河南創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展報(bào)告(2017)
定 價(jià):98 元
- 作者:喻新安 楊雪梅
- 出版時(shí)間:2017/9/1
- ISBN:9787520112062
- 出 版 社:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
- 中圖法分類(lèi):H31
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
本書(shū)介紹了河南省2016年雙創(chuàng)發(fā)展的總體情況,分析了雙創(chuàng)推進(jìn)工作中面臨的形勢(shì),同時(shí)對(duì)2017年雙創(chuàng)發(fā)展做了展望,并對(duì)2017年河南省城市創(chuàng)新能力做了評(píng)價(jià)報(bào)告;從不同角度對(duì)推進(jìn)雙創(chuàng)發(fā)展提出了思路;對(duì)雙創(chuàng)基地建設(shè)從制度、產(chǎn)業(yè)要素、人才等多方面做了詳細(xì)分析;對(duì)高校推進(jìn)河南雙創(chuàng)基地的建設(shè)進(jìn)行研究;從企業(yè)角度就如何推進(jìn)雙創(chuàng)發(fā)展展開(kāi)研究;對(duì)河南雙創(chuàng)基地建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑、綜合服務(wù)平臺(tái)、人才培養(yǎng)平臺(tái)等方面進(jìn)行研究,并提出對(duì)策建議。
序
由黃河科技學(xué)院、中國(guó)(河南)創(chuàng)新發(fā)展研究院、河南新經(jīng)濟(jì)研究院組織編寫(xiě)的河南省第一部關(guān)于研究雙創(chuàng)發(fā)展問(wèn)題的藍(lán)皮書(shū)即將付梓,我對(duì)此表示贊賞和祝賀。希望這一創(chuàng)新之舉持續(xù)下去,每年都有新創(chuàng)意,每年都有新收獲。
黨的十八大提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,黨的十八屆五中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念,創(chuàng)新位居首位。2014年9月,李克強(qiáng)總理在夏季達(dá)沃斯論壇上公開(kāi)發(fā)出大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的號(hào)召,雙創(chuàng)一詞由此開(kāi)始走紅。2015年6月,國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2015〕32號(hào)),明確提出,推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新,是發(fā)展的動(dòng)力之源,也是富民之道、公平之計(jì)、強(qiáng)國(guó)之策,對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、打造發(fā)展新引擎、增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)力、走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道路具有重要意義,是穩(wěn)增長(zhǎng)、擴(kuò)就業(yè)、激發(fā)億萬(wàn)群眾智慧和創(chuàng)造力,促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)、公平正義的重大舉措。之后,國(guó)務(wù)院辦公廳又先后下發(fā)《關(guān)于建設(shè)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2016〕35號(hào))、《關(guān)于建設(shè)第二批大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2017〕54號(hào))。河南省人民政府辦公廳也于2017年2月下發(fā)《關(guān)于支持大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新基地建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》(豫政辦〔2017〕28號(hào)),公布了河南省首批57個(gè)雙創(chuàng)基地名單。
設(shè)立一批雙創(chuàng)示范基地,扶持一批雙創(chuàng)支撐平臺(tái),形成一批可復(fù)制可推廣的雙創(chuàng)模式和典型經(jīng)驗(yàn),是推進(jìn)雙創(chuàng)工作的重大舉措。對(duì)于已經(jīng)獲批雙創(chuàng)基地稱(chēng)號(hào)的單位來(lái)說(shuō),如何按照雙創(chuàng)基地建設(shè)方案,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展雙創(chuàng)基地建設(shè)工作,則是一項(xiàng)帶有挑戰(zhàn)性的艱巨任務(wù)。從這個(gè)角度看,第一部河南雙創(chuàng)藍(lán)皮書(shū)以雙創(chuàng)基地的建設(shè)與培育為主題,具有特別的意義,這不僅有利于廣大讀者了解河南雙創(chuàng)工作的基本情況和進(jìn)展,深度解讀豫政辦〔2017〕28號(hào)文的主要內(nèi)容,而且對(duì)各個(gè)雙創(chuàng)基地正確理解相關(guān)政策精神,吸納雙創(chuàng)藍(lán)皮書(shū)中的有關(guān)咨詢(xún)建議,把雙創(chuàng)基地建設(shè)不斷推向深入,具有重要的借鑒和參考價(jià)值。
按照豫政辦〔2017〕28號(hào)文要求,推進(jìn)雙創(chuàng)基地建設(shè),要進(jìn)一步完善制度設(shè)計(jì),逐步擴(kuò)大雙創(chuàng)基地范圍,組織后續(xù)雙創(chuàng)基地建設(shè);要積極開(kāi)展重大問(wèn)題研究,完善支持政策,強(qiáng)化密切配合和政策協(xié)同;要加強(qiáng)對(duì)雙創(chuàng)基地建設(shè)的跟蹤檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,不斷加大協(xié)調(diào)推進(jìn)力度,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處?傊,對(duì)已獲批雙創(chuàng)基地稱(chēng)號(hào)的河南57個(gè)高校、企業(yè)和區(qū)域性示范單位來(lái)說(shuō),雙創(chuàng)基地稱(chēng)號(hào)的獲得不僅是榮譽(yù),更是責(zé)任和壓力。我們應(yīng)當(dāng)像國(guó)務(wù)院和省政府文件要求的那樣,不斷提升規(guī)劃建設(shè)水平,大力支持支撐平臺(tái)建設(shè),有效促進(jìn)雙創(chuàng)資源集聚,持續(xù)營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境,經(jīng)過(guò)不懈努力,形成一批可復(fù)制、可推廣的雙創(chuàng)模式和典型經(jīng)驗(yàn),成為全省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高地,帶動(dòng)形成全省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新蓬勃發(fā)展新局面。
