高等教育的大眾化、普及化對強調(diào)應(yīng)用型、教學(xué)型的相關(guān)課程的教學(xué)工作提出了更高的要求，新的高等教育形勢需要我們積極進行教學(xué)改革，研究和探索新的教學(xué)方法。
　　本教材是我們一系列教育教學(xué)改革項目成果的結(jié)晶之一。2007年，學(xué)院“軟件工程”本科精品課程建設(shè)項目順利結(jié)題；2008年，浙江省高等教育重點建設(shè)教材--軟件工程基礎(chǔ)項目順利完成；2009年，“面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的程序設(shè)計系列課程”教學(xué)團隊成功入選“浙江省省級教學(xué)團隊”等。
　　在長期的教學(xué)實踐中，我們體會到“因材施教”是教育教學(xué)的重要原則之一，把實驗實踐環(huán)節(jié)與理論教學(xué)相融合，抓實驗實踐教學(xué)促進學(xué)科理論知識的學(xué)習(xí)，是有效地提高教學(xué)效果和教學(xué)水平的重要方法之一。隨著教改研究的不斷深入，我們已經(jīng)開發(fā)了數(shù)十本以實驗實踐方法為主體開展教學(xué)活動的具有鮮明教學(xué)特色的課程主教材和實驗教材，相關(guān)的數(shù)十篇教改研究論文也贏得了普遍的好評，并多次獲得教學(xué)優(yōu)秀成果獎。
　　本書是為高等院校軟件工程及IT相關(guān)各專業(yè)“軟件測試技術(shù)”課程開發(fā)的具有實踐特色的新教材，相關(guān)教學(xué)內(nèi)容主要依據(jù)信息技術(shù)國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 15532-2008《計算機軟件測試規(guī)范》進行設(shè)計，通過一系列在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和實際開發(fā)環(huán)境下學(xué)習(xí)和熟悉軟件測試技術(shù)知識的實驗練習(xí)，把軟件測試技術(shù)的概念、理論、技術(shù)和工具運用融入實踐當(dāng)中，從而加深對軟件測試技術(shù)知識的認(rèn)識、理解和掌握。教學(xué)內(nèi)容與實驗內(nèi)容緊密結(jié)合，每個實驗均留有“實驗總結(jié)”和“教師評價”部分；全部實驗完成后的實驗總結(jié)部分還設(shè)計了“課程學(xué)習(xí)能力測評”等內(nèi)容。希望以此方便師生交流對學(xué)科知識、實驗內(nèi)容的理解與體會，以及教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行必要的評估。
　　袁鶴、張麗娜、王文、俞雪永、左伍衡、吳艷等參加了本書的部分編撰工作。本書的編撰得到了浙江大學(xué)城市學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州大學(xué)城市學(xué)院等多所院校師生的支持，在此一并表示感謝！本書相關(guān)的實驗素材可以從清華大學(xué)出版社網(wǎng)站上（www.tup.com）下載。歡迎教師索取為本書教學(xué)配套的相關(guān)資料和交流

　　周 蘇2012年10月于西子湖畔