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程相一致，教材內(nèi)容與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相一致。全書(shū)共分四個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，通過(guò)相關(guān)知識(shí)和技能實(shí)訓(xùn)，將理論與實(shí)踐相融合，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。 本書(shū)主要有以下兩個(gè)特點(diǎn)： （1）通俗易懂，能夠準(zhǔn)確把握現(xiàn)有職業(yè)院校、技工學(xué)校、普通本科院校學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，知識(shí)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，并采用大量的實(shí)物圖片，內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，學(xué)生易于接受。 （2）實(shí)用性強(qiáng)，切實(shí)體現(xiàn)淡化學(xué)科，精簡(jiǎn)理論的特色。摒棄了煩瑣的理論推導(dǎo)和計(jì)算，突出新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新系統(tǒng)的操作與編程方法，以實(shí)際操作能力為核心。 本書(shū)適用于普通本科院校、職業(yè)院校、技工學(xué)校數(shù)控、機(jī)械、機(jī)電專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，同時(shí)適用于高校金工實(shí)訓(xùn)的選修課，還可作為企業(yè)培訓(xùn)中、高級(jí)技術(shù)工人的參考書(shū)。 本書(shū)由衡水學(xué)院荀占超、趙艷珍，衡水科技工程學(xué)校田峰任主編，全書(shū)由荀占超負(fù)責(zé)統(tǒng)稿，安平縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校楊軍、衡水學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院荀驍、衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心蘇西井為副主編，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)張楠、衡水學(xué)院宋振源和梁利軍參加編寫(xiě)。具體編寫(xiě)分工為：荀占超編寫(xiě)項(xiàng)目二；趙艷珍編寫(xiě)項(xiàng)目一和附錄；荀驍編寫(xiě)概述；田峰編寫(xiě)項(xiàng)目三；楊軍、蘇西井、張楠、宋振源、梁利軍編寫(xiě)項(xiàng)目四。 本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中得到了河北省國(guó)際教育交流協(xié)會(huì)、機(jī)械工業(yè)職業(yè)技能鑒定河北省實(shí)訓(xùn)基地、有關(guān)教育部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高級(jí)工程師王秀春、CAXA 北京數(shù)碼大方科技股份有限公司孫瑞等的大力支持，并對(duì)全書(shū)編寫(xiě)提出了寶貴意見(jiàn)和建議，在此一并表示衷心的感謝！ 盡管我們?cè)诒緯?shū)編寫(xiě)過(guò)程中做出了許多努力，但是由于編寫(xiě)水平有限，書(shū)中仍可能存在一些疏漏和不妥之處，懇請(qǐng)各教學(xué)單位和讀者在使用本書(shū)時(shí)多提寶貴意見(jiàn)，以便修訂時(shí)改進(jìn)。 編 者