汽車(chē)產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要的支柱產(chǎn)業(yè)， 未來(lái)十年將是我國(guó)從汽車(chē)大國(guó)邁向汽車(chē)強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期， 汽車(chē)產(chǎn)業(yè)需要大批高端技能型人才。對(duì)汽車(chē)制造企業(yè)進(jìn)行的大量調(diào)研顯示， 機(jī)械制圖的知識(shí)及技能是企業(yè)對(duì)人才最基本和最重要的要求。本書(shū)是編者根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育教材建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神， 針對(duì)職業(yè)教育重在職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)目標(biāo)， 根據(jù)教育部高等職業(yè)教育教學(xué)委員會(huì)制定的“機(jī)械制圖” 課程基本要求， 并結(jié)合多年來(lái)教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的。
本書(shū)主要面向汽車(chē)制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生， 內(nèi)容上以汽車(chē)典型零部件的實(shí)體為載體， 將徒手繪圖、儀器繪圖貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程， 確保投影理論、構(gòu)型設(shè)計(jì)、表達(dá)方法、繪圖能力、制圖規(guī)范等基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)。在講解制圖、識(shí)圖知識(shí)的基礎(chǔ)上， 對(duì)汽車(chē)典型零部件的性能也有所介紹。本書(shū)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為導(dǎo)向， 促進(jìn)課程內(nèi)容模塊化， 突出專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。
本書(shū)主要有以下特點(diǎn)。
１） 針對(duì)性強(qiáng)。采用汽車(chē)典型零部件作為案例進(jìn)行知識(shí)講解， 讓企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)入課堂， 實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與企業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接。
２） 按照軸套類(lèi)、盤(pán)蓋類(lèi)、箱體類(lèi)、叉架類(lèi)四大類(lèi)分別選取汽車(chē)零部件作為教學(xué)任務(wù)進(jìn)行分析、講解。
３） 貫徹新國(guó)標(biāo)， 本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中特別注意國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的更新， 全面貫徹與本課程有關(guān)的最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
４） 內(nèi)容交匯。編寫(xiě)過(guò)程中將制圖的基礎(chǔ)知識(shí)融匯到各個(gè)案例中， 做到學(xué)以致用。
５） 合理選取教學(xué)任務(wù)。由淺入深、循序漸進(jìn)， 符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
本書(shū)可作為高職高專(zhuān)院校和成人高等學(xué)校汽車(chē)制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教材， 也可供其他相近專(zhuān)業(yè)使用或參考。
參加本書(shū)編寫(xiě)工作的有北京電子科技職業(yè)學(xué)院田耘、王京、甄雯、趙海軍、梁時(shí)光、夏廣輝、王劉菲、馮淑元。本書(shū)由田耘、王京任主編并統(tǒng)稿。
由于編者水平有限， 編寫(xiě)時(shí)間倉(cāng)促， 書(shū)中缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、遺漏在所難免， 懇請(qǐng)廣大讀者和選用本書(shū)的老師提出寶貴意見(jiàn)和建議， 以便及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充。
編　者