貝明和我們的一段往事
　　貝明現(xiàn)在終于肯給我寫(xiě)信了。貝明說(shuō)，已有十幾年了，想想我們那時(shí)候的情形吧，我們看禁書(shū)，我們居然還談女人，瘋瘋癲癲的，真不知道有多輕狂呢。接著，他向我追述我們是怎樣地藏了胡老師的眼鏡，使他變成了睜眼瞎而四處亂碰，追述我們是怎樣地往一位女生的書(shū)包里放了一只死蛤蟆，令她高聲尖叫……最后，他提到了那年冬天，提到了劉老師。他問(wèn)我還記不記得那年冬天，還記不記得那年冬天里發(fā)生的事情。
　　我是伏在我的寫(xiě)字桌上讀完這封信的。我準(zhǔn)備馬上給貝明回一封信，這封信將以那個(gè)冬天和那個(gè)冬天發(fā)生的一件事情為主要內(nèi)容。
　　我想起來(lái)我是在那個(gè)冬天里的一節(jié)早讀課上被劉老師叫去的。
　　劉老師出現(xiàn)在我桌前的時(shí)候，我正混在一片亂汪汪的讀書(shū)聲中偷看一對(duì)男女做愛(ài)。其實(shí)，我這樣的敘述顯得有些夸大其詞，真實(shí)的情形是我當(dāng)時(shí)正在興致勃勃地閱讀一部艷情小說(shuō)。我正讀這部小說(shuō)的時(shí)候劉老師就站在了我的桌前。
　　劉老師用他的細(xì)長(zhǎng)的食指在我的桌子上敲了敲，接著又敲了敲。我當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤在于誤以為是我的同桌婭婭在搗亂，所以我采取的辦法是理都未理。這樣導(dǎo)致的結(jié)果是原先敲在桌面上的食指后來(lái)準(zhǔn)確無(wú)誤地敲在了我的頭上。這使我覺(jué)得有些過(guò)分。就在我惱怒地抬起頭想要發(fā)作的時(shí)候，我才知道原來(lái)敢用食指敲我腦袋的不是婭婭而是劉老師。
　　我當(dāng)時(shí)的恐慌可想而知。我順手把書(shū)往抽斗里一塞，我說(shuō)：劉老師。
　　劉老師細(xì)白粉嫩的臉上掛著讓我琢磨不透的笑。他非常認(rèn)真地看著我，就像面對(duì)一個(gè)有意思的字詞，或是審視一段出了差錯(cuò)的病句。我不敢正視他的眼睛，我把目光投向了他油光水滑的分頭。后來(lái)，我大約紅了臉，我說(shuō)我是在讀書(shū)，所不同的是同學(xué)們都在大聲地朗讀，而我則是在不出聲地默讀而已。
　　劉老師對(duì)我的辯解似乎不感興趣。他用敲過(guò)我腦袋的那根食指指了指抽斗，又指了指他的宿舍，然后，背轉(zhuǎn)身一言不發(fā)地走了。
　　我呆呆地望著他的背影，我顯得有些六神無(wú)主。剩下來(lái)的時(shí)間里我坐下又起立，起立又坐下。如此一番后，我終于抽出桌斗里的書(shū)往懷里一塞，賊一樣地溜出了教室。
　　走到門(mén)口的時(shí)候，我感到背后有個(gè)身影。還沒(méi)顧得扭過(guò)頭，我就聽(tīng)見(jiàn)貝明在叫我的名字。我轉(zhuǎn)過(guò)身，我發(fā)現(xiàn)貝明人高馬大地站著，鼻孔里冒出兩股指頭粗細(xì)的白氣。他的可笑的兩只帽耳現(xiàn)在豎了起來(lái)，直挺挺的，襯托得有幾粒麻子的瘦臉有些猙獰可怖。我說(shuō)貝明你剛才看到了。貝明說(shuō)我又不是瞎子。我不好意思地朝教室里掃了一眼，又擦了擦快要流到嘴邊的清鼻涕，這才把貝明往墻角拽了拽，貼著他的耳根保證：放心吧，我絕不說(shuō)出書(shū)是你的。貝明剜了我一眼，說(shuō)：可書(shū)是我借郝慶祝的，我到時(shí)候拿什么給人還呢？我囁嚅著，我最后向他許諾我一定另想辦法，絕不讓他為難。貝明沉默了一會(huì)兒，叮囑我要說(shuō)話算話，然后又咕噥了一句什么，才氣咻咻地返回教室去了。
