篇基礎(chǔ)理論
　　章完形填空基礎(chǔ)理論
　　第二章閱讀理解新題型基礎(chǔ)理論
　　章完形填空基礎(chǔ)理論
　　一、測(cè)試要點(diǎn)分析
　　大綱規(guī)定通過(guò)完形填空形式考查考生對(duì)不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素（包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)）的掌握程度，而且還考查考生對(duì)語(yǔ)段特征（如連貫性和一致性等）的辨識(shí)能力等。完形填空側(cè)重詞匯、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)，要求考生使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。根據(jù)大綱的要求，不難發(fā)現(xiàn)，完形填空主要測(cè)試以下幾個(gè)內(nèi)容：
　�。ㄒ唬┰~匯的準(zhǔn)確性
　　考生對(duì)詞匯的掌握程度關(guān)乎整個(gè)考研英語(yǔ)備考的地基是否堅(jiān)實(shí)。而在完形填空中，詞匯的地位依舊不可撼動(dòng)。詞匯的考查主要分為基本詞義和近義詞辨析兩種�；�本詞義往往考查的是非常見(jiàn)單詞或者常見(jiàn)單詞的非常規(guī)意思。而近義詞辨析難度較大，考查四個(gè)相近意思的詞匯或者容易讓人誤以為意思相近的詞匯，需要考生從上下文以及四個(gè)選項(xiàng)的意思正確辨析。
　　（二）常用短語(yǔ)
　　常用短語(yǔ)即固定搭配，對(duì)于認(rèn)識(shí)和掌握這一常用短語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，很容易選擇，但不熟悉相關(guān)短語(yǔ)的考生則往往很難憑借既有英語(yǔ)基礎(chǔ)做出正確推斷。所以常用短語(yǔ)對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。
　　從2002年以后，考研英語(yǔ)試卷就刪去了“結(jié)構(gòu)和詞匯”部分題型，這容易使考生忽略語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。但出題人仍然看重考生對(duì)常用短語(yǔ)等基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握，并把常用短語(yǔ)放在篇章中測(cè)試。
　　（三）全文連貫
　　英語(yǔ)文章強(qiáng)調(diào)句與句、段與段之間的邏輯性。而完形填空考查對(duì)上下文邏輯關(guān)系理解的考題比重不斷加大，這在近幾年的試卷中已有所體現(xiàn)。
　　完形填空測(cè)試的另一方面是語(yǔ)篇，要求考生在選擇正確答案時(shí)，不但要考慮四個(gè)選項(xiàng)意義、用法上的區(qū)別，還要分析上下文中的語(yǔ)義關(guān)系，使所選答案與上下文緊密相連，符合語(yǔ)境。與其他英語(yǔ)試卷中的單句詞匯題不同，在完形填空中，從某個(gè)單句來(lái)看，似乎所有的選項(xiàng)都是正確的，但是在通讀全文、理解整篇文章的意思后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有一個(gè)選項(xiàng)是佳的。
　　二、考查結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
　�。ㄒ唬┰~匯辨析仍占主導(dǎo)
　　對(duì)詞匯的考查貫穿于試卷的各個(gè)部分，在完形填空中仍將重點(diǎn)考查考生在上下文中認(rèn)詞和辨詞的能力。所以，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該經(jīng)常對(duì)詞匯進(jìn)行同義、反義、同形、同音等多種比較，這樣才能有把握地選擇正確的詞匯和搭配。
　　（二）語(yǔ)法考查集中在四點(diǎn)
　　近年來(lái)，完形填空專門考查語(yǔ)法的題目不多了，但我們發(fā)現(xiàn)，完形填空一旦涉及語(yǔ)法，通常與定語(yǔ)從句、倒裝句、比較結(jié)構(gòu)或平行結(jié)構(gòu)有關(guān)。
　　（三）邏輯銜接題比重加大
　　從近幾年的考題來(lái)看，邏輯銜接題的比重加大，這就對(duì)考生從整體上把握文章的內(nèi)容、注意句際間的關(guān)系提出了更高的要求。
　�。ㄋ模┛键c(diǎn)緊緊圍繞語(yǔ)篇
　　近年來(lái)，完形填空從語(yǔ)篇的角度綜合測(cè)試考生對(duì)文章的理解能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力，而不是要考詞義辨析、固定搭配、語(yǔ)法等孤立的知識(shí)點(diǎn)。整個(gè)完形填空的語(yǔ)篇理解難度在向考研的閱讀理解靠攏，缺省內(nèi)容難度也有所加大。文章體裁以說(shuō)明文和議論文為主。完形填空所選的短文多是觀點(diǎn)鮮明、條理清楚的說(shuō)明文或議論文，所涉及的多是科普、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會(huì)、文化、教育等，具有一定時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)性或科學(xué)性的文章�？忌�如果平時(shí)多讀這一類文章，積累多方面的詞匯和背景知識(shí)，就能很容易地弄清文章的大意和邏輯關(guān)系，為做題打下良好的基礎(chǔ)。
