新教育晨誦系列由著名教育家、新教育實驗發(fā)起人、中國教育學會副會長、全民閱讀形象代言人朱永新,新教育研究院院長、教育哲學博士、特級教師許新海,著名兒童文學作家、新家庭教育研究院理事長童喜喜聯(lián)袂主編,由新教育組織全國47位文學名家和教育名家、29位博士和600多位一線名師,跨界合作錘煉完成,為新教育一套晨誦讀本。
圖書堅持以兒童立場為出發(fā)點,強調(diào)與經(jīng)典相遇,與生命共鳴,與兒童當下生活相結(jié)合,用美好詩歌引領(lǐng)兒童精神成長。從古今中外傳承于世的經(jīng)典詩歌中,根據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展特點,精心遴選兒童喜聞樂見的篇章,附加新教育一線名師精心撰寫的導讀及課程活動設(shè)計,讓詩歌與生命發(fā)生共鳴,拓展兒童的生活世界和文化視野,激發(fā)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。同時,還會給進行晨誦詩歌教育的老師和親子共讀的父母們更多的啟發(fā)及指導。
新教育晨誦系列是新教育實驗研究開展16年來首次推出的一套晨誦讀本。研發(fā)團隊陣容強大:一方面邀請吉狄馬加、曹文軒、趙麗宏、金波、高洪波、小海等著名詩人、作家,李吉林、楊海明、黃全愈、嚴文蕃、郭英劍等中外學者擔任顧問,從文學品味上引領(lǐng)讀者朝向高處,眺望遠方;一方面邀請經(jīng)驗豐富的李鎮(zhèn)西、祝禧、張悅、蘇靜、胡盈、王艷等優(yōu)秀的一線踐行者,以及郭明曉、藍玫、張碩果、李西西、劉卓璇、黎志新、高巍等新教育課程研發(fā)團隊的同仁擔綱主創(chuàng)人員,著名兒童文學作家童喜喜擔任總統(tǒng)籌反復打磨,兩年中整體修訂三十余次,局部調(diào)整百余次,最終完成這套晨誦讀本。
與其他讀本相比,這本書有以下幾大特色:
1.按照年級進行詩歌的整體誦讀規(guī)劃,進行系統(tǒng)連貫的德育和美育熏陶。
2.每周選詩7首,既為學生自主閱讀、教師選詩教學提供空間,也便于周末親子共讀,彰顯新教育“家校合作共育”的理念。
3.注意扎根傳統(tǒng),將傳統(tǒng)蒙學的優(yōu)秀成果以現(xiàn)代理念精心選編;注意立足中國,深刻展示祖國之美,激發(fā)愛家園之情;注意放眼世界,以五大洲的文明為譜系,全面而集中地體現(xiàn)不同國家的風情、世界詩歌的特色,激蕩全人類共通的思想與情感。
4.特別注意吻合兒童的身心發(fā)展需求,吻合詩歌的學習特點,吻合生活的情境變化,吻合學校的學習節(jié)律。
5.對每首詩歌進行“思與行”的設(shè)計,既解讀著內(nèi)容,更重在叩問讀者,激發(fā)讀者以自身生命聯(lián)系詩歌進行思考,將詩歌與讀者進行編織,讓詩歌真正深度滋養(yǎng)心靈。
6.對每個晨誦主題進行開篇簡介,便于讀者把握誦讀重心;在結(jié)尾設(shè)有“主題拓展”,將單一的詩歌誦讀與學習、生活結(jié)合,加強從知識到素養(yǎng)的轉(zhuǎn)換……
朱永新:
新教育實驗發(fā)起人,中國教育學會副會長,教授,博士生導師。
16卷本《朱永新教育作品》等專著被翻譯成英語、韓語、日語、阿拉伯語等多國語言,是當代教育家中個人教育理論著作輸往海外人。
先后當選為國家全民閱讀代言人、“為了公共利益”年度人物、中國教育60年60人、中國十大教育英才、中國改革十大新聞人物等。
許新海:
新教育研究院院長,新教育研究會理事長,教育哲學博士,特級教師,江蘇海門市教育局黨組書記、局長。
曾主持全國教育科學規(guī)劃等多項課題并獲獎, 已出版《教育生活的救贖》《澳洲課程故事》《做新教育的行者》 《守望新教育》等8部專著,作品入選“教師喜愛的100本圖書”等。
2004年政府公派南澳大利亞大學訪問學者,入選2010年全國推動讀書十大人物。
童喜喜:
兒童文學作家,中國作家協(xié)會會員,新教育螢火蟲義工,新家庭教育研究院理事長,IAP精英大使。
已出版《嘭嘭嘭》 《影之翼》等童書30余部、《喜閱讀出好孩子》等教育專著數(shù)部,獲冰心文學獎等,作品屢被選為全國各類讀書大賽必讀書目。
當選2008年中國年輕作家奧運火炬手,入選2012年全國推動讀書十大人物。