黃河科技學(xué)院是改革開(kāi)放和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的產(chǎn)物。學(xué)校創(chuàng)辦于1984年,2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為全國(guó)第一所民辦普通本科高校。多年來(lái),黃河科技學(xué)院一直把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的生命線和動(dòng)力源,取得了一些成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2013年入選全國(guó)首批應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn),2014年獲全國(guó)高校就業(yè)工作50強(qiáng),2015年獲全國(guó)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)高校,2017年獲全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校并入選河南省首批57個(gè)雙創(chuàng)基地名單。我們深知,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要探索精神,更需要科學(xué)理論的指導(dǎo),基于此,學(xué)校在2016年支持創(chuàng)辦了中國(guó)(河南)創(chuàng)新發(fā)展研究院、河南新經(jīng)濟(jì)研究院兩個(gè)高端專(zhuān)業(yè)智庫(kù),在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域研究方面取得了一些成果,并組織編寫(xiě)了《河南創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展報(bào)告(2017)》。
《河南創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展報(bào)告(2017)》包括總報(bào)告、雙創(chuàng)綜合篇、區(qū)域雙創(chuàng)基地篇、高校雙創(chuàng)基地篇、企業(yè)雙創(chuàng)基地篇、雙創(chuàng)基地平臺(tái)建設(shè)篇和附錄,內(nèi)容比較豐富,論述比較詳實(shí),資料比較齊全,相信該書(shū)的出版,能對(duì)河南雙創(chuàng)工作的開(kāi)展起到應(yīng)有的理論指導(dǎo)作用。
是為序。
胡大白
中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)
黃河科技學(xué)院董事長(zhǎng)
2017年6月10日
喻新安,男,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,教授、研究員,河南省政協(xié)常委、學(xué)習(xí)和文史委副主任,河南省社會(huì)科學(xué)院原院長(zhǎng)、首席研究員,中國(guó)(河南)創(chuàng)新發(fā)展研究院、河南新經(jīng)濟(jì)研究院首席專(zhuān)家,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局中國(guó)百名經(jīng)濟(jì)學(xué)家信心調(diào)查特邀專(zhuān)家。享受?chē)?guó)務(wù)院政府特貼,曾獲河南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀專(zhuān)家、河南省杰出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、河南經(jīng)濟(jì)年度人物(2012)稱(chēng)號(hào)。先后在河南省委黨校、河南省社科聯(lián)、河南省社會(huì)科學(xué)院工作。兼任河南省社科聯(lián)副主席、中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),河南省十五至十三五規(guī)劃專(zhuān)家委員會(huì)成員,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社全國(guó)皮書(shū)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)成員。主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題30余項(xiàng);公開(kāi)發(fā)表論文400余篇。出版著作30多部,獲省部級(jí)社科特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)20余項(xiàng)。
楊雪梅,女,黃河科技學(xué)院校長(zhǎng),博士,教授,碩士生導(dǎo)師。十二屆全國(guó)人大代表、民建中央委員、民建河南省委常委、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、河南省民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、河南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、河南省政府督學(xué)、河南省教育評(píng)估中心首批評(píng)估專(zhuān)家。榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)氯珖?guó)五一巾幗獎(jiǎng)?wù)氯珖?guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)氯珖?guó)三八紅旗手2012年度河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人河南省十大科技領(lǐng)軍人物等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。從事民辦高校管理工作,致力于民辦高等教育領(lǐng)域理論研究和管理實(shí)踐。出版著作10部,主持參與民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐等省部級(jí)以上課題20余項(xiàng),發(fā)表論文40余篇。曾榮獲高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),河南省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng),河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