　　三、六大解題方法
　　完形填空旨在考查考生運(yùn)用所學(xué)過(guò)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)辨別上下文的邏輯關(guān)系、進(jìn)行綜合填空的能力，要求考生既要有豐富的詞匯量和扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)基礎(chǔ)，又要有較強(qiáng)的閱讀能力。考生在進(jìn)行這一部分解題時(shí)，必須靈活運(yùn)用自己所掌握的所有英語(yǔ)知識(shí)，并且能夠融會(huì)貫通。這就需要考生掌握一定的方法，并能夠?qū)⒎椒ㄟ\(yùn)用到做題中去。
　　（一）從詞匯的意義及用法角度找答案
　　做完形填空題時(shí)，要注意詞義辨析的積累，包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞等。
　　【2016年真題】
　　Partsoftheceremonyinvolveritualhaircutting,9cottonthreadssoakedinholywateraroundthebride’sandgroom’swrists,and10acandlearoundacircleofhappilymarriedandrespectedcouplestoblessthe11.
　　9.[A]folding[B]piling[C]wrapping[D]tying
　　【解析】本題考查動(dòng)詞辨析。此空需要填入的動(dòng)詞的賓語(yǔ)是cottonthreads（棉繩），soakedinholywater是后置定語(yǔ)，修飾cottonthreads，表示“浸滿圣水的棉繩”。根據(jù)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)“在新郎新娘的手腕上”可知，此處需要填入表示“系”或“綁”含義的詞，故選擇tying，它的動(dòng)詞原形為“tie”，故選D項(xiàng)。fold“折疊”，pile“堆積，打樁”，wrap“包裹，纏繞”，均不符合題意。
　　【2005年真題】
　　...2animals，westandupright.Thismeansthatournosesare3toperceivingthosesmellswhichfloatthroughtheair，4themajorityofsmellswhichsticktosurfaces.
　　3.[A]limited[B]committed[C]dedicated[D]confined
　　【解析】空格所在部分講“這意味著我們的鼻子感知在空氣中飄過(guò)的氣味”。由上句可知，人類是直立的，由此可知，人的鼻子只能限于感知在空氣中飄過(guò)的氣味。因此，空格處應(yīng)填表示“局限”的詞。limit和confine都表示“局限”，但confine“限制”，表示在一定活動(dòng)、領(lǐng)域和地域內(nèi)受到限制。limit“局限于”，表示時(shí)間、空間、程度、數(shù)量等方面所能或允許達(dá)到的大限度，符合文意，故選A.limited。
　　（二）從習(xí)慣用法、搭配角度找答案
　　固定搭配包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語(yǔ)。
　　【2016年真題】
　　5aspousehasbeenselected,eachfamilyinvestigatestheothertomakesureitschildismarrying6agoodfamily.
　　6.[A]into[B]within[C]from[D]through
　　【解析】本句的大意為“在選好對(duì)象之后，每個(gè)家庭都會(huì)去調(diào)查對(duì)方家境來(lái)確保他們的孩子嫁到一個(gè)好人家”。marryinto是固定搭配，表示“通過(guò)婚姻成為……的一員”，符合句意，故選A項(xiàng)。
　　【2014年真題】
　　Now，anewWeb-basedcompanyhastakenitastep13anddevelopedthefirst“braintrainingprogram”designedtoactuallyhelppeopleimproveandregaintheirmental14.
　　13.[A]back[B]further[C]aside[D]around
　　【解析】本題考查固定搭配：takeastep...，能與之搭配的只有B項(xiàng)和C項(xiàng)，分別指“采取進(jìn)一步措施”和“讓……到一邊去”，無(wú)論從邏輯上還是從句意上都是B項(xiàng)符合題意。