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本書根據(jù)《公務(wù)員法》2010年考試大綱，按照考試科目的要求，在研究近年來大量公務(wù)員錄用面試失敗和成功案例并吸收和借鑒專家學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了面試的概念、特征、內(nèi)容、方法和步驟等，同時(shí)向廣大報(bào)考者指出了應(yīng)對(duì)面試的策略與技巧，強(qiáng)化了面試的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，對(duì)常用面試的各類題型進(jìn)行了解析。本書針對(duì)性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、實(shí)戰(zhàn)性。是廣大報(bào)考公務(wù)員考試的人員必備的考試讀物。

  自《中華人民共和國公務(wù)員法》實(shí)施以來，由于采取“公開考試、嚴(yán)格考察：平等競爭i擇優(yōu)錄取”的原則進(jìn)行，這就打破了身份、地域界限，取得良好的社會(huì)效益和用人效益，為人才脫穎而出創(chuàng)造良好的環(huán)境。近年來公務(wù)員錄用考試出現(xiàn)了競爭越來越激烈的趨勢，同時(shí)，考試的試題難度逐年增大。因此，要想在公務(wù)員錄用考試中順利通過，必須認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，嚴(yán)肅對(duì)待。另外，近年來一些公務(wù)員錄用考試用書存在著低水平復(fù)制、質(zhì)量良莠不齊等問題，甚至誤導(dǎo)報(bào)考者。正是為了解決這一實(shí)際問題，時(shí)事出版社組織北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中共中央黨校、國家行政學(xué)院等單位的專家學(xué)者，從提高報(bào)考者的復(fù)習(xí)效率和考試的成功率出發(fā)，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部最新頒布的公務(wù)員錄用考試公共科目考試大綱，編寫、推出了這套教材。
  本套教材由中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試命題組原組長、資深考錄專家周盈教授主編。包括《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《申論》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及真題詳解》、《申論標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及真題詳解》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷及真題詳解》和《面試》。本套教材具有三大鮮明特點(diǎn)：
一、重點(diǎn)突出，內(nèi)容精練。本套教材根據(jù)2010年考試大綱，按照簡編精華的取舍標(biāo)準(zhǔn)，確定編寫范圍和深度，既要知識(shí)面寬廣，又要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，即：“普遍撒網(wǎng)，重點(diǎn)撈魚”；文字表達(dá)精煉，簡潔明快。這是在總結(jié)13年教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上出版的精品教材。
  二、與時(shí)俱進(jìn)．素材新穎。本套教材根據(jù)我國現(xiàn)代化建設(shè)的新發(fā)展、新成就，以及跟蹤近年來公務(wù)員錄用考試的新變化、新動(dòng)向和命題規(guī)律特點(diǎn)，采集新內(nèi)容、新素材，布篇謀章，章節(jié)分明，層次清楚，讓考生能在最短的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)得到最大收獲，收到事半功倍之效。
  三、深入淺出。形式靈活。本套教材理論聯(lián)系實(shí)際，在詳細(xì)剖析各類典型例題的基礎(chǔ)上，從提高考生的應(yīng)試能力出發(fā)，設(shè)計(jì)了眾多靈活多樣、由淺入深的訓(xùn)練題以及全真模擬試卷，并從中央、省級(jí)公務(wù)員主管部門建立的國家級(jí)和省級(jí)公務(wù)員考試筆試面試專家題庫中，抽取了部分試題補(bǔ)充其中，具有預(yù)測性和實(shí)戰(zhàn)性，使考生在復(fù)習(xí)中得到強(qiáng)化訓(xùn)練和提高。

一、公務(wù)員面試的概念
  所謂面試，是一種通過精心設(shè)計(jì)，以交流和觀察為主要手段，以了解應(yīng)聘者素質(zhì)及相關(guān)信息為目的的測試方式。在面試過程中，招聘者可以根據(jù)應(yīng)聘者當(dāng)場對(duì)所提問題的回答，考查其運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問題的熟練程度、求職動(dòng)機(jī)、個(gè)人修養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)'、思維的敏捷性、語言表達(dá)能力等；通過對(duì)其面試過程中的行為特征的觀察和分析：考察應(yīng)聘者的外表、氣質(zhì)、風(fēng)度、情緒的穩(wěn)定性、對(duì)應(yīng)聘職位的態(tài)度，以及在外界壓力下的應(yīng)變能力。招聘者可以通過連續(xù)發(fā)問弄清應(yīng)聘者在回答中表達(dá)不清的問題，從而提高考察的深度和清晰度，并減少應(yīng)聘者通過欺騙、作弊等不正當(dāng)手段獲得分?jǐn)?shù)的可能性。所以，面試是挑選錄用中不可或缺的重要測評(píng)方法。
  雖然面試在各類組織的人員篩選中應(yīng)用極為廣泛，但人們對(duì)面試的確切定義至今仍眾說紛紜。有人認(rèn)為面試就是談?wù)勗�、見見面而已}有人認(rèn)為面試就是口試，口試就是主考官與應(yīng)試者交談，應(yīng)試者口頭答問題的考試形式；有人認(rèn)為，齏試是通過對(duì)應(yīng)試人員外部行為（語言的與非語言的）的觀察與評(píng)價(jià)，來實(shí)現(xiàn)對(duì)其內(nèi)在心理素質(zhì)進(jìn)行測評(píng)的目的；有人認(rèn)為面試即面談加口試，是通過主考官與應(yīng)試者直接見面，邊提問邊觀察、分析與評(píng)價(jià)應(yīng)試者的儀表氣質(zhì)、言談舉止、體質(zhì)精力以及相關(guān)素質(zhì)能力，權(quán)衡其是否與職位要求相適應(yīng)的考試方式。
  事實(shí)上，面試與一般的談話是不一樣的：首先，如果把面試定義為面對(duì)面的交談，那么面試就無法與一般性的日常交談區(qū)別開來，沒有反映出面試的素質(zhì)測評(píng)特點(diǎn)；其次，如果把面試定義為口試，雖然反映了面試是一種以口頭語言交流為中介的考試，但沒有反映出面試的觀察和推理判斷的特點(diǎn)’；第三，面試中招聘者起主導(dǎo)作用，應(yīng)聘者起主體作用，而談話中雙方的地位是平等的；第四，大多數(shù)面試中的問題是預(yù)先設(shè)定的，而談話的內(nèi)容比較多樣化、隨機(jī)性很強(qiáng)；最后，面試的主要目的是甄選員工，詳細(xì)地說，就是考察應(yīng)聘者能否擔(dān)任某職？與其他應(yīng)聘者相比這個(gè)人如何？這些都可以通過面試表現(xiàn)出來，而談話更強(qiáng)調(diào)雙方的情感溝通。
  由此可見，面試是一種在特定場景下，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，通過主考官與應(yīng)試者雙方面對(duì)面地觀察、交談等雙向溝通方式，了解應(yīng)試者素質(zhì)特征、能力狀況及求職動(dòng)機(jī)等的人員篩選方式�！霸谔囟▓鼍跋隆笔敲嬖嚨闹饕卣�，這一特征與日常的觀察、考察有很大的區(qū)別。日常生活中人與人之間也經(jīng)常會(huì)面對(duì)面地觀察與交談，但那是在自然場景下進(jìn)行的。

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