該書作者為一對母女,書稿內(nèi)容分為兩部分:第一部分收錄的是媽媽的心靈筆記,包括教育、親情、感悟、思考等諸多方面的內(nèi)容,以散文隨筆為主;第二部分是女兒與媽媽的通信,書信中反映出母親陪伴女兒成長的歷程以及母女情深。
姣姣,女,1965年出生,大學畢業(yè)先后在工廠、大學工作,后來攻讀博士,畢業(yè)后從政。不知從哪一天起,愛上了文學,工作幾經(jīng)轉(zhuǎn)換,始終惦記讀書和寫作,用自己的話說,對文學的摯愛像夫妻之情,至純至真,忠貞不渝,于是便有了這本書以及今后將繼續(xù)走下去的人生文學路。
夢夢,女,1992年出生,在鄭州市第四十七中學畢業(yè)后,參加國際獎學金項目選拔被錄取,赴新加坡讀書,先后在新加坡南華中學、英華初級學院、南洋理工大學讀書,現(xiàn)已大學畢業(yè),在新加坡就業(yè)。
《我和女兒一起成長》:
你給了我永遠不及的愛今天女兒出國,我送到了飛機場。陪同她辦完登機手續(xù),距飛機起飛時間還有一小時,本想再坐一會兒,可是女兒說,早點進去吧。于是女兒入安檢,我們輕輕地揮手告別,不帶一絲惆悵,送走一片安心。
這樣的場景在我的生命中已經(jīng)重復了八年。清晰記得八年前的場景,那年女兒十五歲,第一次出國,我跟她爸爸陪她早早來到機場,萬般囑咐與交代,幾乎包含了生活的所有細節(jié),告別時我們同女兒擁抱再擁抱,拍拍女兒溫暖的后背,有很多的不舍與牽掛。
今天與以往有很大的不同,女兒大學畢業(yè)了,利用參加工作前短短的十幾天假期回國與我們小聚;貋淼氖且粋身體長大、學業(yè)有成、性格完美的好女兒,她帶給我一種收獲滿滿的感覺,而我更感慨于她超越年齡的完美性格,給了我充足的愛,讓我覺得自愧不如。
自打女兒出生到現(xiàn)在,我們的感情一直很好,沒有吵過架,沒有動手打過。多年來,我始終堅定培養(yǎng)一個幸?鞓返暮⒆,尤其是女孩,要有一個良好的性格,這是她一輩子幸福的根基,做家長的不應充當破壞孩子幸福的“元兇”。時光一天天地流過,在用愛心不斷澆灌女兒的同時,我時時提醒自己在行為和語言上要節(jié)制,用心勾勒出女兒成長的幸福圓。后來她漸漸長大,會對我說,與別人交流才知世上父母并非都能夠做到對待孩子有節(jié)制:不打罵,不干涉,不勉強,不噦唆。她說,在她成長過程中也有過叛逆期,也有不講道理發(fā)脾氣的時候,然而那時候媽媽能夠做到容忍,不簡單粗暴地處理,真是委屈了媽媽。我說,我愿意。那年她十八歲,后來她常常對我說這句話,表達自己對媽媽的歉意。
我常說一句話,為了培養(yǎng)一個幸?鞓返暮⒆樱瑸槿烁改钢皇亲隽肆λ芗暗氖虑,與孩子的健康成長相比,這種付出微不足道。
這次女兒回國與以前回來時有更大的不同,我們好像轉(zhuǎn)換了母女角色,以往是我關(guān)心她,現(xiàn)在變成她關(guān)注我:她研究食譜,為我做我愛吃的西餐牛排、各種沙拉;她精心調(diào)制食譜,把我不愛吃的羊肉做出我愛吃的味道,改變了我一貫素食的飲食習慣;她關(guān)注我的情緒變化,時時調(diào)節(jié),避免我有任何的心理負擔;她關(guān)注我工作的勞累,研究緩解的辦法。十幾天的小聚,清楚地告訴了我她做女兒的擔當,告訴了我她對我的深愛。我們彼此說了無數(shù)遍、重復最多的話就是“Iloveyou.”(我愛你。)“Iloveyou,too.”(我也愛你。)并且,每當她說出第一句話,一定要聽見我回應她第二句話,因為她需要確認媽媽心里真的很快樂,很幸福!感動于女兒的成長和愛戀,寫下這段文字。愿意重復那句話,與女兒的幸福相比,我的付出微不足道。同時還想讓她知道,與我給她的相比,她給我的愛更多。謝謝我的女兒!媽媽有你很幸福。
性格在家庭中具有傳遞作用兩年前女兒考取了全額獎學金去國外學習,如今她已經(jīng)是一個國際型人才了。每當想到她優(yōu)秀的學習成績、溫柔寬厚的性格、漂亮的外表,我這個做母親的心里就充滿了喜悅與滿足。女兒綜合素質(zhì)很高,我認為最令人滿意的是她有一個好性格,這也是我認為自己教育孩子最成功也最對得起女兒的地方。
先說說我女兒的性格吧。她溫柔、寬容、大度、博愛,不管在什么環(huán)境中,大家都很喜歡她。在初中畢業(yè)留言簿上,有同學這樣寫道:“你(我女兒)被許多人當成好朋友,雖然我們不常在一起玩,不過我也很喜歡你。”女兒上小學時,班里每個月?lián)Q一次班委,全班同學投票,根據(jù)得票多少選出班委,被選上的同學再根據(jù)得票多少,依次挑選班委中的具體職務。
女兒在小學一、二年級當過文藝委員、紀律委員等多個職務,因為每次投票她的票數(shù)要么第一,要么第二,從來沒有落到第三。女兒性格文靜、溫和,言語不多,我本以為擁有這樣性格的她不愛講話、不愛表現(xiàn)自己,會影響以后的發(fā)展,還曾經(jīng)為她擔心過。不料到了小學三年級,她竟然當上了班長,并一直到小學畢業(yè)。分析其原因,一是她的威信很高;二是她很有責任心,凡屬于職責范圍內(nèi)的事,她都會自覺地不折不扣地完成。
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