思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)項目化實踐教學(xué)指導(dǎo)
定 價:30 元
- 作者:曾詠輝 鄧清華 徐揚
- 出版時間:2016/11/1
- ISBN:9787564350987
- 出 版 社:西南交通大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G641.6
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本書為專著。是一部破解高!端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐教學(xué)難題的探索之作。它針對該課程實踐教學(xué)存在的問題,以主體性教育理論、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、情境學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),構(gòu)建了教學(xué)內(nèi)容項目化、教學(xué)參與全員化、學(xué)習(xí)成果多樣化、教學(xué)過程程序化、考核評價開放化的項目化實踐教學(xué)新模式。本書定位、體例結(jié)構(gòu)及教育過程上有突破,注重系統(tǒng)性、操作性,具有較高的實踐指導(dǎo)價值。
曾詠輝,長江師范學(xué)院副教授,主要從事思想政治理論課教學(xué)和大學(xué)生思想政治教育研究。主持校級重點課程1門、《以紅色文化推進大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的研究》等市級課題4項;在《教育理論與實踐》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文19篇,其中核心7篇;出版著作1部;入選首批重慶市高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計劃;曾獲重慶市高校思想政治理論課教學(xué)能手大賽一等獎等獎勵20余項。
目 錄
上 篇
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)項目化實踐
教學(xué)模式之理論探究
一、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實踐教學(xué)概述 4
(一)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
實踐教學(xué)的內(nèi)涵 4
(二)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
實踐教學(xué)的特征 9
(三)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
實踐教學(xué)的目標 12
二、認識思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
實踐教學(xué)的意義 14
(一)個體意義有助于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才 14
(二)課程意義有助于推進課程的教學(xué)改革 15
(三)社會意義有助于培育和踐行
社會主義核心價值觀 16
三、傳統(tǒng)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
實踐教學(xué)面臨的困境 17
(一)教學(xué)認識不足 17
(二)教學(xué)目標模糊 18
(三)教學(xué)形式單調(diào) 18
(四)教學(xué)組織乏力 19
(五)教學(xué)考核薄弱 19
四、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)項目化
實踐教學(xué)新模式構(gòu)建 20
(一)項目教學(xué)法的內(nèi)涵 20
(二)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)項目化實踐
教學(xué)模式的內(nèi)涵及特征 21
(三)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)項目化實踐
教學(xué)模式的理論基礎(chǔ) 24
(四)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)項目化實踐
教學(xué)模式的教學(xué)優(yōu)勢 30
(五)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)項目化實踐
教學(xué)模式的實施原則 34
(六)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)項目化實踐
教學(xué)模式的實施步驟 36
下 篇
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)項目化
實踐教學(xué)模式之項目設(shè)計
一、適應(yīng)教育模塊 43
(一)模塊理論要點 43
(二)模塊實踐目標 44
(三)模塊項目推薦 45
二、思想教育模塊 103
(一)模塊理論要點 103
(二)模塊實踐目標 111
(三)模塊項目推薦 112
三、道德教育模塊 151
(一)模塊理論要點 151
(二)模塊實踐目標 155
(三)模塊項目推薦 155
四、法制教育模塊 178
(一)模塊理論要點 178
(二)模塊實踐目標 183
(三)模塊項目推薦 183
參考文獻 221