　　劉老師的宿舍在學(xué)校西南角那排平房的最西頭。我現(xiàn)在要到達(dá)他的宿舍得先穿過(guò)一個(gè)用磚砌成的菱形花園，再繞到會(huì)議室的后門(mén)，然后再經(jīng)過(guò)那座新建的廁所才能進(jìn)入到老師們的宿舍區(qū)。我抄著手，彎著腰，冬天的早晨的冷風(fēng)拼命地透過(guò)我的棉襖往我的體內(nèi)鉆。我抖抖嗦嗦地走著，在經(jīng)過(guò)廁所門(mén)口的時(shí)候我沒(méi)有想到會(huì)碰到譚校長(zhǎng)。譚校長(zhǎng)邊往出走邊系褲帶。他的不安分的紅褲帶垂了下來(lái)，搖搖晃晃的，看上去既像一只火紅的蝴蝶又像一截流出的腸子。我朝譚校長(zhǎng)的紅褲帶笑了笑，譚校長(zhǎng)笑瞇瞇地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　我來(lái)到劉老師宿舍門(mén)口的時(shí)候，下早讀的鈴聲已在校園里響成一團(tuán)。我看了看門(mén)牌上劉維斗三個(gè)字，終于鼓起勇氣喊了一聲報(bào)告。劉老師在里邊說(shuō)：進(jìn)來(lái)吧。我輕輕地推開(kāi)門(mén)，悄悄地走了進(jìn)去。劉老師對(duì)我的到來(lái)似乎顯得無(wú)動(dòng)于衷，他坐在火爐邊，一會(huì)兒極其認(rèn)真地往皮鞋上擠油，一會(huì)兒又用刷子在鞋上刷來(lái)刷去。爐子里的火苗躥得老高。上面的水壺蓋嘭嘭地溢出一些水，滴到爐膛上發(fā)出烙鐵燙在皮膚上的聲響。我心里有些發(fā)毛，又顯得有些無(wú)所事事。我當(dāng)時(shí)考慮的是我是沖過(guò)去奪過(guò)劉老師的刷子替他刷鞋呢，還是勇敢地提起水壺替他灌好開(kāi)水。就在我猶豫不決的時(shí)候，劉老師終于抬起了他那張白凈的長(zhǎng)臉。這使我當(dāng)時(shí)有些莫名的激動(dòng)，我感覺(jué)我的眼淚都要流出來(lái)了。
　　劉老師說(shuō)：王進(jìn)勇。
　　我說(shuō)：劉老師。
　　知道我為什么叫你來(lái)嗎？
　　我說(shuō)：我錯(cuò)了。
　　劉老師嗯了一聲，接著抬起右手，叉開(kāi)五根修長(zhǎng)的手指攏了攏快要垂到眼睛的長(zhǎng)發(fā)，然后才朝他的單人床上指了指，說(shuō)：坐吧，知道錯(cuò)就好。
　　劉老師的態(tài)度有些出人意料，這令我有些受寵若驚。我在他的單人床前扭扭捏捏了一陣，就把目光投向了他的床單。我把目光投向他的床單并不是我對(duì)他的床單產(chǎn)生了興趣，而是想尋找一個(gè)合適的地方放下我的屁股。劉老師的被子疊放在一角，藍(lán)白相間的格子床單鋪得平平展展。令我感到新鮮的是在床單的中間部分毫無(wú)規(guī)則地印著幾團(tuán)奇形怪狀的圖案。我當(dāng)時(shí)想到我在貝明被子上見(jiàn)到的情景。貝明說(shuō)那是他晚上睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)，早晨醒來(lái)后肚皮上涼涼的一片黏濕，被子上就印下了那一團(tuán)“地圖”。他還告訴我那叫夢(mèng)遺，說(shuō)是男子成年后一般都會(huì)有的。
　　就在我面對(duì)劉老師的床單浮想聯(lián)翩的時(shí)候，劉老師又在那里催了。他說(shuō)有啥好客氣的，老師讓你坐你就坐嘛，還愣著干啥。我趕忙掐斷了我的胡思亂想，我說(shuō)：謝謝劉老師。
　　看到我坐下來(lái)，劉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，并順手端起了桌上的茶杯。這使我產(chǎn)生了誤解，以為他是要給我水喝。就在我啟動(dòng)雙唇準(zhǔn)備客氣的時(shí)候，劉老師卻徑直將茶杯送到了自己的嘴邊。所以，在他咕嘟咽下一口茶水的當(dāng)兒，我咕嘰吞下了一口唾沫。
　　喝完茶，劉老師把我從頭到腳地打量了一番，突然問(wèn)我是不是共青團(tuán)員。我沒(méi)有吭聲，我不明白劉老師為什么不提偷看禁書(shū)的事，卻對(duì)這個(gè)毫不相關(guān)的問(wèn)題情有獨(dú)鐘。見(jiàn)我沒(méi)有立即回答，劉老師說(shuō)：?jiǎn)柲阍捘�？我說(shuō)噢，劉老師，我現(xiàn)在還不是，不過(guò)我已寫(xiě)了申請(qǐng)呢。劉老師說(shuō)好，寫(xiě)了申請(qǐng)就好，知道要求進(jìn)步嘛。而后，他稍微停了停，彎腰拿起爐子旁的鐵條往爐膛里捅了捅，坐直了身子，臉上就有一些嚴(yán)肅的意味，說(shuō)：不過(guò)，現(xiàn)在我有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)你，就看你能不能如實(shí)回答了。
