世紀(jì)30年代,美國(guó)就開始了對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行與生活密切相關(guān)的理財(cái)教育。如今,美國(guó)中小學(xué)理財(cái)教育日趨成熟,主要圍繞讓中小學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)錢、花錢、掙錢、借錢、分享錢,以及讓錢增值而展開。在英國(guó),隨著金融理財(cái)教育的需求不斷上升,英國(guó)金融監(jiān)管局將個(gè)人理財(cái)知識(shí)納入2008年實(shí)施的《國(guó)民教育教學(xué)大綱(修訂)》,要求中小學(xué)校必須對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行良好的金融知識(shí)教育。我們周邊的國(guó)家如孟加拉、斯里蘭卡等國(guó)家也早已開設(shè)了此類課程。
年春節(jié)期間,《新京報(bào)》記者調(diào)查了北京90名10到13歲孩子,結(jié)果發(fā)現(xiàn),孩子們平均收到了4867元壓歲錢,比前一年上漲了5%,其中,收得最多的孩子,壓歲錢有2萬(wàn)元,一半以上的孩子收到的壓歲錢總數(shù)在1000到5000元之間。另?yè)?jù)新華網(wǎng)報(bào)道,2015年春節(jié)期間,移動(dòng)社交應(yīng)用陌陌根據(jù)其面向用戶收集的近4萬(wàn)份問卷分析發(fā)現(xiàn),在給孩子壓歲錢的數(shù)額是多少選項(xiàng)下,71%的用戶表示壓歲錢在100元至500元之間,達(dá)到1萬(wàn)及以上也為數(shù)不少。孩子們得到的壓歲錢該怎么處理?不少家長(zhǎng)的做法是,直接把孩子每年收到的壓歲錢存入自己的賬戶,或者用到家庭的日常開支及急需的事情上。如今情況有所改變,父母的理財(cái)意識(shí)開始加強(qiáng)了,也想以更合理,更有效的方式來(lái)處理這筆錢,但是目前關(guān)于如何處理孩子的壓歲錢的理財(cái)建議,多局限于存銀行,定投基金以及購(gòu)買保險(xiǎn)等方面;孩子們也越來(lái)越渴望由自己來(lái)管理這筆數(shù)額不少的錢,但是苦于沒有一定的金融知識(shí),不知道如何理財(cái),他們能夠想到的,往往只是購(gòu)買零食、添加一些課輔用品等等,除此之外,就基本上束手無(wú)策了。其實(shí),壓歲錢只不過是孩子零花錢的一部分來(lái)源,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們經(jīng)手或儲(chǔ)蓄的零花錢將不斷增多,因此向孩子們普及金融知識(shí),讓他們學(xué)會(huì)個(gè)人理財(cái)已經(jīng)提上了日程。少兒金融知識(shí)系列叢書中的《個(gè)人理財(cái)》,可以滿足這個(gè)需要。
《個(gè)人理財(cái)》告訴孩子們,零花錢是從哪里來(lái)的,怎樣可以賺得更多的零花錢,零花錢應(yīng)該怎么花,如何把它用到刀刃上……學(xué)會(huì)正確地理財(cái),能夠讓孩子們體會(huì)到錢生錢的神奇和樂趣。當(dāng)然更重要的是,《個(gè)人理財(cái)》告訴孩子,理財(cái)?shù)囊粋(gè)關(guān)鍵步驟是要制定預(yù)算,做好規(guī)劃,這恰好是當(dāng)前許多孩子欠缺的。
其實(shí)不僅是孩子,就是許多成年人,甚至是很多為人父母者也不知道如何進(jìn)行家庭理財(cái),常常出現(xiàn)月月光,甚至入不敷出的情況,家庭經(jīng)濟(jì)一團(tuán)糟。如果我們從孩提時(shí)代便開始參與到家庭經(jīng)濟(jì)中來(lái),從小便知道家庭收入是從哪里來(lái)的,一個(gè)家庭會(huì)有哪些開支,如何來(lái)制定家庭預(yù)算,那么我們的孩子長(zhǎng)大后便會(huì)知道如何進(jìn)行家庭理財(cái),做到未雨綢繆,在生活出現(xiàn)了突發(fā)的狀況,急需大筆資金的時(shí)候,不僅不會(huì)手忙腳亂、茫然失措,甚至于走投無(wú)路,而是能夠游刃有余,井然有序地安排好生活,度過難關(guān)。我們的生活會(huì)因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)的家庭理財(cái)技能變得更加富足,也會(huì)更加的豐富多彩、有滋有味!都彝ソ(jīng)濟(jì)》正好彌補(bǔ)了孩子們所欠缺的這方面知識(shí)。
