前言 第一章 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的背景 第一節(jié) 中職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀 第二節(jié) 中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中存在的問題 第三節(jié) 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的基本矛盾 第二章 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的理念與原則 第一節(jié) 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的理念 第二節(jié) 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的原則 第三章 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革實踐 第一節(jié) 喚醒中職學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 第二節(jié) 創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系 第三節(jié) 中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探索與研究 第四節(jié) 中職數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式的探索與研究 第五節(jié) 中職數(shù)學(xué)教學(xué)評價 第四章 中職數(shù)學(xué)與信息技術(shù)融合探索 第一節(jié) 運用計算機(jī)技術(shù)，優(yōu)化中職數(shù)學(xué)教與學(xué) 第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，彰顯數(shù)學(xué)課堂魅力 第三節(jié) 中職數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的中職數(shù)學(xué)概念教學(xué) 第五節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 第六節(jié) 中職數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂滲透快樂教學(xué)的探索研究 第五章 中職數(shù)學(xué)課程改革實踐 第一節(jié) 中職數(shù)學(xué)校本課程的開發(fā)與實施 第二節(jié) 中職數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)實踐 第三節(jié) 校本微課程資源建設(shè)與應(yīng)用模式研究 第六章 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革中教師的發(fā)展 第一節(jié) 中職數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展 第二節(jié) 校本教研的開展 第七章 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革成效 第一節(jié) 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革帶來的變化 第二節(jié) 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革成果 參考文獻(xiàn)