內(nèi)容提要
序
引言
第一章生成性價(jià)值文化建設(shè)
第一節(jié)致遠(yuǎn)生成性學(xué)校文化建設(shè)的背景
第二節(jié)致遠(yuǎn)生成性學(xué)校價(jià)值文化的內(nèi)涵
第三節(jié)促進(jìn)生成性價(jià)值文化建設(shè)的認(rèn)同生成
第二章生成性行為文化建設(shè)
第一節(jié)干部“四覺”行為文化建設(shè)
第二節(jié)教師“四型”行為文化建設(shè)
第三節(jié)學(xué)生“四自”行為文化建設(shè)
第四節(jié)促進(jìn)行為文化的自覺生成策略
第三章生成性物態(tài)文化建設(shè)
第一節(jié)生活世界是物態(tài)文化建設(shè)活的資源
第二節(jié)生成性物態(tài)文化建設(shè)途徑
第三節(jié)物態(tài)文化化育生成過程
第四章學(xué)校制度文化建設(shè)
第一節(jié)學(xué)校制度文化
第二節(jié)制度文化調(diào)控生成策略
第三節(jié)生成性評(píng)價(jià)制度文化建設(shè)
第五章認(rèn)同生成
第一節(jié)在零距離接觸中認(rèn)同
第二節(jié)在“開門自省”中認(rèn)同
第三節(jié)在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)同
第四節(jié)在校本課程實(shí)施中認(rèn)同
第五節(jié)在模式研究中生成
第六章自覺生成
第一節(jié)教師發(fā)展
第二節(jié)生成性課堂教學(xué)過程的實(shí)踐案例
獲取信息、精心預(yù)設(shè)
鼓勵(lì)質(zhì)疑、對(duì)話互動(dòng)
教育機(jī)智、調(diào)控歧態(tài)
三覺三動(dòng)、自主建構(gòu)
反思總結(jié)、動(dòng)態(tài)生成
第三節(jié)生成性德育思考與實(shí)踐
德育的生成性過程
溝通是一種藝術(shù)
情感是肥沃土壤
互動(dòng)是生成之路
調(diào)適是心靈雞湯
第四節(jié)學(xué)生自覺文化采擷
學(xué)習(xí)生活
學(xué)校社團(tuán)
校園生活
社會(huì)實(shí)踐
社會(huì)考察
志愿者服務(wù)
第七章物化生成
第一節(jié)校園文化
第二節(jié)班級(jí)文化
第三節(jié)組室文化
第四節(jié)社會(huì)文化
第八章調(diào)控生成
第一節(jié)制度生成
第二節(jié)學(xué)校制度
第三節(jié)學(xué)校管理
第四節(jié)隊(duì)伍管理
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記