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叢書名: 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研項目優(yōu)秀成果
- 作者:高元偉 吳興敏 主編
- 出版時間:2009/9/1
- ISBN:9787115200839
- 出 版 社:人民郵電出版社
- 中圖法分類:H31
- 頁碼:253
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《汽車車身焊接技術(shù)》按照項目式教學(xué)的要求組織內(nèi)容,主要介紹汽車車身修復(fù)中常用的焊接方法。《汽車車身焊接技術(shù)》內(nèi)容包括手工電弧焊、氣焊與氣割、氣體保護(hù)焊、等離子弧焊與切割、電阻焊,共5個項目。每個項目包含若干實際工作任務(wù),每個任務(wù)按照“任務(wù)分析-相關(guān)知識-任務(wù)實施”的形式編排!镀囓嚿砗附蛹夹g(shù)》除介紹車身修復(fù)中常用的焊接方法外,還在“知識與能力拓展”部分介紹較深入的理論知識、相關(guān)焊接方法實例及其他焊接方法等!镀囓嚿砗附蛹夹g(shù)》可作為高職高專院校汽車類相關(guān)專業(yè)的教材,也可供從事焊接工作的工程技術(shù)人員參考。
中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研項目優(yōu)秀成果
引入項目教學(xué),突出實用性
介紹常用五類焊接技術(shù)
培養(yǎng)實用技能
《汽車車身焊接技術(shù)》按照項目式的教學(xué)要求,介紹汽車車身修復(fù)中常用的焊接方法!镀囓嚿砗附蛹夹g(shù)》內(nèi)容包括手工電弧焊、氣焊與氣割、氣體保護(hù)焊、等離子弧焊與切割、電阻焊,共5個項目。每個項目包含若干實際工作任務(wù),每個任務(wù)按照“任務(wù)分析一相關(guān)知識——任務(wù)實施”的形式編排!镀囓嚿砗附蛹夹g(shù)》除介紹車身修復(fù)中常用的焊接方法外,還在“知識與能力拓展”中介紹較深入的理論知識、相關(guān)焊接方法實例及其他焊接方法等。
職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分,在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育,提出要全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才。因此,以就業(yè)為導(dǎo)向是我國職業(yè)教育今后發(fā)展的主旋律。推行“雙證制度”是落實職業(yè)教育“就業(yè)導(dǎo)向”的一個重要措施,教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)中也明確提出,要推行“雙證書”制度,強化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng),使有職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書”。但是,由于基于雙證書的專業(yè)解決方案、課程資源匱乏,雙證書課程不能融人教學(xué)計劃,或者現(xiàn)有的教學(xué)計劃還不能按照職業(yè)能力形成系統(tǒng)化的課程,因此,“雙證書”制度的推行遇到了一定的困難。
為配合各高職院校積極實施雙證書制度工作,推進(jìn)示范校建設(shè),中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會和人民郵電出版社在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,聯(lián)合向中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會申報了《職業(yè)教育與職業(yè)資格證書推進(jìn)策略與“雙證課程”的研究與實踐》課題(中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項目,立項編號225753)。此課題擬將職業(yè)教育的專業(yè)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)資格認(rèn)證緊密結(jié)合起來,使每個專業(yè)課程設(shè)置嵌入一個對應(yīng)的證書,擬為一般高職院校提供一個可以參照的“雙證課程”專業(yè)人才培養(yǎng)方案。該課題研究的對象包括數(shù)控加工操作、數(shù)控設(shè)備維修、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等多個專業(yè)。
該課題由教育部的權(quán)威專家牽頭,邀請了中國職教界、人力資源和社會保障部及有關(guān)行業(yè)的專家,以及全國50多所高職高專機電類專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)先的學(xué)校,一起進(jìn)行課題研究,目前已召開多次研討會,將課題涉及的每個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案按照“專業(yè)人才定位-對應(yīng)職業(yè)資格證書一職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀與工作過程分析一專業(yè)核心技能一專業(yè)人才培養(yǎng)方案-課程開發(fā)方案”的過程開發(fā)。即首先對各專業(yè)的工作崗位進(jìn)行分析和分類,按照相應(yīng)崗位職業(yè)資格證書的要求提取典型工作任務(wù)、典型產(chǎn)品或服務(wù),進(jìn)而分析得出專業(yè)核心技能、崗位核心技能,再將這些核心技能進(jìn)行分解,進(jìn)而推出各專業(yè)的專業(yè)核心課程與雙證課程,最后開發(fā)出各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。
