《創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教程》是天津市人力資源與社會保障局的《創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)》課程的教學(xué)用書!秳(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教程》從創(chuàng)業(yè)構(gòu)想到藍圖實施,從創(chuàng)業(yè)團隊的組建到創(chuàng)業(yè)項目和商業(yè)模式的選擇,從創(chuàng)業(yè)資金的籌集到企業(yè)的經(jīng)營管理,從資本運作到危機應(yīng)對,全面系統(tǒng)地闡述了創(chuàng)業(yè)的基本理論與實踐,探討和總結(jié)了創(chuàng)業(yè)活動的一般規(guī)律和關(guān)鍵問題,足每一個創(chuàng)業(yè)者必備的實戰(zhàn)操作指南。
《創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教程》既可作為創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)用書或參考書,同時也適合于各階層創(chuàng)業(yè)者和有志于創(chuàng)業(yè)的人士閱讀。尤其在當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢下,越來越多的大學(xué)生也選擇了創(chuàng)業(yè)作為實現(xiàn)就業(yè)的手段,國家也出臺了相關(guān)的政策扶持和幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),社會也通過輿論引導(dǎo)大學(xué)生健康創(chuàng)業(yè),因此,本書對指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也具有重要的理論和實踐意義。本書從創(chuàng)業(yè)構(gòu)想到藍圖實施,從創(chuàng)業(yè)團隊的組建到創(chuàng)業(yè)項目和商業(yè)模式的選擇,從創(chuàng)業(yè)資金的籌集到企業(yè)的經(jīng)營管理,從資本運作到危機應(yīng)對,全面系統(tǒng)地闡述了創(chuàng)業(yè)的基本理論與實踐,探討和總結(jié)了創(chuàng)業(yè)活動的一般規(guī)律和關(guān)鍵問題,是每一個創(chuàng)業(yè)者必備的實戰(zhàn)操作指南。
對于一個真正的創(chuàng)業(yè)者,創(chuàng)業(yè)過程不但充滿了激情、艱辛、挫折、憂慮、痛苦和徘徊,而且還需要付出堅持不懈的努力。創(chuàng)業(yè)者除了有堅忍不拔的精神和意志外,更應(yīng)該懂得創(chuàng)業(yè)的知識,掌握創(chuàng)業(yè)的方法和技巧,并借鑒成功者的經(jīng)驗,這樣才可以科學(xué)創(chuàng)業(yè)、高效創(chuàng)業(yè),使自己的事業(yè)更快更順利地發(fā)展壯大。
1.全書以創(chuàng)業(yè)活動的產(chǎn)生與發(fā)展為主線,覆蓋關(guān)鍵知識點、注重知識點之間的邏輯關(guān)聯(lián)性;
2.本書中的每一章節(jié)的寫作從實用性出發(fā),其涉及知識點的推演過程具有層次性、循序漸進。
3.書中的每一章均附有實訓(xùn)習(xí)題,增強課程的實戰(zhàn)性。
習(xí)近平總書記致2013年全球創(chuàng)業(yè)周中國站活動組委會的賀信中指出:“全社會都要重視和支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),提供更有利的條件,搭建更廣闊的舞臺,讓廣大青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出更加奪目的青春光彩。”李克強總理在2014年天津夏季達沃斯論壇上表示:“要進一步破除一切束縛發(fā)展的體制機制障礙,讓每個有創(chuàng)業(yè)愿望的人都有自主創(chuàng)業(yè)的空間,讓創(chuàng)新、創(chuàng)造的血液在全社會自由流動,讓自主發(fā)展的精神在人民當(dāng)中蔚然成風(fēng)。借改革創(chuàng)新的東風(fēng),在中國960萬平方公里的大地上掀起一個大眾創(chuàng)業(yè)、草根創(chuàng)業(yè)的新浪潮!贝蟊妱(chuàng)業(yè)浪潮將為中國經(jīng)濟注入更大的創(chuàng)新生機與活力,時代要求大學(xué)生要成為大眾創(chuàng)業(yè)浪潮的弄潮兒!按髮W(xué)生不僅要泡實驗室、圖書館,也要有勇氣創(chuàng)業(yè),把創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造結(jié)合起來,為自己也為社會和國家創(chuàng)造財富!边@是2013年李克強總理在天津考察時對青年學(xué)子的諄諄叮囑。
近年來,黨和國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐漸加大,涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。大學(xué)生最具熱情和朝氣,這種熱情和朝氣需要轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的沖動和欲望。政府助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè),旨在通過政策的外力助推,引導(dǎo)學(xué)生在校期間的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,進而演變成畢業(yè)后的實際創(chuàng)業(yè)行為。
大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的過程中會遇到很多問題,如大家普遍缺乏創(chuàng)業(yè)的準備和創(chuàng)業(yè)過程系統(tǒng)的、深刻的理解;欠缺市場、管理等創(chuàng)業(yè)基本知識和經(jīng)驗;對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險沒有足夠的預(yù)警和防范等。為此,需要針對在校大學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)知識、開展創(chuàng)業(yè)技能的實訓(xùn)。
