軍事知識是人類活動的重要經驗結晶,是一個人乃至全人類只是總庫的重要組成部分。了解和掌握一些軍事知識,有利于青少年從一個側面了解人類的歷史,有益與技法青少年從小樹立捍衛(wèi)和平的觀念,增強民族自信心和自豪感。本書從戰(zhàn)略戰(zhàn)術、將帥風云、古代兵器、現(xiàn)代兵器、軍種軍校、軍銜軍姿、經典戰(zhàn)例、戰(zhàn)爭逸事八個方面著手,比較全面地闡述了有關軍事領域的知識和歷史。既有概貌,也有典故;既注重知識,也注重情趣。是一本可讀性強的軍事小百科。
軍事知識不僅展示了它的科技之美、力量之美、韜略之美,并有勵志人生的作用。
《軍事知識全知道》以一問一答的形式,用最通俗易懂的語言,將有關軍事常識和知識介紹給青少年讀者,讓他們了解有關名將領、重大戰(zhàn)役、軍備、艦艇等相關軍事知識。
1 戰(zhàn)略戰(zhàn)術
◎戰(zhàn)備等級有哪些種
◎為什么說戰(zhàn)爭從古到今一直沒有停止過
◎戰(zhàn)爭的性質是怎樣劃分的
◎什么是戰(zhàn)略
◎戰(zhàn)略的基本類型有哪些
◎戰(zhàn)略有什么地位和作用
◎什么是戰(zhàn)役
◎什么是會戰(zhàn)
◎中國古代軍事制度有什么特點
◎什么是車戰(zhàn)
◎古代戰(zhàn)車是如何乘坐的
◎戰(zhàn)車是如何交戰(zhàn)的
◎車陣戰(zhàn)是怎么回事
◎古代步兵作戰(zhàn)起于何時
◎古代騎兵作戰(zhàn)起于何時
◎什么是作戰(zhàn)陣形
◎中國最早的陣形始于何時
◎日本陣法起源于何時
◎古代中國和日本的陣法有什么區(qū)別
◎為什么中國古代軍事家都是自學成才的
◎為什么“三十六計,走為上”
◎為什么說《武經七書》是中國古代第一部軍事教科書
◎為什么《六韜》被譽為兵家權謀類的始祖
◎孫武為什么被稱為“兵圣”
◎同其他兵書相比,《三略》的顯著特色是什么
◎《吳子兵法》與《孫子兵法》齊名嗎
◎為什么說《孫臏兵法》是一部不可多得的軍事理論著作
◎為什么說《司馬法》是一部頗有爭議的兵書
◎《登壇必究》是一本什么樣的書籍
◎《尉繚子》一書存在什么缺陷
◎為什么說《唐李問對》發(fā)展了前人的“奇正”思想
◎為什么說《將苑》是一部論述為將之道的兵書
◎《虎鈐經》對古代軍事思想作了哪些闡述和發(fā)揮
◎為什么說《兵經》的思想超過了前人
……
2 將帥風云
3 古代兵器
4 現(xiàn)代兵器
5 軍種軍校
6 軍街軍姿
7 經典戰(zhàn)例
8 戰(zhàn)爭逸事
1 戰(zhàn)略戰(zhàn)術
◎戰(zhàn)備等級有哪些種
一級戰(zhàn)備,即當局勢極度緊張,針對國家的戰(zhàn)爭征候十分明顯時,部隊所處的戰(zhàn)備狀態(tài)。部隊的主要任務是進入臨戰(zhàn)戰(zhàn)備動員;戰(zhàn)備值班人員晝夜值班,通信指揮網全時收聽,保障不問斷指揮;運用各種偵察手段,嚴密監(jiān)視敵人動向,進行應急擴編,戰(zhàn)備預備隊和軍區(qū)戰(zhàn)備值班部隊,按戰(zhàn)時編制滿員,所需裝備補充能力優(yōu)先保障;完成陣地配系;落實各項保障;部隊人員、兵器、裝備疏散隱蔽偽裝;留守機構組織人員向預定地區(qū)疏散;完善行動方案,完成一切臨戰(zhàn)準備,部隊處于待命狀態(tài)。
二級準備,即局勢惡化,對國家已構成直接軍事威脅時,部隊所處的戰(zhàn)備狀態(tài)。部隊的主要任務是深入進行戰(zhàn)備動員;戰(zhàn)備值班人員嚴守崗位,指揮通信順暢,嚴密掌握敵人動向,查明敵人企圖;收攏部隊;發(fā)放戰(zhàn)備物資,抓緊落實后勤、裝備等各種保障;搶修武器裝備;完成應急擴編各項推備,重要方向的邊防部隊,按戰(zhàn)時編制齊裝滿員;搶修工事、設置障礙;做好疏散部隊人員、兵器、裝備的準備;調整修訂作戰(zhàn)方案;抓緊臨戰(zhàn)訓練;留守機構展開工作。
三級戰(zhàn)備,即局勢緊張,周邊地區(qū)出現(xiàn)重大異常,有可能對國家構成直接軍事威脅時,部隊所處的戰(zhàn)備狀態(tài)。部隊的主要任務是進行戰(zhàn)備動員;加強戰(zhàn)備值班和通信保障,值班部隊(分隊)能隨時執(zhí)行作戰(zhàn)任務;密切注視敵人動向,及時掌握情況;停止休假、療養(yǎng)、探親、轉業(yè)和退伍;控制人員外出,做好收攏部隊的準備,召回外出人員;啟封、檢修、補充武器裝備器材和戰(zhàn)備物資;必要時啟封一一線陣地工事;修訂戰(zhàn)備方案;進行臨戰(zhàn)訓練,開展后勤、裝備等各級保障工作。
……