環(huán)境設(shè)計行業(yè)的迅猛發(fā)展,對設(shè)計師提出了特殊的素質(zhì)要求,即一個環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師必須具備一定的表現(xiàn)技能與良好的藝術(shù)審美能力。掌握手繪表現(xiàn)技法,并擁有嫻熟的手繪表達技能,是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師在行業(yè)內(nèi)生存的根本。手繪效果圖表現(xiàn)不僅可以完整地表達設(shè)計構(gòu)思,還可以指導(dǎo)后期的計算機效果圖制作,因此熟練掌握手繪效果圖表現(xiàn)技法是十分必要的。
適讀人群 :院校學(xué)生和藝術(shù)愛好者
1.教材豐富,品種齊全。含蓋了“藝術(shù)設(shè)計與傳媒大類”的“視覺設(shè)計類”“工業(yè)設(shè)計類”“工藝美術(shù)類”“服裝與時尚設(shè)計類”“空間設(shè)計類”“動畫與數(shù)字媒體設(shè)計類”“人物形象設(shè)計”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類”等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材,又有新興的專業(yè)教材,且課件、PPT等配套元素齊全,能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。
2.專家指導(dǎo),特色鮮明。得到業(yè)界專家的指導(dǎo)支持,吸取了教育部的改革精神和成果,廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議,融入了教學(xué)理念和教學(xué)要求,符合教改主題,以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。
3.結(jié)合實例,體例新穎。結(jié)合實際,教材采用合適的理念和體例進行編寫,力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。
4.加強實踐,聯(lián)合編寫。立足教學(xué)和學(xué)生的特點,切實加強實踐要素,很多編者是來自院校和企業(yè)的實踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國教育領(lǐng)域中,這些骨干教師,接受先進的教學(xué)理念和教學(xué)模式,開發(fā)了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。
5.注重層次,兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想,層次分明,能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。
6.立足全國,廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師,把各地各院校的成果和特色充分展示出來,做到了立足全國,廣取所長。
前 言
近年來,在我國的教育事業(yè)中,高等教育是發(fā)展最迅速的一個部分,而高職高專教育處于高等教育金字塔的基座,在國家經(jīng)濟建設(shè)和人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中占有尤其重要的地位。高職高專教育承擔(dān)著培養(yǎng)技術(shù)型、技能型人才的重要任務(wù),是直接影響國家經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。
長期以來,我國的傳統(tǒng)教育缺乏對這個層次教育特點和教學(xué)規(guī)律的研究,在教學(xué)方法、教材建設(shè)上往往一味求高、求大、求全,忽視了技能、技術(shù)教育的專業(yè)特色,沒能抓住高職高專教育的核心問題,使高職高專教育普遍成為普通大學(xué)的縮減版。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計效果圖手繪技法的表現(xiàn)優(yōu)勢是快捷、簡明、方便,能夠隨時記錄和表達設(shè)計師的靈感,是設(shè)計師藝術(shù)素養(yǎng)與表現(xiàn)技巧綜合能力的體現(xiàn)!董h(huán)境藝術(shù)設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法》的編寫從我國高等職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的需要出發(fā),凝聚了第一線教師教學(xué)的實踐經(jīng)驗,總結(jié)了課程改革的成果。本書主要是針對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)生的基本功訓(xùn)練而編寫,理論知識通俗易懂,技法表現(xiàn)由淺入深,圖片豐富,供學(xué)生臨摹和參考。
