（1）系統(tǒng)梳理分析具有廣泛社會影響力的國家級以上級別大學(xué)生科技競賽賽事資料（近40項）進行文本分析；
（2）以華中科技大學(xué)為例，收集30余項大學(xué)生科技競賽獲獎團隊全程參賽案例，進行案例分析；
（3）以在校大學(xué)生和學(xué)生工作者為目標，編寫各項大賽參賽指南。第1章緒論，第2章成功參賽團隊經(jīng)驗研究報告；第4-7章為各項賽事簡介、參賽要點、成功案例、案例點評等；第8章為總結(jié)展望。
本書介紹了48種國內(nèi)外重要的大學(xué)生科技競賽活動,針對大學(xué)生科技競賽賽前、賽中、賽后相關(guān)問題一一作答,為準備參賽或正在參賽的同學(xué)們做了提醒。本書提供了29個參賽案例供大家學(xué)習(xí)借鑒，其中包含全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽案例、全國大學(xué)生英語競賽案例、微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽案例、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽案例等。在介紹案例的同時，對案例進行點評，從競賽選題、團隊組建、團隊管理、項目管理、時間管理、壓力管理、自我調(diào)整等方面為參賽者提供建議。
從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)
這本書稿，不覺將我的思緒拉到了多年前在母校組建團隊、瘋狂參加比賽、肆意揮灑青春的日子。熬通宵是家常便飯，周末、寒暑假更是拼搏的黃金時段。無須焦慮生存發(fā)展，有大把時間可勁折騰，在不斷行動中反復(fù)試錯，在跌跌撞撞中懵懂成長。
一晃十五六年過去了，創(chuàng)業(yè)多年之后，回顧當(dāng)年在學(xué)校組建團隊、參加比賽的經(jīng)歷，不覺發(fā)現(xiàn)早已留下了深深的烙印。
*獨立思考、自主選擇*
獨立思考、自主選擇、學(xué)會取舍也許是這段經(jīng)歷中zui重要的體會，也是后續(xù)創(chuàng)業(yè)中重要的能力之一。
進入大學(xué)，分數(shù)不再是唯一的成功指標，面對大把的空閑時間和諸多的創(chuàng)新競賽活動，不可避免有點不知所措和選擇困難。
而這恰恰是一個鍛煉獨立思考、自主選擇能力的機會。
為什么選擇參加課外創(chuàng)新？是人云亦云隨大流，還是獨立調(diào)查并引發(fā)思考的結(jié)果？
參加課外創(chuàng)新到底想得到什么？ 是比賽成績，團隊合作經(jīng)驗，還是開闊視野，做了再說？
以怎樣的心態(tài)來面對創(chuàng)新活動？是積極投入，還是走走過場？如何面對困難和挑戰(zhàn)？
一樁樁參加創(chuàng)新活動觸發(fā)的事件和一次次困難的選擇，都會鍛煉獨立思考和自主選擇的能力。
比賽的結(jié)果只能影響一個階段，而這種獨立思考和自主選擇的能力，卻能影響一生的發(fā)展。
*內(nèi)心的原動力*
小的時候我們都會被問道：長大之后的理想是什么？
理想也許就是驅(qū)動自己內(nèi)心的原動力。除去理性，這些感性、說不清道不明的因素，推動著我們成長和進步，激勵著我們?nèi)〉贸删汀?nbsp;
回顧參加比賽的經(jīng)歷，也是回顧自己曾經(jīng)全情投入、不眠不休、激情四射、動力十足的一段時光。
動力到底因何而來？
只有全情投入過，才能夠得到屬于自己的答案。
未來的發(fā)展過程中，有太多的時候需要尋找和調(diào)動內(nèi)心的原動力，激勵自己面對并突破一切困難、挑戰(zhàn)，驅(qū)動自己創(chuàng)造更多的可能性。
在生存壓力zui小、zui有精力和創(chuàng)造力的一段時間，體會和找尋內(nèi)心的原動力，實乃人生一大幸事。
*堅持行動中自我成就*
有句話說：成功的路上并不擁擠，只是堅持的人不多。
取得一次創(chuàng)新比賽的成績，就能讓一輩子成功嗎？顯然不能。
只有持續(xù)堅持行動，才能自我成就。
持續(xù)積累更能夠獲得指數(shù)級的回報�；叵肫饋恚窃谛Ｆ陂g和團隊一起，數(shù)年如一日，持續(xù)堅持行動，才為后續(xù)的創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
堅持努力可以成為一種終身受用的習(xí)慣。
時至今日，學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)如火如荼，相比起多年前的茫然摸索，現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)改善了太多太多。這本書介紹了目前大學(xué)生能夠參加的賽事，匯集了有特色的大學(xué)生參賽案例，并給出了案例點評，相信能夠幫助同學(xué)們少走彎路，從而同學(xué)們能為自己的大學(xué)生活做出更加精彩的選擇，取得更輝煌的成功。
