《馬克思主義哲學(xué)原理》主要有以下特點(diǎn):
第1,力求反映時(shí)代精神。在教材中我們注意吸納一些有關(guān)國際國內(nèi)重大問題的材料及目前馬克思主義哲學(xué)理論研究的新成果,如科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀,以及“十八大”精神、全面建成小康社會(huì)等相關(guān)理論。
第2,力求拓展學(xué)生的理論視野。教材在編寫時(shí)增加了較多的閱讀材料,這些材料有的是歷史上著名哲學(xué)家的思想或觀點(diǎn),有的是目前學(xué)術(shù)界的理論爭論焦點(diǎn),有的是國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,多的是馬克思主義經(jīng)典作家的觀點(diǎn),以此拓展學(xué)生的理論視野。
第3,力求加強(qiáng)可讀性!恶R克思主義哲學(xué)原理》的編寫一改以往哲學(xué)教材過于注重內(nèi)容而忽視形式的做法,突出內(nèi)容表達(dá)上的新穎性。在教材編寫中,我們根據(jù)本門課程的內(nèi)容精心設(shè)計(jì)了“導(dǎo)入案例”“經(jīng)典摘要”“延伸閱讀”“案例點(diǎn)擊”“問題思考”等小板塊,使教材形式活潑、通俗易懂。這樣的編排,既可以保證教材內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性,又給教學(xué)留下了較多的思考余地;既方便教師課堂教學(xué),又方便學(xué)生課外閱讀。
第4,結(jié)構(gòu)完整。教材每章開篇附有“重點(diǎn)內(nèi)容”提示、導(dǎo)入案例;中間部分則是主體部分,即學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣有助于學(xué)生掌握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí),章后附有“本章小結(jié)”“本章主要閱讀書目”“復(fù)習(xí)與練習(xí)”,可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,且“復(fù)習(xí)與練習(xí)”題中包含靈活的材料分析題和論述題,這在一定程度上有助于理論聯(lián)系實(shí)際。
呈現(xiàn)在大家面前的這本教材主要是針對師范院校思想政治教育專業(yè)的本科生編寫的。
“馬克思主義哲學(xué)原理”課是高等師范院校思想政治教育專業(yè)課程體系的專業(yè)必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課,是思想政治教育專業(yè)的學(xué)生必須掌握的馬克思主義基礎(chǔ)理論知識(shí)中的重要組成部分,對該門課的掌握情況會(huì)影響到大學(xué)生對思想政治教育專業(yè)其他課程的學(xué)習(xí)和理解。然而哲學(xué)是一門很深?yuàn)W的學(xué)問,馬克思主義哲學(xué)也不例外。哲學(xué)本身所具有的抽象思辨特點(diǎn),使大學(xué)生在學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)時(shí)普遍存在一定程度的困難。因此,如何編寫一本兼顧理論性與可讀性、嚴(yán)謹(jǐn)性與生動(dòng)性的通俗易懂的馬克思主義哲學(xué)教材,是我們在多年教學(xué)中一直思考的問題,也是我們在本教材編寫中所遵循的一個(gè)原則。
具體來說,本教材主要有以下特點(diǎn):
第一,力求反映時(shí)代精神。在教材中我們注意吸納一些有關(guān)國際國內(nèi)重大問題的材料及目前馬克思主義哲學(xué)理論研究的新成果,如科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀,以及“十八大”精神、全面建成小康社會(huì)等相關(guān)理論。
第二,力求拓展學(xué)生的理論視野。教材在編寫時(shí)增加了較多的閱讀材料,這些材料有的是歷史上著名哲學(xué)家的思想或觀點(diǎn),有的是目前學(xué)術(shù)界的理論爭論焦點(diǎn),有的是國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,更多的是馬克思主義經(jīng)典作家的觀點(diǎn),以此拓展學(xué)生的理論視野。
第三,力求加強(qiáng)可讀性。本教材的編寫一改以往哲學(xué)教材過于注重內(nèi)容而忽視形式的做法,突出內(nèi)容表達(dá)上的新穎性。在教材編寫中,我們根據(jù)本門課程的內(nèi)容精心設(shè)計(jì)了“導(dǎo)入案例”“經(jīng)典摘要”“延伸閱讀”“案例點(diǎn)擊”“問題思考”等小板塊,使教材形式活潑、通俗易懂。這樣的編排,既可以保證教材內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性,又給教學(xué)留下了較多的思考余地;既方便教師課堂教學(xué),又方便學(xué)生課外閱讀。
