私塾是中國(guó)固有的民間辦學(xué)形式，主要以兒童為施教對(duì)象，進(jìn)行識(shí)字教學(xué)和傳統(tǒng)文化教育，辦學(xué)形式靈活，滿足了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)教育的需求。本文在現(xiàn)代化理論的指導(dǎo)下，對(duì)私塾改良的歷史過(guò)程進(jìn)行了梳理，它沒(méi)有停留在對(duì)制度的簡(jiǎn)單介紹上，而是深入挖掘教育實(shí)態(tài)，結(jié)合當(dāng)時(shí)的私塾改良教育文本進(jìn)行分析，在取材上中央與地方兼顧，還原那一段少為人知的歷史，反思私塾改良的合理性和問(wèn)題，為我國(guó)初等教育的健康發(fā)展提供一份歷史營(yíng)養(yǎng)。