劉鐵鋒
2017年2月21日于武漢光谷
第一章導(dǎo)論：面對科技競賽是參賽還是不參賽
第一節(jié)什么是大學(xué)生科技競賽
第二節(jié)科技競賽能給我們帶來什么
第三節(jié)不參加科技競賽我們的大學(xué)生活就不完整嗎
第四節(jié)想?yún)⒓颖荣愇以撛趺醋?nbsp;
第五節(jié)這本書能為我?guī)硎裁?nbsp;
第二章如何選擇競賽項目：國內(nèi)外重要大學(xué)生科技競賽分析
第一節(jié)競賽分類與重要時間節(jié)點
第二節(jié)個人參與的競賽項目
第三節(jié)團隊參與的競賽項目
第四節(jié)個人或團隊均可參與的競賽項目
第三章參賽十六問——這些問題你都想清楚了嗎
第一節(jié)賽前四問——你知道為何要參賽嗎
第二節(jié)賽中十問——你知道怎樣有助參賽嗎
第三節(jié)賽后兩問——你知道如何總結(jié)、提升嗎
第四章如何參與個人競賽項目
第一節(jié)全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽案例
第二節(jié)全國大學(xué)生英語競賽案例
第三節(jié)全國大學(xué)生（文科）計算機設(shè)計大賽案例
第四節(jié)案例點評
第五章如何參與團隊競賽項目之一：競賽選題
第一節(jié)微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽案例
第二節(jié)紅點設(shè)計大獎賽案例
第三節(jié)“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽案例
第四節(jié)案例點評
第六章如何參與團隊競賽項目之二：團隊組建
第一節(jié)“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽案例
第二節(jié)國際遺傳工程機器設(shè)計大賽案例
第三節(jié)全國大學(xué)生機器人大賽案例
第四節(jié)案例點評
第七章如何參與團隊競賽項目之三：團隊管理
第一節(jié)全國大學(xué)生光電設(shè)計競賽案例
第二節(jié)“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽案例
第三節(jié)全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽案例
第四節(jié)案例點評
第八章如何參與團隊競賽項目之四:項目管理
第一節(jié)全國大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計大賽案例
第二節(jié)全國大學(xué)生概念設(shè)計競賽案例
第三節(jié)微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽案例
第四節(jié)案例點評
第九章如何參與團隊競賽項目之五:時間管理
第一節(jié)德勤稅務(wù)精英挑戰(zhàn)賽案例
第二節(jié)中國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽案例
第三節(jié)CIMA商業(yè)精英國際挑戰(zhàn)賽案例
第四節(jié)案例點評
第十章如何參與團隊競賽項目之六：壓力管理
第一節(jié)全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽案例
第二節(jié)全國大學(xué)生交通科技大賽案例
第三節(jié)全國大學(xué)生智能車競賽案例
第四節(jié)案例點評
第十一章如何參與團隊競賽項目之七：自我調(diào)整
第一節(jié)美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽案例
第二節(jié)全國海洋航行器設(shè)計與制作大賽案例
第三節(jié)全國大學(xué)生智能車競賽案例
第四節(jié)全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽案例
第五節(jié)中國大學(xué)生公共關(guān)系策劃大賽案例
第六節(jié)案例點評
第十二章再次給準備和正在參與競賽的同學(xué)們提醒
第一節(jié)反思我們?yōu)槭裁磪①?nbsp;
第二節(jié)反思我們應(yīng)該怎樣在競賽中協(xié)調(diào)
第三節(jié)反思比賽就是為了結(jié)果嗎
附錄部分重要的全國或國際性大學(xué)生科技競賽網(wǎng)址
后記
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