《新編病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是一本具有創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)教材,非常切合學(xué)生學(xué)好病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的需求。它對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容都有明確的目標(biāo)和要求,以及相關(guān)理論復(fù)習(xí)和實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中以彩色圖文并茂的形式予以論述,并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題,且附上課堂作業(yè)練習(xí)頁(yè),課文中每個(gè)實(shí)驗(yàn)后均有病例討論和總體小結(jié)。該書(shū)的最大優(yōu)勢(shì)是:理論聯(lián)系實(shí)際,既不受教學(xué)設(shè)施、教具、師資水平等條件限制,又達(dá)到了很好的教學(xué)和參考的目的。
這也許是一種緣分,認(rèn)識(shí)本書(shū)作者張惠銘博士已有30多年了。20世紀(jì)70年代我們先后畢業(yè)于長(zhǎng)春白求恩醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系,畢業(yè)留校任教后又分別考取了本校研究生,他攻讀病理學(xué)碩士,我攻讀內(nèi)科學(xué)碩士。我畢業(yè)分回上海市第六人民醫(yī)院工作后,又赴美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)醫(yī)學(xué)院深造和工作,一晃15年。張惠銘后來(lái)獲得日本北里大學(xué)國(guó)際交流獎(jiǎng)學(xué)金,赴日攻讀病理學(xué)博士,畢業(yè)回國(guó)后歷任白求恩醫(yī)科大學(xué)病理教研室講師、副教授和北京中日友好醫(yī)院病理科副主任、副教授,并受聘擔(dān)任《診斷病理學(xué)雜志》編委。記得他當(dāng)年主持的病理學(xué)研究課題《小鼠腦膜白血病模型建立和發(fā)病機(jī)制研究》,在國(guó)內(nèi)重要期刊上一連發(fā)表4篇論文。特別是他的博士論文選題《中絲蛋白與肺癌細(xì)胞分化》,該研究成果在日本連續(xù)發(fā)表論文4篇。他的奮斗精神和學(xué)術(shù)追求,可見(jiàn)一斑。
1995年,張惠銘博士又應(yīng)邀赴我所在的美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)醫(yī)學(xué)中心麻醉系做訪問(wèn)學(xué)者,主修“胃腸神經(jīng)細(xì)胞腺苷受體研究”,后轉(zhuǎn)任病理系免疫病理研究室做研究員,從事腫瘤免疫以及前列腺癌、乳腺癌細(xì)胞的癌基因和抑癌基因的調(diào)控研究等。2006年他又隨導(dǎo)師轉(zhuǎn)至密歇根大學(xué)外科病理系任資深研究員。在美國(guó)期間,他多次參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,發(fā)表相關(guān)論文27篇,并被吸收成為美國(guó)進(jìn)步科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員(AAAS)。自2001年起經(jīng)我介紹加入美國(guó)國(guó)際兒童癌癥治療(中國(guó))聯(lián)合委員會(huì)后,義務(wù)擔(dān)任中國(guó)事務(wù)顧問(wèn),同我一起為促進(jìn)中美醫(yī)學(xué)交流、提高中國(guó)兒童癌癥患者治愈率而四處奔波,做了許多有益的事情。
序言
前言
實(shí)驗(yàn)一:細(xì)胞和組織的損傷與修復(fù)
實(shí)驗(yàn)二:局部血液循環(huán)障礙
實(shí)驗(yàn)三:炎癥
實(shí)驗(yàn)四:腫瘤
實(shí)驗(yàn)五:心血管系統(tǒng)疾病
實(shí)驗(yàn)六:呼吸系統(tǒng)疾病
實(shí)驗(yàn)七:消化系統(tǒng)疾病
實(shí)驗(yàn)八:泌尿系統(tǒng)疾病
實(shí)驗(yàn)九:生殖系統(tǒng)和乳腺疾病
實(shí)驗(yàn)十:傳染病
主要參考文獻(xiàn)
實(shí)驗(yàn)一:細(xì)胞和組織的損傷與修復(fù)
實(shí)習(xí)目標(biāo)
1.觀察理解病理大體標(biāo)本心臟萎縮、腦萎縮、腎壓迫性萎縮、子宮生理性萎縮、左心室向心性肥大、子宮肥大、腎梗死、足干性壞疽、小腸濕性壞疽、肺門(mén)淋巴結(jié)結(jié)核干酪性壞死等。
2.觀察理解病理組織圖片心肌萎縮、肝細(xì)胞萎縮、心肌肥大、肝細(xì)胞水樣變性、肝細(xì)胞脂肪變性、腦軟化、肝膿腫、脾小動(dòng)脈內(nèi)膜玻璃樣變、腎梗死灶、肝膿腫、肉芽組織等。
3.課堂繪圖作業(yè)心肌萎縮、肝細(xì)胞脂肪變性、脾小動(dòng)脈內(nèi)膜玻璃樣變、肝細(xì)胞內(nèi)玻璃樣變、肉芽組織。
4.課堂病例討論壞疽及相關(guān)知識(shí)鏈接。
5.課堂小結(jié)。
相關(guān)理論復(fù)習(xí)及實(shí)驗(yàn)
名詞解釋
1.萎縮(atrophy)發(fā)育正常的細(xì)胞、組織或器官的體積縮小,稱為萎縮。組織或器官的萎縮可由于實(shí)質(zhì)細(xì)胞體積變小或數(shù)目減少。