專家導讀：

　　和外星人一起長大

　　馬光復(fù)(兒童文學作家)

　　由名而知，這是一部描寫外星人的幻想色彩很濃的小說。應(yīng)該說，外星人的題材在兒童文學乃于整個文學樣式中不算新鮮，甚至是很不新鮮。但是這部小說給我的感覺卻是很新鮮!因為它所講的故事，以及講故事的態(tài)度和角度都很特別，也很有趣。

　　我以為，這部小說的特別和有趣之處，主要體現(xiàn)在一個詞兒上，這個詞兒就是貼近。而這種貼近又分這樣三個層面。

　　第一個層面，是空間距離上的貼近。我們知道，外星人距離我們很遙遠，甚至跟神、仙一樣的遙遠，因為誰也沒有見過真正的外星人，也許他們真的存在于宇宙的某個遙遠的地方，也許他們只存在于我們的想象之中。這樣距離遙遠的外星人一方面讓人覺得他們非常的神秘，而與此同時，也會因為他們太過遙遠太過神秘，而使人覺得太虛幻，跟自己無關(guān)，或者至少是關(guān)系不大。而故事所描寫的人物一旦讓讀者產(chǎn)生了與已無關(guān)的虛幻之感，就很難真正地打動人心，難以產(chǎn)生情感共鳴。而在這部小說中，作者不但讓外星人來到了地球上(當然，這是絕大多數(shù)外星人故事的必用手法)，更讓他進入了地球孩子的日常生活之中，進入了地球孩子的家庭、學校，從而讓讀者們可以近乎零距離地觀察和感受外星人的神秘，這無疑對小讀者們是一個新鮮、有趣，甚至是很刺激的閱讀體驗。

　　第二個層面，是情感上的貼近。只有空間上的貼近，顯然還無法完全激發(fā)讀者的閱讀興趣和閱讀情感，仍然無法真正地打動小讀者的心，只有在情感上的無限接近，才能讓他們真正與作品，與作品中的人物同喜同悲，相遇相知。所以這部小說從一開始，就讓主人公，地球孩子郝奇在對外星人老大充滿了好奇的同時，也對他充滿了同情甚至是憐憫之心。一般來說，在同類體裁的作品中，在地球人與外星人的相互關(guān)系中，地球人往往是處于一種仰慕，或者是戒備和恐懼的狀態(tài)中。而在這部小說中，外星人老大則是以一種舉目無親的異鄉(xiāng)小孩子的狀態(tài)出現(xiàn)的，他的父母親人都在飛船的事故中喪生，只有他被地球人捉獲，被關(guān)進冰冷無情的研究所里，成為地球人的研究對象。這種處境在功利的成年人眼里，是很容易理解的事情。而在天真的孩子眼里，這個外星人則很容易變成被同情的對象。地球孩子郝奇和外星人老大為我們提供了一種新的非常獨特的地球人與外星人的關(guān)系模式。同時，對孩子而言，這種關(guān)系也是可信的，更是可親的。而這種關(guān)系又會與地球上的成年人的觀念和看法自然而然的產(chǎn)生矛盾，從而非常自然地產(chǎn)生戲劇沖突和戲劇效果。

　　第三個層面，是人性上的貼近。在我們的文學作品中，外星人必須是人。雖然他們是外星生物，但是只要他們是出現(xiàn)在地球人的文學作品中，就一定要有地球的人氣和人性，這是我對文學作品中的外星人的基本認識�；叵胍幌挛覀兯�熟悉的有關(guān)外星人的作品，那些讓你記憶猶新，能夠打動你的外星人，往往不是那些能力多么出眾，多么神奇的，而是那些有人情味的，有人性的光輝，或者有人性弱點甚至是缺點的外星人。在這部小說中，外星人老大充滿了神秘和神奇的色彩，具備一些令地球人無法想象的能力和特點，但是與此同時，他也具備了許多我們所熟知的人的優(yōu)點和缺點。也只有這樣，他與地球孩子郝奇之間，才能建立起令人信服的友誼和感情，也才能因為這種友誼和感情的存在，而擦出心靈的火花，演繹出動人的故事。

　　當然，除了上述的貼近，小說從一開篇就充滿了懸念，有很強的故事性。個人認為，兒童文學必須要具備的要素之一，就是故事性，這也是其區(qū)別于成人文學的一個重要的特征。這部小說的故事情節(jié)稱得上是環(huán)環(huán)相扣，吸人眼球，情節(jié)設(shè)置自然合理，推進的節(jié)奏張馳有度，邏輯性強，細節(jié)真實飽滿，生動鮮活。每本的結(jié)尾都保有強烈的懸念，既為下一本的故事設(shè)立了開放性的入口，也讓小讀者們充滿了期待。

　　再有，這部小說的另一大特點是，對少年兒童的心理把握準確、生動。在國內(nèi)的兒童文學作家中，劉東是非常注重對人物的心理描寫和把握的。一部兒童小說要好看，首先要有好看的故事。要有好看的故事，則離不開獨特而可信的人物。而人物個性的體現(xiàn)，除了要有可信的言行作支撐，也離不開這些言行的心理基礎(chǔ)。這種對人物心理的描寫和把握，不但使小說更具特色，也在無形中提升了小說的文學品味，使小說在好看好玩的故事背后，具有了一些更深厚的內(nèi)涵。這部小說所講述的，絕不僅僅是一個好看好玩的外星人的故事，還是一個有關(guān)成長的故事，就像小說的封底上所印的那句話：來閱讀這個故事吧，它會讓你和外星人一起成長!