沒有對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計效果圖深刻的理解是畫不好效果圖的。通過對環(huán)境藝術(shù)效果圖的訓(xùn)練,不僅可以鍛煉觀察力和表現(xiàn)力,更可以陶冶藝術(shù)情操,感受大自然的靈氣,從而激發(fā)出創(chuàng)作的激情與靈感。本書依據(jù)我國高等院校藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的規(guī)范要求,堅持理論與實踐相結(jié)合、目前與將來相結(jié)合的原則,突出環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的應(yīng)用性特點,融藝術(shù)、技術(shù)、觀念、探索于一體,具有結(jié)構(gòu)完整新穎、內(nèi)容豐富翔實、系統(tǒng)性示范性強、適用面廣等特點。本書可作為全國高等職業(yè)院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)設(shè)計專業(yè)教材使用,同時也適合作為設(shè)計愛好者的自學(xué)用書。
編 者
2016年7月
吳傳景 張學(xué)凱從事藝術(shù)教學(xué)十余年,教學(xué)經(jīng)驗豐富。
第一章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計效果圖的基本原理
第一節(jié) 環(huán)境設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法概述
一、環(huán)境設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法的概念
二、環(huán)境設(shè)計效果圖的發(fā)展和成熟
三、環(huán)境設(shè)計效果圖的作用與要求
四、環(huán)境設(shè)計效果圖的表現(xiàn)思維
第二節(jié)效果圖表現(xiàn)技法的特性
一、仿真性
二、表現(xiàn)性
三、便捷性
四、啟示性
五、徒手表現(xiàn)
第三節(jié)效果圖表現(xiàn)技法的基本功
一、環(huán)境空間的透視表現(xiàn)
二、效果圖表現(xiàn)的繪畫基礎(chǔ)要求及學(xué)習(xí)方法
第二章 環(huán)境設(shè)計中效果圖的透視表現(xiàn)
第一節(jié) 效果圖透視的基本規(guī)律
第二節(jié) 環(huán)境透視的基本畫法
一、平角透視
二、成角透視
三、斜角透視
第三節(jié) 效果圖透視畫法解析
一、視平線的確定
二、透視角度的確定
三、透視類型的選擇
第三章 環(huán)境設(shè)計中效果圖的鋼筆速寫表現(xiàn)
第一節(jié) 鋼筆速寫技法
一、鋼筆線描的表現(xiàn)
二、鋼筆線描的練習(xí)
三、光影質(zhì)感的表現(xiàn)
四、畫面重點的表現(xiàn)
第二節(jié) 景觀及室內(nèi)鋼筆表現(xiàn)
第三節(jié) 鋼筆寫生步驟
第四章 環(huán)境設(shè)計中效果圖的彩色鉛筆表現(xiàn)
第一節(jié) 彩色鉛筆的特性及使用方法
第二節(jié) 彩色鉛筆效果圖案例
第五章 環(huán)境設(shè)計中效果圖的馬克筆表現(xiàn)
第一節(jié) 馬克筆的運用概述
一、馬克筆的工具特性
二、馬克筆筆觸的運用
三、馬克筆的色彩表現(xiàn)
第二節(jié) 如何正確使用馬克筆
第三節(jié) 馬克筆環(huán)藝設(shè)計效果圖步驟
第六章 環(huán)境設(shè)計中的水彩表現(xiàn)
第一節(jié) 水彩渲染的表現(xiàn)特性
第二節(jié) 水彩渲染的基本技法
一、水彩渲染的技法要點
二、水彩渲染的方法步驟
第三節(jié) 鋼筆水彩渲染技法
第四節(jié) 環(huán)境設(shè)計水彩渲染步驟
第七章 環(huán)境設(shè)計中效果圖的水粉渲染效果圖表現(xiàn)
第一節(jié) 水粉渲染的表現(xiàn)特性
第二節(jié) 水粉渲染的表現(xiàn)方法
一、厚畫法
二、薄畫法
三、褪暈法
第八章 環(huán)境設(shè)計中效果圖的噴繪效果圖表現(xiàn)技法
第一節(jié) 噴繪渲染的表現(xiàn)特點
第二節(jié) 噴繪渲染的表現(xiàn)方法
第九章 環(huán)境設(shè)計中效果圖的快題設(shè)計
第一節(jié) 分析題目及確立設(shè)計思想
第二節(jié) 表達圖面效果
第三節(jié) 合理有效的安排時間
第四節(jié) 環(huán)境設(shè)計中效果圖的快題設(shè)計案例
第十章 優(yōu)秀作品圖例
參考文獻