少兒金融知識(shí)系列叢書共有四本,除了《個(gè)人理財(cái)》、《家庭經(jīng)濟(jì)》兩本之外,還有《國(guó)家經(jīng)濟(jì)》和《世界經(jīng)濟(jì)》。后兩本書是從一個(gè)更寬泛更廣闊的角度來(lái)拓展孩子們的視野,豐富孩子們基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)!秶(guó)家經(jīng)濟(jì)》告訴孩子們國(guó)家的錢從哪里來(lái),都花在了哪些地方,為什么有些國(guó)家比較富裕,有些國(guó)家比較貧窮等等。而《世界經(jīng)濟(jì)》則講述了貨幣的起源,基礎(chǔ)金融知識(shí)和貿(mào)易知識(shí),并且告訴孩子我們這個(gè)地球是一個(gè)大家庭,世界各國(guó)應(yīng)該互相幫助,共建美好明天。這四本書相互補(bǔ)充,構(gòu)成一個(gè)整體,用最淺顯的語(yǔ)言全面地闡述了金融的邏輯。
當(dāng)前市場(chǎng)上,有關(guān)理財(cái)?shù)臅芍^是數(shù)不勝數(shù),但是集中講述少兒理財(cái)技巧,敘述少兒金融知識(shí)的書卻少之又少,即使有,也是要么內(nèi)容簡(jiǎn)單、知識(shí)單薄,要么理論性過強(qiáng)讀之索然寡味,鮮少有適合孩子們閱讀、能夠激起孩子們的閱讀興趣的上乘佳作。這套從英國(guó)引進(jìn)的叢書確實(shí)是應(yīng)時(shí)應(yīng)景之作。它以孩子們喜愛的繪本形式,把晦澀難懂的金融、經(jīng)濟(jì)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,深入淺出,娓娓道來(lái),讓孩子們?cè)谳p松愉悅的閱讀過程中全面觸摸金融知識(shí)。
最后值得一提的是,本套叢書雖然是寫給孩子看的,但是內(nèi)容豐富,涉及面廣,而且貼近生活,實(shí)用性強(qiáng),即使對(duì)于為人父母者,也有極強(qiáng)的指導(dǎo)作用。讓爸爸媽媽和孩子們一起捧起少兒金融知識(shí)系列叢書,共享親子閱讀時(shí)光吧!
懷特海德,英國(guó)著名作家和兒童教育家。
費(fèi)利西婭·勞,英國(guó)著名童書作家、編輯。
馬克·比奇,英國(guó)著名童書插畫家,與布魯姆斯伯里、哈伯·考林、牛津大學(xué)等多家知名出版社都有合作。
4-5
誰(shuí)需要錢?
我們所有人都需要錢,沒有錢,整個(gè)世界都將陷入癱瘓。
6-7
貨幣的歷史已經(jīng)有6000年了
貨幣的歷史非常悠久。
8-11
飄洋過海
隨著國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展,貨幣也變得國(guó)際化了。
12-15
世界貨幣
今天,世界各國(guó)的貨幣千差萬(wàn)別。
16-19
貨幣兌換
當(dāng)我們想把一個(gè)國(guó)家的貨幣兌換為另一個(gè)國(guó)家的貨幣時(shí),該怎
么做?
20-31
貿(mào)易
隨著貨物的飄洋過海,貨幣也隨時(shí)在交換或兌換。
32-35
制定價(jià)格
貨幣也能像其他商品一樣進(jìn)行買賣。
36-41
銀行業(yè)務(wù)
世界各地的銀行買賣不同國(guó)家的貨幣,并讓貨幣流通起來(lái)。
42-45
世界的財(cái)富
最富裕的國(guó)家都是在經(jīng)濟(jì)上取得成功的國(guó)家,它們生產(chǎn)和出口很多商品并不斷增長(zhǎng)。
46-47
世界貧困
貧窮的國(guó)家往往要承受各種各樣的困難,它們需要有助于它們貿(mào)易發(fā)展和經(jīng)濟(jì)繁榮的外力援助。
48-55
讓世界更平等
一些世界性的組織和小型貿(mào)易商是如何促成富國(guó)和窮國(guó)之間開展貿(mào)易并共同促進(jìn)的?
56-57
快樂的財(cái)富
金錢并不一定能帶來(lái)快樂。那么,一個(gè)國(guó)家該如何評(píng)價(jià)自己的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)呢?
58-59
聯(lián)合的世界
世界還不太平,但是世界各國(guó)相互幫助的途徑非常多。所有人都通過貿(mào)易和相互交往聯(lián)系在了一起,你也是鏈條中的一環(huán)。
60-61
中英文術(shù)語(yǔ)對(duì)照表
62-63
索引
附 英文影印版