《翻譯碩士（MTI）教學(xué)論壇》包含27篇翻譯碩士教育方面的文章，分為四個欄目：“翻譯理論與實踐研究”、“MTI教學(xué)研究”、“翻譯實踐探討”和“翻譯考試研究”。其中不少文章是名家名作，注重理論與實踐的有機結(jié)合；也有后起之秀的佳作，它們主要源于教學(xué)實踐，探索應(yīng)用型翻譯碩士課程的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)模式以及翻譯碩士培養(yǎng)途徑等�！斗g碩士（MTI）教學(xué)論壇》富有創(chuàng)新，具有重要的應(yīng)用價值，可為同行學(xué)者提供參考，也可作為翻譯碩士生的學(xué)習(xí)資料。
翻譯理論與實踐研究
試論科學(xué)翻譯上的交叉研究
對近三十幾年翻譯理論研究的幾點思考
專業(yè)術(shù)語翻譯漫議
中醫(yī)術(shù)語管理合作項目展望
中醫(yī)在美國的傳播及其原因分析
談?wù)勅绾翁幚碇凶g英中常見的難題和陷阱
翻譯上的“度”
“civil society”概念翻譯：對中西方社會的理解與表述
智庫傳播呼吁高級翻譯人才
《紅樓夢》霍譯本意義顯化探析
中國政府立場文件英譯措辭分析
析《中華人民共和國公司法》（2013年修正案）英譯的詞匯特點
MTI教學(xué)研究
《論語》英譯教學(xué)的體會
語言服務(wù)公司模擬教學(xué)實踐反思——以MTI高級漢英翻譯教學(xué)為例
MTI《新聞編譯》課程的項目教學(xué)法探索
談：MTIl英漢比較與翻譯”的課程教學(xué)
MTI課程的多模態(tài)教學(xué)模式探索
外貿(mào)英語翻譯課程教學(xué)的反思和建議
“案例教學(xué)法”在MTI“中西翻譯史”課程中的應(yīng)用
中國典籍翻譯“言意之辨”
空間連通與能力并進：口譯教學(xué)協(xié)同性探索
編碼記憶法在交替?zhèn)髯g中的應(yīng)用
計算機輔助翻譯在翻譯碩士培養(yǎng)中的要求、地位與問題
校企聯(lián)手培養(yǎng)翻譯人才：MTI教育的必要途徑
翻譯實踐探討
文本的理解與表達：以《城市的迷失》英譯為例
譯者的職業(yè)化翻譯理念與文學(xué)素養(yǎng)——以“How the News Got Less Mean”翻譯實踐為例
翻譯考試研究
全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試政策解讀
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