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本書主要探討毛南語使用的情況，是穩(wěn)定使用還是功能出現(xiàn)了衰退；毛南族兼用漢語的情況如何；在毛南族的語言生活中，毛南語和漢語如何和諧互補(bǔ)；毛南族的雙語類型是怎樣的；毛南族語言狀況的新問題有哪些；青少年母語能力、遷徙及外出的毛南族母語的情況如何，等等。

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　　景霓是我2003年在中央民族大學(xué)的博士生，畢業(yè)后不久就在廣西民族大學(xué)當(dāng)上了教授。她除了做毛南語語法研究外，還對語言功能研究有興趣。這幾年為了完成國家社科基金項目“廣西少數(shù)民族語言使用情況調(diào)查與研究”，帶領(lǐng)了一個課題組到廣西環(huán)江毛南族自治縣做毛南族語言使用現(xiàn)狀的田野調(diào)查，幾經(jīng)努力，寫成了《環(huán)江毛南族語言使用現(xiàn)狀及其演變》-書。她要我寫個序，我很高興地就答應(yīng)了。

　　因為在她讀博期間，為了完成她的博士論文，我曾同她一起去三南地區(qū)做調(diào)查，收集毛南語的語料，毛南族復(fù)雜的語言使用情況深深地吸引了我，覺得很值得進(jìn)行。我們在風(fēng)景秀美、人際融洽的毛南村寨，一起調(diào)查了毛南族的語言及其語言生活，回京后合作寫了《瀕危語言與衰變語言——毛南語語言活力的類型分析>（載《中央民族大學(xué)學(xué)報》2006年第1期）。后來，景霓又多次帶著她的研究生到三南地區(qū)調(diào)查毛南語使用情況。所以，我想趁這次寫序的機(jī)會進(jìn)一步了解這些年來毛南族語言使用的情況究竟發(fā)生了哪些變化，想從中得到一些有關(guān)語言國情、語言保護(hù)方面的新信息。

　　我滿懷求知的愿望通讀了《環(huán)江毛南族語言使用現(xiàn)狀及其演變》的樣稿。毛南人世代形成的語言現(xiàn)狀、語言關(guān)系及多層面的語言生活，形象地展現(xiàn)在我的面前，一股股清新的氣息撲面而來，使我具體地了解到世代生活在南方的一個少數(shù)民族，是怎樣適應(yīng)民族發(fā)展、社會環(huán)境的需要，不斷調(diào)整、安排自己的語言生活，使自己的語言生活有利于民族發(fā)展和民族進(jìn)步。

　　該書描繪的是廣西環(huán)江毛南族自治縣毛南族的語言使用狀況。作者深入環(huán)江毛南族地區(qū)第一線，對環(huán)江全縣毛南語的基本特點、分布狀況、毛南族人民的語言使用情況和他們兼用其他語言的情況，以及毛南語受到漢語影響引起的變化都進(jìn)行了描寫。該書對毛南族語言使用的復(fù)雜現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的調(diào)查與研究，點面結(jié)合，數(shù)據(jù)翔實可靠，分析細(xì)致，論證有力。

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