第四,結(jié)構(gòu)完整。教材每章開篇附有“重點(diǎn)內(nèi)容”提示、導(dǎo)入案例;中間部分則是主體部分,即學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣有助于學(xué)生掌握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí),章后附有“本章小結(jié)”“本章主要閱讀書目”“復(fù)習(xí)與練習(xí)”,可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,且“復(fù)習(xí)與練習(xí)”題中包含靈活的材料分析題和論述題,這在一定程度上有助于理論聯(lián)系實(shí)際。
當(dāng)然,由于學(xué)術(shù)水平有限,我們的研究深度還很不夠,內(nèi)容不當(dāng)或疏漏之處在所難免,敬請有關(guān)專家和讀者批評指正。
第一章 緒論
第一節(jié) 哲學(xué)和哲學(xué)基本問題
第二節(jié) 馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論
第三節(jié) 馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)時(shí)代
第四節(jié) 學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的目的和方法
第二章 世界的物質(zhì)統(tǒng)一性
第一節(jié) 物質(zhì)及其存在方式
第二節(jié) 意識(shí)的起源、本質(zhì)和作用
第三節(jié) 世界物質(zhì)統(tǒng)一性
第三章 物質(zhì)世界的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展
第一節(jié) 物質(zhì)世界的普遍聯(lián)系
第二節(jié) 物質(zhì)世界的永恒發(fā)展
第三節(jié) 唯物辯證法是關(guān)于聯(lián)系和發(fā)展的科學(xué)
第四章 物質(zhì)世界聯(lián)系和發(fā)展的基本規(guī)律
第一節(jié) 對立統(tǒng)一規(guī)律
第二節(jié) 質(zhì)量互變規(guī)律
第三節(jié) 否定之否定規(guī)律
第五章 唯物辯證法的基本范疇
第一節(jié) 原因和結(jié)果
第二節(jié) 必然性和偶然性
第三節(jié) 可能性和現(xiàn)實(shí)性
第四節(jié) 內(nèi)容和形式
第五節(jié) 本質(zhì)和現(xiàn)象
第六章 認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、本質(zhì)和發(fā)展過程
第一節(jié) 辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論是能動(dòng)的革命的反映論
第二節(jié) 實(shí)踐及其對認(rèn)識(shí)的作用
第三節(jié) 認(rèn)識(shí)的辯證運(yùn)動(dòng)
第四節(jié) 辯證思維方法
第七章 真理與價(jià)值
第一節(jié) 真理
第二節(jié) 價(jià)值
第八章 人類社會(huì)的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 社會(huì)歷史觀的基本問題與兩種歷史觀
第二節(jié) 人類社會(huì)的實(shí)踐本質(zhì)和物質(zhì)基礎(chǔ)
第三節(jié) 社會(huì)的基本結(jié)構(gòu)
第九章 社會(huì)發(fā)展規(guī)律和歷史主體的作用
第一節(jié) 社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律
第二節(jié) 推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)
第三節(jié) 社會(huì)歷史是人的自覺創(chuàng)造
第十章 社會(huì)進(jìn)步和人的自由全面發(fā)展
第一節(jié) 社會(huì)進(jìn)步是人類歷史發(fā)展的總趨勢
第二節(jié) 人的本質(zhì)和人的價(jià)值
第三節(jié) 共產(chǎn)主義社會(huì)和人的全面發(fā)展
參考文獻(xiàn)
后記
《馬克思主義哲學(xué)原理》:
第一節(jié)辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論是能動(dòng)的革命的反映論
馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生以前,各派哲學(xué)都對認(rèn)識(shí)問題進(jìn)行了各自的探索,形成了不同的看法,其中不乏富有價(jià)值性和啟發(fā)性的見解和思考,它們?yōu)檎J(rèn)識(shí)論的發(fā)展提供了寶貴的思想材料。
一、哲學(xué)史上關(guān)于認(rèn)識(shí)本質(zhì)的幾種不同觀點(diǎn)
在哲學(xué)史上,雖然多數(shù)哲學(xué)家相信世界是可知的,但也有哲學(xué)家持相反意見。這樣就產(chǎn)生了不可知論和可知論的對立。主張世界可知的哲學(xué)家中又有分歧,有的認(rèn)為認(rèn)識(shí)是人腦對客觀世界的反映,有的則堅(jiān)持認(rèn)識(shí)及認(rèn)識(shí)的能力是先天的或人頭腦中固有的,這樣就產(chǎn)生了反映論和先驗(yàn)論的對立。同屬反映論者,有的哲學(xué)家宣稱人對外部世界的反映是消極被動(dòng)的,有的哲學(xué)家則主張反映是積極能動(dòng)的,這樣就產(chǎn)生了消極反映論和能動(dòng)反映論的區(qū)別。那么,辯證唯物主義在此問題上持何種看法呢?