項目一 手工電弧焊
任務(wù)一 平敷焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
三、任務(wù)實施
任務(wù)二 平對接焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識與技能
任務(wù)三 角焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識與技能
任務(wù)四 對接橫焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識與技能
任務(wù)五 對接立焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識與技能
任務(wù)六 仰面焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識與技能
知識與能力拓展
習(xí)題
項目二 氣焊與氣割
任務(wù)一 氣焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
三、任務(wù)實施
任務(wù)二 氣割
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
三、任務(wù)實施
知識與能力拓展
習(xí)題
項目三 氣體保護(hù)焊
任務(wù)一 熔化極惰性氣體保護(hù)焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
三、任務(wù)實施
任務(wù)二 CO2氣體保護(hù)焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
三、任務(wù)實施
任務(wù)三 鎢極惰性氣體保護(hù)焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
三、任務(wù)實施
知識與能力拓展
習(xí)題
項目四 等離子弧焊與切割
任務(wù)一 等離子弧焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
三、任務(wù)實施
任務(wù)二 等離子弧切割
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
三、任務(wù)實施
知識與能力拓展
習(xí)題
項目五 電阻焊
任務(wù)一 點焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
三、任務(wù)實施
任務(wù)二 凸焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
任務(wù)三 縫焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
三、任務(wù)實施
任務(wù)四 電阻對焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
三、任務(wù)實施
任務(wù)五 閃光對焊
一、任務(wù)分析
二、相關(guān)知識
三、任務(wù)實施
知識與能力拓展
習(xí)題
項目一 手工電弧焊
手工電弧焊是目前最重要、也是最常用的一類焊接方法。手工電弧焊(簡稱手弧焊)是以手工操作的焊條和被焊接工件作為兩個電極,利用焊條與焊件之間的電弧熱量熔化金屬進(jìn)行焊接的方法。手工電弧焊不僅可以焊接各種碳鋼、低合金結(jié)構(gòu)鋼、不銹鋼、鑄鐵以及部分高合金鋼,還能焊接多種有色金屬,如鋁、銅、鎳及其合金等。手工電弧焊方法的應(yīng)用范圍已涉及67%以上的可焊金屬和90%以上的常用金屬材料。
在汽車車身修復(fù)作業(yè)中,手工電弧焊可用于斷裂零件的焊接及磨損零件焊補等。其特點是操作靈活,適應(yīng)性強,焊接速度快、強度高,零件變形小。
本項目主要介紹電弧焊的基本原理,電弧焊設(shè)備結(jié)構(gòu)與工作原理,重點介紹手工電弧焊的操作工藝。
任務(wù)一 平敷焊
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能夠根據(jù)平敷焊的特點合理選擇焊接工藝參數(shù)
2.能夠正確使用焊機及工具進(jìn)行平敷焊的焊接操作
3.能夠培養(yǎng)良好的安全與衛(wèi)生習(xí)慣
一、任務(wù)分析
平敷焊是手工電弧焊中一類焊接操作的統(tǒng)稱。平敷是在平焊位置上堆敷焊道的一種焊接操作方式,通常將使用這種操作方式的焊接方法稱為平敷焊。平敷焊是所有焊接操作方法中最簡單、最基礎(chǔ)的方法。通過平敷焊的操作練習(xí),讀者應(yīng)熟練掌握電弧焊操作的各種基本動作和焊接工藝參數(shù)的選擇,熟悉焊機和常用工、量具的使用方法,為以后的各種操作技能的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。