Ⅰ 總報(bào)告
1 助力經(jīng)濟(jì)穩(wěn)轉(zhuǎn)型,培育發(fā)展新動(dòng)能
2016~2017年河南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展走勢(shì)分析與展望
【中國(guó)(河南)創(chuàng)新發(fā)展研究院課題組】/001
一 2016年河南省雙創(chuàng)發(fā)展現(xiàn)狀總體分析/002
二 河南省深入推進(jìn)雙創(chuàng)發(fā)展面臨的形勢(shì)分析/006
三 河南省2017年雙創(chuàng)發(fā)展的總體思路和重點(diǎn)任務(wù)/015
四 深入推進(jìn)河南省雙創(chuàng)發(fā)展的對(duì)策建議/020
2 河南省城市創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)報(bào)告(2017)
【中國(guó)(河南)創(chuàng)新發(fā)展研究院課題組】/027
Ⅱ 雙創(chuàng)綜合篇
3 以高端要素集聚增強(qiáng)河南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力【王海杰】/043
4 河南省打造中西部地區(qū)科技創(chuàng)新高地的現(xiàn)狀與對(duì)策思考【喻曉瑩】/054
5 借力雙創(chuàng)釋放河南省國(guó)家戰(zhàn)略疊加效應(yīng)【豆曉利】/067
6 河南省促進(jìn)雙創(chuàng)資源集聚的體制機(jī)制與政策【郭軍峰】/079
7 河南省雙創(chuàng)基地建設(shè)運(yùn)營(yíng)機(jī)制的思路與路徑【劉亞迪】/090
Ⅲ 區(qū)域雙創(chuàng)基地篇
8 區(qū)域雙創(chuàng)基地創(chuàng)新制度供給研究【劉曉慧】/102
9 區(qū)域雙創(chuàng)孵化品牌提升路徑研究【常建霞】/114
10 創(chuàng)新要素和產(chǎn)業(yè)要素深度融合路徑研究【馮英歌】/127
11 強(qiáng)化區(qū)域雙創(chuàng)基地人才支撐的思路與舉措【王文方】/138
12 優(yōu)化區(qū)域雙創(chuàng)基地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境路徑研究【張志娟】/151
Ⅳ 高校雙創(chuàng)基地篇
13 高校完善雙創(chuàng)課程設(shè)置與推進(jìn)雙創(chuàng)教育制度化、體系化研究【張紅玉】/162
14 高校加快構(gòu)建與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才供給體系研究【梁坤倫】/170
15 高校加速科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的體制機(jī)制與政策支持【李海霞】/181
16 高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源開(kāi)放共享模式與機(jī)制研究【高 昕】/192
17 高校加強(qiáng)雙創(chuàng)支撐服務(wù)能力建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和路徑【田文富】/207
Ⅴ 企業(yè)雙創(chuàng)基地篇
18 基于轉(zhuǎn)型升級(jí)視角的企業(yè)雙創(chuàng)支撐平臺(tái)建設(shè)研究【張 冰】/221
19 完善開(kāi)放式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體體系的體制機(jī)制研究【常永佳】/234
20 中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵共性技術(shù)創(chuàng)新路徑研究【周曉東】/248
21 培育企業(yè)創(chuàng)客文化,激發(fā)員工創(chuàng)新活力研究【于善甫】/259
Ⅵ 雙創(chuàng)基地平臺(tái)建設(shè)篇
22 政府支持雙創(chuàng)基地技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)研究【劉 蘊(yùn)】/272
23 河南省雙創(chuàng)基地建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)路徑及對(duì)策建議【王 凡】/283
24 政府支持雙創(chuàng)基地綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究【蔣 !浚295
25 河南省雙創(chuàng)基地建設(shè)人才培養(yǎng)平臺(tái)的策略研究【董艷蕊】/307
26 政府支持雙創(chuàng)基地知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究【魏 瑞 徐 豪】/317
27 政府支持雙創(chuàng)基地建設(shè)開(kāi)放型創(chuàng)新平臺(tái)問(wèn)題研究【梁 丹】/329
Ⅶ 附錄
28 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于建設(shè)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地的實(shí)施意見(jiàn)/341
29 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于建設(shè)第二批大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地的實(shí)施意見(jiàn)/350
30 河南省人民政府辦公廳關(guān)于支持大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新基地建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)/360
Abstract/371
Contents/374