我國的行業(yè)特色院校集中建立于20世紀(jì)50年代的院系調(diào)整時(shí)期。1992年到2000年，國家通過多年改革，按照“共建、調(diào)整、合作、合并”等多種方式，將原國家部委管理的400余所高等院校進(jìn)行了管理體制調(diào)整，部分劃轉(zhuǎn)教育部直接管理，多數(shù)改為中央和地方共建、以地方管理為主。《中國行業(yè)特色院校發(fā)展研究》集中考察新的時(shí)代背景下行業(yè)特色院校如何準(zhǔn)確定位，保持并發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)等問題，從而為提升行業(yè)特色院校核心音爭(zhēng)力服務(wù)。
李文冰，浙江傳媒學(xué)院教師，研究員、在職新聞學(xué)博士研究生，先后任浙江傳媒學(xué)院人事處處長、嘉興市南湖區(qū)委常委、副區(qū)長（掛職）等職，現(xiàn)任浙江傳媒學(xué)院新聞與傳播學(xué)院院長，主要研究領(lǐng)域?yàn)楦叩冉逃�、新聞傳播教育等。�?年來主持完成國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，公開發(fā)表論文20余篇，其中多篇論文在《教育研究》、《光明日?qǐng)?bào)》（理論版）、《新華文摘》、《新聞與傳播》（中國人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料）等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表、轉(zhuǎn)載。
第一部分 基本理論
第一章 行業(yè)特色院校在中國高等教育體系中的地位和作用研究
第一節(jié) 中國高等教育體系
一 世界高等教育的發(fā)展軌跡
二 我國高等教育體系的演進(jìn)
三 比較與借鑒
第二節(jié) 中國行業(yè)特色院校發(fā)展的歷史回顧
一 20世紀(jì)50年代院系大調(diào)整和行業(yè)特色院校的興起
二 20世紀(jì)90年代院校大調(diào)整與行業(yè)特色院校隸屬體制的改變
三 50年來行業(yè)特色院校的辦學(xué)模式和主要特點(diǎn)
第三節(jié) 行業(yè)特色院校是中國高等教育體系的重要組成部分
一 中國高等教育體系的多樣化特征
二 行業(yè)特色院校在中國高等教育體系中的地位和作用
第二章 行業(yè)特色院校辦學(xué)定位研究
第一節(jié) 行業(yè)特色院校的時(shí)代機(jī)遇與發(fā)展瓶頸
一 行業(yè)特色院校發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇
二 新時(shí)期行業(yè)特色院校的發(fā)展難題和困境
第二節(jié) 新時(shí)期行業(yè)特色院校的科學(xué)定位
一 新時(shí)期中國高等教育分類
二 新時(shí)期行業(yè)特色院校定位
第三章 行業(yè)特色院校特色發(fā)展戰(zhàn)略研究
第一節(jié) 比較優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)特色與特色發(fā)展戰(zhàn)略
一 比較優(yōu)勢(shì)
二 辦學(xué)特色
三 特色發(fā)展戰(zhàn)略
第二節(jié) 行業(yè)特色院校特色發(fā)展戰(zhàn)略的分析維度與制定原則
一 三大維度
二 三個(gè)原則
第三節(jié) 行業(yè)特色院校特色發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵架構(gòu)與核心保障
一 學(xué)科架構(gòu)和科學(xué)研究特色
二 專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)特色
三 產(chǎn)學(xué)合作與社會(huì)服務(wù)特色
四 師資隊(duì)伍建設(shè)保障
第四節(jié) 行業(yè)特色院校特色發(fā)展戰(zhàn)略的外部環(huán)境與政策建議
第四章 行業(yè)特色院校核心競(jìng)爭(zhēng)力研究
第一節(jié) 核心競(jìng)爭(zhēng)力理論及高校核心競(jìng)爭(zhēng)力
一 核心競(jìng)爭(zhēng)力
二 高校核心競(jìng)爭(zhēng)力
第二節(jié) 行業(yè)特色院校核心競(jìng)爭(zhēng)力及其構(gòu)成要素
一 考量行業(yè)特色院校核心競(jìng)爭(zhēng)力建構(gòu)的四個(gè)層面
二 行業(yè)特色院校核心競(jìng)爭(zhēng)力特征
三 行業(yè)特色院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素
第三節(jié) 行業(yè)特色院校核心競(jìng)爭(zhēng)力提升策略
一 樹立先進(jìn)辦學(xué)理念
二 構(gòu)建文化生態(tài)系統(tǒng)
三 完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)
第二部分 內(nèi)涵建設(shè)
第五章 行業(yè)特色院校學(xué)科建設(shè)的改革與創(chuàng)新
第一節(jié) 當(dāng)前行業(yè)特色院校學(xué)科建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)及機(jī)遇
……
第六章 行業(yè)特色院校師資隊(duì)伍建設(shè)模式的改革與創(chuàng)新
第七章 行業(yè)特色院校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新
第八章 行業(yè)特色院校社會(huì)服務(wù)模式的改革與創(chuàng)新
第九章 行業(yè)特色院校校園文化建設(shè)的改革與創(chuàng)新
第三部分 國際比較
第十章 德國應(yīng)用科技大學(xué)的發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)
第十一章 美國社區(qū)學(xué)院的發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)
第十二章 英國多科技術(shù)學(xué)院的發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)
附錄1 中國行業(yè)特色院校發(fā)展研究調(diào)查問卷
附錄2 中國行業(yè)特色院校教學(xué)管理機(jī)制調(diào)查訪談問卷
參考文獻(xiàn)
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