　　我說(shuō)行。
　　劉老師說(shuō)好。
　　劉老師問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題居然會(huì)和貝明有關(guān)。他問(wèn)我：你和貝明是什么關(guān)系？我答：同學(xué)關(guān)系。劉老師說(shuō)我知道，我是說(shuō)你們的關(guān)系達(dá)到了什么樣的程度，譬如說(shuō)就像社會(huì)上流行的“哥們兒”，或是其他什么之類(lèi)的。我說(shuō)基本上可以這么認(rèn)為，我和他一個(gè)村的，又在一個(gè)班，平時(shí)一塊來(lái)一塊去，晚上又同住一個(gè)宿舍，同鉆一個(gè)被窩。劉老師說(shuō)好，好。第二個(gè)問(wèn)題是你平時(shí)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)貝明和其他同學(xué)有不同的地方。我想了想，我說(shuō)有。劉老師說(shuō)噢，你說(shuō)說(shuō)看。我說(shuō)貝明比我們班任何一個(gè)同學(xué)都高，身上的肉也多。再就是……我不知道這算不算，該不該說(shuō)。劉老師說(shuō)，怕什么，說(shuō)。我吭吭哧哧地憋了半天，就把春上發(fā)生的一件事說(shuō)了出來(lái)。那是個(gè)春日的下午，我和貝明到廁所里去小解。尿完尿，他不急著提褲子，卻只顧低了頭看。我催，他不理，還笑。我說(shuō)笑啥呢。他說(shuō)你看，你來(lái)看我這里長(zhǎng)了頭發(fā)。我走到他跟前，他有些不好意思，嘿嘿笑著，說(shuō)怪不，我雞巴上長(zhǎng)了頭發(fā)。我說(shuō)�∶�，一邊往他的襠部看去，果然就看到了一撮茸茸的黑毛。我感到吃驚，因?yàn)槲腋铱隙�那個(gè)時(shí)候我們班任何一個(gè)男生都還沒(méi)有長(zhǎng)毛，像我，到現(xiàn)在還只一點(diǎn)兒嫩芽芽哩。劉老師笑了，劉老師說(shuō)：怪熊。你再想想，貝明平常有沒(méi)有什么異常表現(xiàn)，比如說(shuō)胡說(shuō)八道，對(duì)女同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳，或者在廁所的墻上掏洞或畫(huà)畫(huà)之類(lèi)什么的。我說(shuō)沒(méi)有，至少我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。劉老師說(shuō)好，那好。你先再想想，什么時(shí)候想起來(lái)了再找我談。接著，劉老師又問(wèn)我昨天晚上是不是和貝明在一起，都干了些什么？我說(shuō)，我是和貝明在一起。下晚自習(xí)后我們打了一會(huì)兒籃球，之后，我們又準(zhǔn)備到學(xué)校外的錄像廳去看錄像，后來(lái)，我嫌冷，我們就沒(méi)有去。我們?cè)谒奚崂锖鷣y吹了一通牛，貝明說(shuō)他肚子有些餓，我們就翻墻到學(xué)校南邊的地里偷了兩個(gè)蘿卜。再回到宿舍的時(shí)候熄燈鈴已經(jīng)響了，我們就拉開(kāi)了被子。剛要睡覺(jué)，貝明說(shuō)他肚子疼，想上廁所，問(wèn)我去不去，我說(shuō)不去，他就一個(gè)人去了，等他回來(lái)我已睡著了，就是這么回事。當(dāng)然我還順便就偷蘿卜的事向劉老師作了檢討。
　　貝明是幾點(diǎn)上的廁所？劉老師問(wèn)。
　　我說(shuō)：大約是十點(diǎn)半左右。
　　劉老師放下了手中的茶杯，他表情既顯得滿意又好像有些美中不足。他沉思一會(huì)兒，說(shuō)很好，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。老師就喜歡誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。今天和你的談話不要向任何人說(shuō)起，記住，這可是對(duì)你的一次考驗(yàn)啊。
　　我說(shuō)放心吧，劉老師。我跟誰(shuí)都不會(huì)說(shuō)的。
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