《大學(xué)日語第二外語課程教學(xué)要求》經(jīng)大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)日語組審定，已修訂完成。新的課程教學(xué)要求必將會(huì)對(duì)大學(xué)日語第二外語的教學(xué)帶來新的發(fā)展。本套教材作者主要為指委會(huì)日語組成員，全程參加了課程教學(xué)要求的修訂，了解課程教學(xué)要求的精髓。本套教材力求達(dá)到以下要求：1 貫徹新的二外大綱。2 體現(xiàn)聽、說、讀、寫綜合發(fā)展方向。3 循序漸進(jìn)，既重視基礎(chǔ)，也重視應(yīng)用。4 作為二外教材，總量宜精。每課內(nèi)容不能太多，避免一課集中出現(xiàn)很多語法或句型。以往有的二外教材有貪多求全的傾向，結(jié)果導(dǎo)致消化不良等弊端。難教難學(xué)，教師迫于進(jìn)度無法展開積極的課堂活動(dòng)。5 本教材適用于非外語專業(yè)教學(xué)時(shí)數(shù)為60或120學(xué)時(shí)的普通二外教學(xué)，同時(shí)也適用于外語專業(yè)240學(xué)時(shí)的二外必修課。這是兩種有所區(qū)別的教學(xué)類型。6 教材風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失輕松，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7 練習(xí)實(shí)用、豐富、形式多樣。8 盡量反映應(yīng)用語言學(xué)的*研究成果，借鑒已有二外教材特別是日本初級(jí)教材的成熟經(jīng)驗(yàn)。