《我的家在中國(guó)》是專(zhuān)門(mén)為青少年打造的“優(yōu)質(zhì)國(guó)情教育讀本”，全套6個(gè)系列，每個(gè)系列包含8冊(cè)讀本，共計(jì)48本讀本�！段业募以谥袊�(guó)》基于青少年的認(rèn)知規(guī)律和道德發(fā)展規(guī)律，依循“在地圖上旅行”的教育理念，開(kāi)辟山河、湖海、節(jié)日、民族、道路、城市六條觀光路線(xiàn)，沿途用欣賞型德育的方式，帶領(lǐng)小讀者走近中國(guó)的名川大山和風(fēng)土人情。
孩子們可以在擬想中到少室山中“習(xí)武修禪”，也可以到世界屋頂去尋找“中國(guó)人的梯子”。長(zhǎng)白山上，尋孩子們可以找康熙大帝的少年時(shí)光；天涯海角，孩子們可以閱讀手抄本的“南海天書(shū)”。
通過(guò)這套書(shū)，孩子們可以欣賞中國(guó)的房子如何“長(zhǎng)腳”，也可以發(fā)現(xiàn)人民幣如何“會(huì)說(shuō)話(huà)”。通過(guò)這套書(shū)，孩子們可以一起乘坐“開(kāi)往‘人間仙境’的列車(chē)”，也可以來(lái)一場(chǎng)痛快的“節(jié)日物語(yǔ)DIY”！孩子們?cè)谖靼矔?huì)發(fā)現(xiàn)講倫理道德的馬路，更可以用臺(tái)北的尋常巷陌拼成一幅完整的“中國(guó)地圖”。從“冒煙的怪物”，到“我想我是一陣風(fēng)”，通過(guò)“塞里斯國(guó)”的穿越探究，孩子們更可回味“Made in China的前世今生”……
總之，這是一套給孩子們娓娓道來(lái)的關(guān)于中國(guó)的美好故事。
在這里，孩子們可以在大好河山里遨游，欣賞自然中國(guó)的多彩多姿；
在這里，孩子們可以在人文歷史中穿越，理解文化中國(guó)的氣象萬(wàn)千；
在這里，孩子們可以在當(dāng)代發(fā)展中探究，發(fā)現(xiàn)中國(guó)故事的蕩氣回腸。
我們希望給孩子們講述的，是一個(gè)完整、復(fù)雜、深厚、有魅力也有回味的中國(guó)。
《我的家在中國(guó)》主編為檀傳寶，是國(guó)家中小學(xué)德育教學(xué)高級(jí)別專(zhuān)家，其帶領(lǐng)的北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心是中國(guó)大陸以公民與道德教育為研究領(lǐng)域的綜合性研究中心，中國(guó)德育學(xué)術(shù)重要的平臺(tái)之一。本套書(shū)的作者團(tuán)隊(duì)由道德教育、公民教育、人權(quán)教育、學(xué)校德育診斷及德育美學(xué)、兒童文學(xué)、兒童游戲、思政、學(xué)前教育等領(lǐng)域的研究專(zhuān)家組成，他們從不同的視角共同詮釋道德教育美麗的事業(yè)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的組合，得到教育部高度認(rèn)可。具體團(tuán)隊(duì)成員如下：
總主編：
檀傳寶，教育學(xué)博士 博士后 北京師范大學(xué)教育學(xué)部 教授 北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心 主任
各系列編著作者：
王小飛，教育學(xué)博士 博士后 中國(guó)教育科學(xué)研究院科研管理處副處長(zhǎng)、研究員
班建武，教育學(xué)博士 博士后 北京師范大學(xué)教育學(xué)部 副教授 北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心 副主任
馮婉楨，教育學(xué)博士 北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所 講師
葉王蓓，哲學(xué)博士 華東師范大學(xué)政治學(xué)系 講師
陳苗苗，文學(xué)博士 博士后 首都師范大學(xué)青年教育藝術(shù)研究所 副教授
李敏，教育學(xué)博士 博士后 首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院 副教授 首都師范大學(xué)兒童生命與道德教育研究中心 秘書(shū)長(zhǎng)
作者推薦（一般不超過(guò)300字）
《我的家在中國(guó)》是美麗的。我們希望孩子們通過(guò)本書(shū)閱讀充分領(lǐng)略自然中國(guó)、文化中國(guó)、當(dāng)代中國(guó)的魅力。桃李不言，下自成蹊。我們由衷期待美麗的中國(guó)能夠豐富孩子們美好的童年世界。
《我的家在中國(guó)》是智慧的。力戒板起面孔的說(shuō)教，我們希望本書(shū)的內(nèi)容切合孩子們的學(xué)習(xí)興趣、年齡實(shí)際、心理需求。我們期待這套書(shū)是一道文化的美食，能夠高效率滋養(yǎng)幸福的童年。
《我的家在中國(guó)》是禮貌的。我們不僅講述作為遺產(chǎn)的中國(guó)故事，我們更希望本書(shū)的諸多互動(dòng)環(huán)節(jié)能夠讓小讀者們建構(gòu)自己的中國(guó)形象。我們希望孩子們閱讀的自由、發(fā)展的自主性能夠得到發(fā)揮。
《我的家在中國(guó)》是邀約的。我們希望孩子們看到中國(guó)自然、歷史、發(fā)展的正面與美好，也不諱言“美麗的中國(guó)”必須面對(duì)的巨大挑戰(zhàn)。告別霾的中國(guó)、呵護(hù)美好神州、讓“中國(guó)智造”鏈接中國(guó)與世界的和諧未來(lái)。
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