人類歷史已經(jīng)證明，“國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不安”，法治是最好的社會(huì)治理形態(tài)。法治是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的前提和基礎(chǔ)；法治是建立健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、實(shí)現(xiàn)全民族共享繁榮的制度保障；法治是實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步、構(gòu)建和諧社會(huì)的基本途徑。 本書作者黃進(jìn)教授從“法治國(guó)家之路”、“現(xiàn)代大學(xué)之治”、“人才培養(yǎng)之道”三個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)研究，真實(shí)反映了黃進(jìn)校長(zhǎng)對(duì)法治中國(guó)建設(shè)的關(guān)注和思考，對(duì)法學(xué)教育、現(xiàn)代大學(xué)管理、法律人才培養(yǎng)的思路和視野，對(duì)法學(xué)專業(yè)師生和法學(xué)教育者、管理者都具有很好的啟迪。