無(wú)可抵擋的快樂(lè)與執(zhí)著
某種程度上，這是一本向大家提問(wèn)的書。看完這本書，書中這個(gè)
愛(ài)笑、愛(ài)上學(xué)、想贏卻總是贏不了的辛可夫，將會(huì)成為橫亙?cè)谀阈睦?
的一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
你身邊很有可能也有這樣一個(gè)同學(xué)。他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，體育也不
好，音樂(lè)也不好，什么都不好。他很可能不像辛可夫這樣，即使樣樣
都不好，上課還是很積極地舉手提問(wèn)、回答問(wèn)題。他可能一直默默地
坐在一個(gè)角落里，不被大家注意，你也從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)他。如果不是
偶然讀到這本《想贏的男孩》，你也不會(huì)想到去了解他的內(nèi)心，不會(huì)
問(wèn)自己一些至關(guān)重要的問(wèn)題。
我們從很小的時(shí)候就知道，我們要贏，做什么都想不僅要做成
功，而且要做到最成功。很多時(shí)候，我們并不想去面對(duì)輸，而且也不
知道該怎么面對(duì)。
故事里的辛可夫是一個(gè)很普通的甚至有些缺陷的男孩。在很長(zhǎng)一
段時(shí)間里，他并沒(méi)有意識(shí)到輸贏這個(gè)問(wèn)題。他是那么快樂(lè)，什么都能
讓他激動(dòng)起來(lái)，上學(xué)尤其是最最美妙的一件事。他從第一天上學(xué)起，
就深深地愛(ài)上了學(xué)校，雖然并不是每一個(gè)老師都能把他當(dāng)成普通的學(xué)
生來(lái)看待，雖然他在學(xué)校里的表現(xiàn)永遠(yuǎn)算不上好，但他每天還是那么
努力，那么執(zhí)著，執(zhí)著得讓人心疼。如果有一天他意識(shí)到自己其實(shí)不
太優(yōu)秀，甚至還很差勁的時(shí)候，他要怎么才能接受呢？辛可夫的成長(zhǎng)
故事從一年級(jí)開(kāi)始，一直到初中，作者讓他的人生畫面徐徐展開(kāi)，也
讓他的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)暴露在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前。
作者杰里??斯皮內(nèi)利是美國(guó)一位極具天賦的兒童小說(shuō)家，至今已
寫作了二十余本兒童小說(shuō)，在美國(guó)獲得包括紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)在內(nèi)
的二十多項(xiàng)國(guó)家級(jí)兒童圖書大獎(jiǎng)，作品都深受小讀者歡迎。他有六個(gè)
孩子、二十一個(gè)孫子孫女，他們?yōu)樗�的寫作提供了豐富的靈感和素
材。他深深明白正確地面對(duì)輸贏對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)意味著什么。
一開(kāi)始，我以為這是一個(gè)《阿甘正傳》一樣的故事，故事的最后
會(huì)有奇跡發(fā)生，作者會(huì)向我們證明無(wú)論多么平凡的孩子，也會(huì)有創(chuàng)造
奇跡的一天。但這個(gè)故事不是這樣結(jié)尾的，或者說(shuō)，某種意義上，最
后辛可夫也創(chuàng)造了奇跡，只是并非平常我們所說(shuō)的那種顯而易見(jiàn)的奇
跡，比如獲得了某種成功。然而，這其實(shí)是更現(xiàn)實(shí)的、更為重要的一
種心靈的奇跡。你會(huì)相信，那樣善良和執(zhí)著的心靈，更加輸?shù)闷�，�?
且不會(huì)永遠(yuǎn)輸下去。
辛可夫會(huì)贏嗎？總有一天，他會(huì)的�？傆幸惶�，你也會(huì)。我們的
人生路，從小學(xué)的起跑線算起，也還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。