“國學經(jīng)典誦讀叢書”第四輯,共10冊,分別是:《列子》《容齋隨筆》《曾國藩家書》《圍爐夜話》《小窗幽記》《笑林廣記》《顏氏家訓》《龍文鞭影》《山海經(jīng)》《夢溪筆談》。
根據(jù)習總書記要把古代經(jīng)典“嵌在學生腦子里”的指示精神,我們本著弘揚傳統(tǒng)文化、傳承中華文明的宗旨,精心設計了這一套“國學經(jīng)典誦讀叢書”。旨在從小培養(yǎng)青少年對中華經(jīng)典傳統(tǒng)文化的興趣和愛好,讓廣大青少年在誦讀過程中獲得我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶與修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,從而使青少年能更好地了解和熱愛中華文明,并能夠自覺地將它發(fā)揚光大。
通過誦讀國學經(jīng)典,讓廣大幼童和小學生從小接受中華經(jīng)典美文熏陶,感悟中華文化的博大精深、源遠流長,培養(yǎng)多讀書、讀好書的良好習慣,陶冶情操,增強民族自信心和自豪感。并從經(jīng)典中學到做人處事的道理。
0~13歲是幼兒大腦潛能開發(fā)的黃金階段,錯過了,就沒有了!據(jù)不完全統(tǒng)計,我國0~13歲的兒童大約有2億,目前大約有2500多萬兒童在學習國學經(jīng)典。經(jīng)過近幾年的實踐證明,兒童進行國學蒙學經(jīng)典誦讀2~3個月后就會發(fā)生明顯改變,從開始的每天記憶20~30個字,到每天可以熟記100~200個字。
所以在孩子該記憶、記憶力強的時候,我們選擇了給他一些經(jīng)典的東西儲存到腦子里,然后“厚積”而“薄發(fā)”。
本叢書的正文采用了“大字帶拼音”的形式!白执蟆笔菫榱斯(jié)省目力、防止近視,對于不認識字的幼童,用手指點著去讀,還能幫助其識字。
因為許多字古今讀音不同,且有生僻字,所以帶上拼音,方便幼童誦讀。
焦金鵬,字潤酉,號長樂,1976年8月出生于中國盤古圣地泌陽縣。自幼跟隨教私塾的爺爺讀經(jīng)書、練書法,弱冠后在汝南師范苦修古典文學。后至黃河科技學院、鄭州大學修學管理專業(yè)。國學應用大師、當代青年書法家,F(xiàn)任中國國學文化公益論壇組委會秘書長、北京中青世紀教育機構(gòu)首席國學講師、中華文化大講堂國學講師、河南省國學文化促進會資深國學講師、大中原文化講習團國學講師、建業(yè)小哈弗國學書院執(zhí)行院長、中原孔子學堂、鄭州先鋒外國語學校創(chuàng)始人、中國國學人才網(wǎng)發(fā)起人、鄭州善道文化傳播公司董事長等職。
卷一醒
一、安得一服清涼散,人人解酲
二、澹泊之守,鎮(zhèn)定之操
三、市恩不如報德之為厚
四、有面前之譽,不若無背后之毀
五、天薄我福,吾厚吾德以迎之
六、澹泊之士,必為濃艷者所疑
七、好丑兩得其平,賢愚共受其益
八、情最難久,故多情人必至寡情
九、真廉無名,大巧無術
十、譚山林之樂者
十一、伏久者,飛必高
十二、天欲禍人,必先以微福驕之
十三、世人破綻處,多從周旋處見
十四、山棲是勝事
十五、輕財聚人,律己服人
十六、將難放懷一放,則萬境寬
十七、大事難事看擔當
十八、以我攻人,不如使人自露
十九、寧為隨世之庸愚
卷二情
一、當為情死,不當為情怨
二、幾條楊柳,沾來多少啼痕
三、弄柳拈花,盡是銷魂之處
四、花柳深藏淑女居
五、枕邊夢去心亦去
六、豆蔻不消心上恨
七、慈悲筏濟人出相思海
八、縮不盡相思地,補不完離恨天
九、天若有情天亦老
十、我幸在不癡不慧中
十一、吳妖小玉飛作煙
十二、虛窗夜朗,明月不減故人
十三、蝶憩香風,尚多芳夢
十四、千古空閨之感,頓令薄幸驚魂
十五、多情成戀,薄命何嗟
十六、初彈如珠后如縷
十七、那忍重看娃鬢綠
十八、良緣易合,知己難投
十九、截住巫山不放云
卷三峭
一、封疆縮地,中庭歌舞猶喧
二、放得仙佛心下,方名為得道
三、身世浮名,余以夢蝶視之
四、達人撒手懸崖
五、一失腳為千古恨
六、有假兢業(yè)的心思
七、仕夫貪財好貨,乃有爵之乞丐
八、有百折不回之真心
九、立業(yè)建功,要從實地著腳
十、執(zhí)拗者福輕
十一、君子寧以風霜自挾
十二、宇宙內(nèi)事,要擔當
十三、待人留不盡之恩
十四、無事如有事時提防
十五、士大夫愛錢,書香化為銅臭
十六、心為形役,塵世馬牛
卷四靈
一、天下有一言之微
二、眼里無點灰塵,方可讀書千卷
三、眉上幾分愁,且去觀棋酌酒
四、好香用以熏德
五、胸中有靈丹一粒
六、獨坐禪房
七、無端妖冶,終成泉下骷髏
八、人生莫如閑,太閑反生惡業(yè)
九、讀史要耐訛字
十、勿無事而憂
十一、人生三樂
十二、不作風波于世上
十三、破除煩惱,二更山寺木魚聲
十四、完得心上之本來,方可言了心
十五、人有一字不識,而多詩意
十六、必出世者,方能入世