1.唯物主義反映論和唯心主義先驗(yàn)論的根本對立
對哲學(xué)基本問題第一方面的回答決定了對第二方面的回答,有什么樣的本體論就會(huì)有什么樣的認(rèn)識(shí)論,因?yàn)楸倔w論是認(rèn)識(shí)論的前提和基礎(chǔ)。正是基于對哲學(xué)基本問題第一方面的不同回答,形成了兩條不同的哲學(xué)認(rèn)識(shí)路線:唯物主義反映論和唯心主義先驗(yàn)論。
所謂反映論,是指確認(rèn)認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是人腦對客觀世界的反映的認(rèn)識(shí)理論。這是唯物主義認(rèn)識(shí)論的基本原則和核心,一切唯物主義認(rèn)識(shí)論都是反映論。
唯物主義哲學(xué)承認(rèn)物質(zhì)第一性、意識(shí)第二性,堅(jiān)持從“物到感覺到思想”的認(rèn)識(shí)路線,認(rèn)為外部世界是客觀實(shí)在的,“沒有被反映者,就不能有反映”,被反映者先于反映而存在,即先有客觀世界,后有人的認(rèn)識(shí),這樣就必然得出認(rèn)識(shí)是人腦對客觀世界的反映的看法。例如,我國先秦唯物論者荀況就明確指出,沒有什么“生而知之”,而是“求之而后得”,認(rèn)為人的知識(shí)和才能都是后天學(xué)習(xí)積累而成的。“居楚而楚,居越而越,居夏而夏。非天性也,積靡使然也!本幼≡诔䥽拖癯䥽艘粯由,居住在越國就像越國人一樣生活,居住在中原各國就像中原各國的人一樣生活。這不是天生的本性,而是后天的積習(xí)和磨煉使他們這樣的。這在認(rèn)識(shí)論上是典型的唯物主義觀點(diǎn)。茍況的學(xué)生韓非也堅(jiān)持唯物主義的認(rèn)識(shí)路線,他反對前識(shí),認(rèn)為“先物行先理動(dòng)之謂前識(shí)。前識(shí)者,無緣而妄意度也”。前識(shí)是脫離實(shí)際、毫無根據(jù)的妄想、臆測、猜度,是“愚之首也”。韓非認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)是否正確,必須用實(shí)際效果加以檢驗(yàn)。比如,當(dāng)人們都處在睡眠狀態(tài)時(shí),無從區(qū)別誰是盲人;當(dāng)人們都不說話時(shí),無法發(fā)現(xiàn)誰是啞巴。但是,只要讓他們睜眼看東西和開口回答問題,誰是盲人、誰是啞巴就都無法掩飾了。韓非的這種觀點(diǎn)是很有價(jià)值的唯物主義反映論思想。
反映論包括以下三個(gè)方面的特點(diǎn):第一,承認(rèn)在意識(shí)之外并不依賴于意識(shí)而存在著的客觀物質(zhì)世界是認(rèn)識(shí)內(nèi)容的唯一來源。離開了客觀世界,認(rèn)識(shí)就失去了認(rèn)識(shí)的對象,也就無所謂反映。第二,承認(rèn)認(rèn)識(shí)是對客觀物質(zhì)世界的反映,意識(shí)是客觀世界的主觀映象。第三,承認(rèn)思維和存在的同一性,肯定認(rèn)識(shí)能夠正確反映客觀世界。
唯心主義的認(rèn)識(shí)論堅(jiān)持從“思想到感覺到物”的認(rèn)識(shí)路線,是先驗(yàn)論。先驗(yàn)論認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)形式、認(rèn)識(shí)能力先于感覺經(jīng)驗(yàn)、先于實(shí)踐而存在,是人先天就有的或頭腦中固有的東西。這是唯心主義認(rèn)識(shí)論的基本原則,所有唯心主義的認(rèn)識(shí)論都是先驗(yàn)論。同唯心主義的兩種基本形式相適應(yīng),先驗(yàn)論也有兩種類型:客觀唯心主義先驗(yàn)論和主觀唯心主義先驗(yàn)論。
