本書包括認識無線傳感網(wǎng)絡(luò)、CC2530基本組件應(yīng)用、Basic RF無線通信應(yīng)用、ZigBee協(xié)議棧應(yīng)用與組網(wǎng)、藍牙4.0無線通信應(yīng)用、GPRS無線通信應(yīng)用以及WiFi無線通信應(yīng)用共7個項目。每個項目中包括若干個由簡單到綜合的實訓(xùn)任務(wù)，例如，項目4中包括基于Z-Stack的點對點通信、基于Z-Stack的串口通信、基于Z-Stack的串口透傳、基于綁定的無線開關(guān)系統(tǒng)等6個任務(wù)。此外，本書以“知識鏈接”的方式，將項目實施過程中所需的無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感器技術(shù)等知識點穿插到不同的項目中，這樣既保證了項目的系統(tǒng)性，也保證了知識結(jié)構(gòu)相對完整性。參考學(xué)時約為90學(xué)時，在使用時，教師可根據(jù)具體教學(xué)情況酌情增減。 本書重點介紹ZigBee技術(shù)的Basic RF無線通信技術(shù)、Z-Stack協(xié)議棧、Z-Stack協(xié)議棧實時操作系統(tǒng)、ZigBee無線網(wǎng)絡(luò)通信方式等內(nèi)容，通過多個實訓(xùn)任務(wù)，幫助讀者輕松掌握ZigBee組網(wǎng)實訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。同時，本書還包括藍牙4.0、GPRS、WiFi等典型的短距離無線通信技術(shù)的實訓(xùn)項目，方便讀者有效掌握它們的應(yīng)用。 編者結(jié)合自己十多年的教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽的經(jīng)驗，花費了兩年多的時間編寫本書，從項目選取、任務(wù)設(shè)計、內(nèi)容重構(gòu)等方面體現(xiàn)了職業(yè)教育“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)的特色。 本書的特點如下： 1）理論與實踐相結(jié)合。將CC2530單片機技術(shù)、Basic RF、ZigBee、藍牙4.0、GPRS等技術(shù)融入若干個任務(wù)之中，通過任務(wù)驅(qū)動的方式，讓讀者在任務(wù)實施過程中理解和掌握這些枯燥的理論知識點。 2）技術(shù)剖析深入淺出。本書介紹了ZigBee、藍牙4.0、GPRS、WiFi等技術(shù)，從數(shù)據(jù)的發(fā)送、接收、協(xié)議棧原理等方面進行了深入的介紹，并通過訓(xùn)練任務(wù)，讓讀者“知其然，也知其所以然”。 3）將“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用”技能大賽考核的無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融入書中。 本書由楊琳芳、楊黎擔(dān)任主編，負責(zé)對本書的編寫思路與大綱進行總體策劃，對全書統(tǒng)稿。項目1、項目3、項目6及項目7由楊琳芳編寫，項目2、項目4及項目5由楊黎編寫，參與項目4編寫的還有浙江科技學(xué)院張磊、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)金詩博、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬兆豐、上海商學(xué)院高等技術(shù)學(xué)院王偉旗、天津市第一輕工業(yè)學(xué)校楊柳、開封大學(xué)李莉等老師。本書還得到了北京新大陸時代教育科技有限公司相關(guān)人員的大力幫助和支持，在此表示衷心的感謝。 由于編者水平有限，書中難免有不妥之處，懇請廣大讀者提出批評和建議，以便進一步完善。 編 者