一個(gè)人既然有了遠(yuǎn)大的理想，就應(yīng)堅(jiān)守并為這個(gè)理想前行，只要信念不變，不論最終走向何方，都可以欣賞到沿途的人生風(fēng)景。而當(dāng)回首流失的歲月時(shí)，一定會(huì)因這種堅(jiān)守而心生自豪。三十年來(lái)，張荊背負(fù)著遠(yuǎn)大的理想，與犯罪學(xué)結(jié)下的緣分永遠(yuǎn)也揮之不去。

張荊是恢復(fù)高考制度后的第二批大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)生，1982年畢業(yè)于四川大學(xué)后，被分配到中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青少年研究所工作。報(bào)到當(dāng)天，研究所領(lǐng)導(dǎo)即征求張荊的意見(jiàn)，可在勞動(dòng)就業(yè)研究和青少年犯罪研究二者間自主選擇。這兩個(gè)同樣具體、鮮活的概念，讓滿腦哲學(xué)概念的張荊一時(shí)無(wú)法選擇，在父親“青少年犯罪研究更有‘嚼頭’”的建議下，張荊堅(jiān)定選擇了青少年犯罪研究，并且一步步地體驗(yàn)著青少年犯罪研究的成功與快樂(lè)。

上世紀(jì)八十年代初，我國(guó)的青少年犯罪研究剛剛起步，除了中共中央的《關(guān)于提醒全黨重視解決青少年違法犯罪問(wèn)題的報(bào)告》等相關(guān)文件外，可供參考的資料太少，對(duì)國(guó)外的各種學(xué)術(shù)流派及其研究成果更是不得而知。更艱難的還是當(dāng)時(shí)的研究環(huán)境，青少年研究所和青少年犯罪研究會(huì)總有一些大大小小的“斗爭(zhēng)”，一到“運(yùn)動(dòng)”的當(dāng)口，各種犯罪原因論總要被拉出來(lái)抖落抖落，只是因?yàn)樵S多人的觀念中青少年犯罪研究容易“給社會(huì)主義抹黑”。

1982年底，張荊參加京津地區(qū)關(guān)于流失學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查，撰寫(xiě)并提交了《天津市流失生與違法犯罪的調(diào)查報(bào)告》以及相關(guān)《內(nèi)參》，受到有關(guān)部門的高度重視，內(nèi)參的有關(guān)建議也被政府采納。1982～1992年，張荊作為課題組主要成員參加了國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“六五”重點(diǎn)課題“青少年犯罪學(xué)”和“七五”重點(diǎn)課題“中國(guó)青年價(jià)值觀演變與社會(huì)問(wèn)題”研究，先后負(fù)責(zé)遼寧和云南等地的調(diào)研工作。作為中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，張荊協(xié)助主持召開(kāi)了全國(guó)第二屆青少年犯罪研究學(xué)術(shù)研討會(huì)、第三屆青少年犯罪研究學(xué)術(shù)研討會(huì)，曾請(qǐng)纓登臺(tái)闡述學(xué)術(shù)觀點(diǎn)—“現(xiàn)代化與犯罪率同步增長(zhǎng)的原因”，卻遭“犯罪增長(zhǎng)是資本主義現(xiàn)代化的結(jié)果，而不是社會(huì)主義現(xiàn)代化的結(jié)果”的批判，但張荊堅(jiān)信學(xué)術(shù)研究的價(jià)值，“大膽假設(shè)，小心論證”。1989年，他將理論假設(shè)與實(shí)證研究相結(jié)合，撰寫(xiě)《社會(huì)變遷·社會(huì)整合與犯罪》一文，發(fā)表于《社會(huì)學(xué)研究》第3期，首次提出社會(huì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)整合與犯罪增長(zhǎng)的關(guān)系，產(chǎn)生了良好的學(xué)術(shù)影響，獲中國(guó)青少年犯罪研究十年優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

在此期間，他出版了發(fā)行量高達(dá)6萬(wàn)冊(cè)的研究青春期與越軌行為的著作《金色的憂慮》，并發(fā)表了諸多有影響的調(diào)研報(bào)告和論文，系統(tǒng)研究了青少年犯罪的變化規(guī)律，青少年暴力犯罪的特點(diǎn)和原因，青少年犯罪者更生教育與保護(hù)等。

憑著一腔熱血，張荊從青澀稚嫩，走向成熟穩(wěn)重，但他始終保持著一顆年輕的心。他相信實(shí)證研究的價(jià)值，相信第一手材料，他曾一頭扎進(jìn)監(jiān)獄與少管所，一年之中小半年的時(shí)間是在監(jiān)獄與少管所中度過(guò)的。那是一段充實(shí)、難忘的研究時(shí)光，成為他一生中最珍貴的記憶，而對(duì)罪犯的真實(shí)感受無(wú)疑為他日后的犯罪學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

凡古今中外，因潛心研究而經(jīng)濟(jì)富有者鳳毛麟角，冀望視學(xué)術(shù)科研為人生樂(lè)趣的學(xué)者才能走得更高更遠(yuǎn)。對(duì)于張荊而言，無(wú)論是在三十年前學(xué)術(shù)研究相對(duì)艱苦的日子，還是今天相對(duì)安定的學(xué)術(shù)研究環(huán)境，他對(duì)學(xué)術(shù)研究的追求始終沒(méi)有改變�！爸�之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，抱定以青少年犯罪學(xué)研究作為終身事業(yè)的信念，保持一種享受學(xué)術(shù)研究的心態(tài)，他不僅享受成功的歡樂(lè)，更享受探索的過(guò)程。