客觀唯心主義主張,人的認(rèn)識(shí)來自某種“神的啟示”或“絕對觀念”。如柏拉圖認(rèn)為,人的認(rèn)識(shí)是不朽的靈魂對“理念世界”的回憶;黑格爾認(rèn)為,“絕對觀念”是認(rèn)識(shí)的來源,人類的認(rèn)識(shí)不過是“絕對觀念”外化為人類社會(huì)之后對“絕對觀念”的自我認(rèn)識(shí)。這些都屬于客觀唯心主義先驗(yàn)論。
主觀唯心主義認(rèn)為,人的認(rèn)識(shí)是主觀自生的,即認(rèn)為認(rèn)識(shí)是自己頭腦里所固有的,是心靈的自由創(chuàng)造物。如孔子聲稱有“生而知之”的“圣人”,孟子鼓吹“不學(xué)而能”的“良能”和“不慮而知”的“良知”,王守仁宣揚(yáng)“心外無物”“心外無理”等,都是主觀唯心主義先驗(yàn)論。
總之,不論是客觀唯心論還是主觀唯心論,雖然它們的說法和表現(xiàn)形式有所不同,但本質(zhì)上都沒有差別,都否認(rèn)認(rèn)識(shí)是人腦對客觀世界的反映,反對唯物主義反映論,堅(jiān)持唯心主義先驗(yàn)論。它們的認(rèn)識(shí)路線,是一條從意識(shí)到物質(zhì)的唯心主義認(rèn)識(shí)路線。
馬克思主義哲學(xué)的認(rèn)識(shí)論屬于唯物主義認(rèn)識(shí)論的范疇,它反對唯心主義先驗(yàn)論,堅(jiān)持唯物主義反映論。
值得注意的是,對于先驗(yàn)論不能全盤否定。這是因?yàn)椋说恼J(rèn)識(shí)和別的事物一樣是由兩部分構(gòu)成的。一部分是認(rèn)識(shí)形式,也叫認(rèn)識(shí)框架、認(rèn)識(shí)圖式、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu);另一部分是認(rèn)識(shí)內(nèi)容,就是認(rèn)識(shí)形式、認(rèn)識(shí)框架中所包含的東西。人的認(rèn)識(shí)的實(shí)際過程就是人腦中的認(rèn)識(shí)形式對外部材料進(jìn)行加工、形成認(rèn)識(shí)的過程,即認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)形式和認(rèn)識(shí)內(nèi)容的結(jié)合。在研究認(rèn)識(shí)的過程中,唯物主義者比較關(guān)注認(rèn)識(shí)的內(nèi)容,由此容易走向反映論;而唯心主義則比較關(guān)注認(rèn)識(shí)的形式,由此容易走向先驗(yàn)論。
先驗(yàn)論的錯(cuò)誤不在于看到了認(rèn)識(shí)形式的作用,而在于把認(rèn)識(shí)形式不分個(gè)體和人類全部先驗(yàn)化,進(jìn)而夸大了認(rèn)識(shí)形式的作用,得出由思想和感覺到物的結(jié)論。的確,就個(gè)人而言,“認(rèn)識(shí)形式”(思想)具有一定的先在性,具有先于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的特征,這一點(diǎn)唯心主義看到了;但就人類整體來說,認(rèn)識(shí)形式(思想)則不是先在的,它是人類在長期反復(fù)實(shí)踐中內(nèi)化、積淀而成的。也就是說,對于人類來說認(rèn)識(shí)形式不是先驗(yàn)的,而是建立在物質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)之上的。先驗(yàn)論的功績在于發(fā)現(xiàn)了人的認(rèn)識(shí)的能動(dòng)性方面,即認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)形式對感性材料具有加工整理使之形成認(rèn)識(shí)的作用。這一點(diǎn)被馬克思主義所強(qiáng)調(diào)和繼承。但它片面夸大認(rèn)識(shí)形式的作用,顛倒了物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系,這無疑是錯(cuò)誤的,對此要認(rèn)真分析。
……