本書(shū)是為適應(yīng)高等農(nóng)林院校應(yīng)用型本、�？聘叩葦�(shù)學(xué)教學(xué)改革而編寫(xiě)的。在編寫(xiě)時(shí)緊扣數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)于2008年提出的高等農(nóng)林院校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求，使得本書(shū)的內(nèi)容在深度和廣度上完全達(dá)到該基本要求。目前，在高等農(nóng)林院校中使用的高等數(shù)學(xué)教材版本很多，但是理論與應(yīng)用脫節(jié)的現(xiàn)象嚴(yán)重，致使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)枯燥乏味，考慮到理論與實(shí)例密切結(jié)合的高等數(shù)學(xué)教材缺少的實(shí)際，我們基于多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織相關(guān)院校的教師編寫(xiě)了這本《高等數(shù)學(xué)及其應(yīng)用》。
　　本書(shū)在內(nèi)容和體系編排上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）既突出高等數(shù)學(xué)教學(xué)體系的完整性，達(dá)到了高等農(nóng)林院校本、�？粕鷳�(yīng)有的水平，又增加了大量的應(yīng)用實(shí)例，突出了高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用性；（2）文字?jǐn)⑹鲑N近生活、貼近生產(chǎn)（如植物、動(dòng)物、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等），針對(duì)性強(qiáng)、通俗易懂；（3）內(nèi)容的編寫(xiě)，特色鮮明，注重問(wèn)題的形式特點(diǎn)及解決問(wèn)題的思想方法，由淺到深、循序漸進(jìn)，力求簡(jiǎn)約、便于自學(xué)；（4）章前加有導(dǎo)讀文字，章后有知識(shí)總結(jié)，脈絡(luò)清楚，使得學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的整體把握，理解加深，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有所幫助；（5）每章附有自測(cè)題，大多分基本題（自測(cè)題A）和考研真題（自測(cè)題B）兩個(gè)層次，供學(xué)習(xí)者選做；（6）章節(jié)后附有著名數(shù)學(xué)家的傳記與逸事等閱讀資料，不但能調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥的情緒，而且還能使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的創(chuàng)造和發(fā)展的歷程，拓寬學(xué)生的視野。
　　全書(shū)共分七章：函數(shù)、極限與連續(xù)，由吳玉東、劉秀麗編寫(xiě)；第二章導(dǎo)數(shù)、微分及其應(yīng)用，由張長(zhǎng)耀、吳玉東編寫(xiě)；第三章不定積分、定積分及其應(yīng)用，由楊玉田、敬久旺編寫(xiě)；第四章微分方程，由劉鐵編寫(xiě)；第五章空間解析幾何，由劉鐵、劉秀麗、王建林編寫(xiě)；第六章多元函數(shù)的微分法，由劉鐵編寫(xiě)；第七章二重積分，由劉鐵、李冬云編寫(xiě)。附錄由劉秀麗編寫(xiě)。馮西博、王忠紅、桑旦多吉等同志為本書(shū)提供了部分實(shí)例資料。
　　全書(shū)由王建林、李冬云、劉秀麗審閱定稿。
　　本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中得到西藏農(nóng)牧學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，同時(shí)，參編單位安康學(xué)院和哈爾濱商業(yè)大學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)本書(shū)的編寫(xiě)給予了很多關(guān)心和支持，在此一并表示感謝。
　　本書(shū)可供全國(guó)高等農(nóng)林院校各專業(yè)（工科外）本科及�？平虒W(xué)使用，也可供農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部等學(xué)習(xí)參考，
　　由于我們的水平有限，加之編寫(xiě)時(shí)間倉(cāng)促，錯(cuò)誤和不足之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
　　編者
　　2012年6月