第一章 紙質(zhì)教材的發(fā)展和應(yīng)用 第一節(jié) 信息傳播及出版技術(shù)對(duì)教材的影響 第二節(jié) 教育改革與教材屬性和功能的發(fā)展 第三節(jié) 教材對(duì)教與學(xué)的影響 第四節(jié) 教材內(nèi)容的選擇和組織 第五節(jié) 數(shù)字時(shí)代紙質(zhì)教材凸顯的局限性 第六節(jié) 紙質(zhì)教材的配套數(shù)字資源 第二章 電子教材的發(fā)展和研究 第一節(jié) 電子出版和電子書 第二節(jié) 推動(dòng)電子教材發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù) 第三節(jié) 電子教材概念的界定 第四節(jié) 國(guó)內(nèi)外電子教材發(fā)展?fàn)顩r 第五節(jié) 對(duì)電子教材定位的思考 第六節(jié) 電子教材的類型和組成 第七節(jié) 京版電子教材研究概況 第三章 電子教材與紙質(zhì)教材的比較 第一節(jié) 兩種教材的性能特點(diǎn)比較 第二節(jié) 電子教材的優(yōu)勢(shì)和潛質(zhì) 第三節(jié) 兩種教材開(kāi)發(fā)及應(yīng)用流程比較 第四節(jié) 利益相關(guān)者對(duì)兩種教材的態(tài)度 第五節(jié) 電子教材取代紙質(zhì)教材之爭(zhēng) 第四章 電子教材的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā) 第一節(jié) 電子教材開(kāi)發(fā)的綜合分析 第二節(jié) 電子教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)依據(jù) 第三節(jié) 電子教材的設(shè)計(jì)原則和開(kāi)發(fā)策略 第四節(jié) 電子教材開(kāi)發(fā)機(jī)制 第五節(jié) 京版電子教材特色概述 第六節(jié) 電子教材內(nèi)容的評(píng)價(jià) 第七節(jié) 電子教材開(kāi)發(fā)需解決的問(wèn)題 第五章 電子教材與教學(xué)方式變革 第一節(jié) 數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀 第二節(jié) 電子教材應(yīng)用環(huán)境建設(shè) 第三節(jié) 電子教材管理平臺(tái)的應(yīng)用 第四節(jié) 電子教材應(yīng)用對(duì)師生的要求 第五節(jié) 電子教材促進(jìn)教的方式變革 第六節(jié) 電子教材促進(jìn)學(xué)的方式變革 第七節(jié) 京版電子教材應(yīng)用調(diào)研 第六章 對(duì)電子教材的反思與展望 第一節(jié) 電子教材蘊(yùn)含的辯證關(guān)系 第二節(jié) 電子教材推廣面臨的挑戰(zhàn) 第三節(jié) 技術(shù)優(yōu)勢(shì)與教育優(yōu)勢(shì) 第四節(jié) 電子教材與教育均衡 第五節(jié) 電子教材與“減負(fù)” 第六節(jié) 電子教材與深化課程改革 附錄1 電子教材使用情況調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生卷） 附錄2 電子教材使用情況調(diào)查問(wèn)卷（教師卷） 參考文獻(xiàn) 后記