了解自閉癥 

明明今年兩歲了，個(gè)頭比同齡的孩子稍稍大一些，虎頭虎腦的，非�？蓯�(ài)。奶奶說(shuō)明明很好帶，很愛(ài)安靜，不喜歡吵鬧的聲音，平時(shí)就喜歡一個(gè)人躲在角落里面自己玩。他有一個(gè)很喜歡的按鍵玩具，一按按鈕，就有小動(dòng)物從里面跳出來(lái)，明明可以一個(gè)人按上半天。媽媽也給他買了好多其他的玩具和兒童故事書(shū)，可是他不喜歡那些，大部分的書(shū)都被他撕壞了。媽媽帶他出去玩，他特別喜歡看停在小區(qū)里的汽車，特別是白色的汽車，圍著轉(zhuǎn)上好幾圈也不愿意離開(kāi)。但是在公園看到其他同齡的小朋友的時(shí)候，明明卻一點(diǎn)也沒(méi)有興趣，就算別的小朋友主動(dòng)找他玩，他也沒(méi)有回應(yīng)。明明很聰明，知道媽媽平時(shí)大概在早上10點(diǎn)鐘左右?guī)ё约合聵峭嫠�，有的時(shí)候媽媽稍微晚了一點(diǎn)，他就拖著媽媽的手去門口指著鞋子，用行動(dòng)告訴她自己要出門去玩。如果媽媽有事情沒(méi)做完，讓他等一等，他就會(huì)大哭大鬧。明明媽媽最近有點(diǎn)著急，想到自己在新聞里面看到的其他自閉癥孩子的特征，覺(jué)得自己的孩子有點(diǎn)像，比如語(yǔ)言發(fā)育遲緩，社交技能缺乏還有眼神交流差，這些好像都有中，但是又不敢再往下想，害怕這會(huì)真的發(fā)生在自己兒子身上。隨著孩子越來(lái)越大，心中的疑問(wèn)也越來(lái)越強(qiáng)烈，這次聽(tīng)了一個(gè)朋友的建議帶孩子去兒童醫(yī)院做了檢查。經(jīng)過(guò)專家的診斷，明明被確診為患有自閉癥的高風(fēng)險(xiǎn)兒童。明明的媽媽得知了結(jié)果非常難過(guò)，但是平靜下來(lái)以后卻也舒了一口氣“至少我現(xiàn)在知道他需要什么了�！� 

像明明媽媽這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù)，對(duì)自己孩子某些異于正常兒童的行為舉止感到困惑，但是由于缺乏專業(yè)的知識(shí)，覺(jué)得孩子只是存在個(gè)性方面的問(wèn)題，或是相信孩子大了就會(huì)好了，有的甚至因此導(dǎo)致拖延診斷，錯(cuò)過(guò)治療最好時(shí)間。其實(shí)，如果家長(zhǎng)能對(duì)正常兒童發(fā)育的階段和自閉癥的基本特征有一些了解，就可以做到對(duì)自己孩子的發(fā)展有一個(gè)相對(duì)正確的認(rèn)識(shí)，并對(duì)自閉癥高危兒童做到及早診斷，及早治療。 

下面就讓我們來(lái)看一看自閉癥的幾大表現(xiàn)特征： 

�6�1 社交障礙 

缺乏有意義的眼神交流：你和孩子說(shuō)話的時(shí)候他會(huì)看你嗎？孩子和你說(shuō)話的時(shí)候他會(huì)看你嗎？會(huì)一直保持眼神交流還是看一眼眼神就飄走了？ 

缺乏社交意識(shí)和技能：孩子聽(tīng)到自己的名字有反應(yīng)嗎？孩子對(duì)其他小朋友感興趣嗎？遇到同齡人會(huì)主動(dòng)和他們一起玩耍嗎？如果有小伙伴主動(dòng)和他說(shuō)話，他會(huì)有回應(yīng)嗎？去幼兒園看到老師和小朋友或是有親戚朋友來(lái)家里串門，孩子會(huì)和他們打招呼嗎？別人和他打招呼揮手他有反應(yīng)嗎？ 

�6�1 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 

接受性語(yǔ)言發(fā)育遲緩 （聽(tīng)力發(fā)展）：孩子會(huì)遵從簡(jiǎn)單的口頭指令嗎？會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿嗎？會(huì)指認(rèn)簡(jiǎn)單的生活物品嗎？能夠理解簡(jiǎn)單的概念（如顏色，形狀，大小，長(zhǎng)短）嗎？ 

表達(dá)性語(yǔ)言發(fā)育遲緩 （話語(yǔ)能力）：孩子遇到自己想要的東西會(huì)怎么表達(dá)自己呢？不高興的時(shí)候又會(huì)如何表達(dá)呢？是哭鬧，還是自己說(shuō)話告訴爸媽？如果會(huì)說(shuō)話，那么是使用單詞，短語(yǔ)，或是句子？孩子使用的語(yǔ)言和他的年齡相匹配嗎？ 

�6�1 重復(fù)刻板行為 

刻板行為：孩子平時(shí)是否喜歡做一些別人看起來(lái)沒(méi)有意義或是儀式性的行為，比如把手在眼睛面前晃動(dòng)，身體左右擺動(dòng)，原地打轉(zhuǎn)？孩子是不是有點(diǎn)“固執(zhí)”？例如東西必須要按照一定的次序擺放？做事情一定要按照他的方式做，否則就會(huì)大哭大鬧？ 

過(guò)度尋求感官刺激（如視覺(jué)，觸覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)）：孩子平時(shí)會(huì)重復(fù)扯自己的頭發(fā)，摳手上的皮，或是用手摳眼睛？孩子是不是特別喜歡某個(gè)玩具，并反復(fù)按某個(gè)按鍵并聽(tīng)其播放的音樂(lè)？孩子是不是長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)閱讀某些特定的書(shū)頁(yè)或是喜歡彎腰用眼睛” 掃描 “家中的柜子，書(shū)桌表面，甚至是墻上裝飾的貼邊線？孩子是不是喜歡盯著LED燈和亮光的電腦或是電視屏幕？ 

如果發(fā)現(xiàn)孩子在與他人的社交和語(yǔ)言發(fā)展方面都存在障礙或發(fā)育遲緩，另外還有重復(fù)刻板行為，那么孩子有可能是自閉癥譜系障礙的高危人群，建議家長(zhǎng)盡早帶孩子請(qǐng)專家做一個(gè)全面的診斷。需要注意的是，以上這些癥狀基本都會(huì)出現(xiàn)在兒童發(fā)育的早期，一般在三歲之前。因此，一個(gè)健康活潑且語(yǔ)言發(fā)展正常的孩子在青春期忽然不愛(ài)說(shuō)話了，并不是患上了自閉癥。