天津財經(jīng)大學(xué)作為全國最早開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的單位之一,在實踐中積累了很多好的經(jīng)驗。由天津財經(jīng)大學(xué)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)研究中心和天津市創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心聯(lián)合推出的《創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教程》一書以及與此配套的《創(chuàng)業(yè)沙盤演練》,旨在為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作探索出一條具有示范意義的新途徑!秳(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教程》具有如下特點:
一、系統(tǒng)性強:本教材章節(jié)全部按照一個創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的過程展開,創(chuàng)業(yè)者需要什么,都能從中找到問題答案或有效指導(dǎo)。
二、學(xué)習(xí)性強:即在傳授每個知識點同時都有案例導(dǎo)入,將抽象的知識通俗地解讀,有助于讓每位創(chuàng)業(yè)者或沒有專業(yè)知識基礎(chǔ)的人員都能理解。
三、實效性強:本教材最大的特點是站在創(chuàng)業(yè)者角度去撰寫知識語言和采集案例,具有時效性強、易于借鑒的優(yōu)勢。
四、使用便捷:本教材無論對教師備課,還是創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí),均可作為指導(dǎo)用書。對教師而言,它可以作為實訓(xùn)內(nèi)容指南和實訓(xùn)綱領(lǐng);對創(chuàng)業(yè)者而言,它集合了創(chuàng)業(yè)過程中創(chuàng)業(yè)者最需要的知識,最需要解決的問題,讓創(chuàng)業(yè)者看了解渴。
《創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教程》由張立艷主編,李戰(zhàn)強、孫春華副主編。參編人員包括:邊翠蘭、任雅婷、張莉、王淼、李曉龍、田立軍、楚紅紅、劉濤、牛磊、解衛(wèi)衛(wèi)、張曉然。本書的編寫受到以下項目的支持:①天津市高等學(xué)校創(chuàng)新團隊培養(yǎng)計劃,“小微企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展機制及國際比較研究”;②天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究計劃重點項目,“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究與實踐”;③天津財經(jīng)大學(xué)重點建設(shè)教材項目。
感謝天津市人力資源與社會保障局的領(lǐng)導(dǎo)和天津市創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師們在本書編寫過程中給予的大力支持。歡迎本書的使用者和讀者提出寶貴意見,以完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)體系。
張立艷
2014年12月31日
張立艷,天津財經(jīng)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,并于天津財經(jīng)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心擔(dān)任主任職務(wù)。曾著創(chuàng)業(yè)類相關(guān)書籍多部,社會反響良好。
第一章 創(chuàng)業(yè)概述
一、創(chuàng)業(yè)釋義與特征
(一)創(chuàng)業(yè)釋義
(二)創(chuàng)業(yè)的基本特征
二、創(chuàng)業(yè)類型
(一)復(fù)制型創(chuàng)業(yè)
(二)模仿型創(chuàng)業(yè)
(三)嵌入式創(chuàng)業(yè)
(四)創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)
三、創(chuàng)業(yè)過程
(一)案例導(dǎo)入
(二)創(chuàng)業(yè)階段
(三)創(chuàng)業(yè)過程的特點
四、需關(guān)注的法律問題
小結(jié)
實訓(xùn)
實訓(xùn)目的
實訓(xùn)一:破冰游戲
實訓(xùn)二:討論前期課程與創(chuàng)業(yè)的
關(guān)聯(lián)性
實訓(xùn)三:組建創(chuàng)業(yè)團隊
實訓(xùn)四:觀看紀錄片《公司的力量》
第二章 創(chuàng)業(yè)支持政策
一、方便開辦創(chuàng)業(yè)組織
二、減免稅、費
(一)減免稅收
(二)免除收費
三、支持孵化器與在孵創(chuàng)業(yè)組織
四、創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)
五、創(chuàng)業(yè)貸款
(一)來自人力資源和社會保障部門
(二)來自共青團系統(tǒng)
(三)來自婦聯(lián)系統(tǒng)
(四)來自高教系統(tǒng)
六、保險、崗位補貼
小結(jié)
實訓(xùn)
實訓(xùn)目的
實訓(xùn)一:討論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持
政策
實訓(xùn)二:登錄全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
服務(wù)網(wǎng)
第三章 創(chuàng)業(yè)者
一、案例導(dǎo)入
二、創(chuàng)業(yè)者的性格劃分
(一)老虎型
(二)貓頭鷹型
(三)孔雀型
(四)考拉型
三、性格與創(chuàng)業(yè)
四、創(chuàng)業(yè)者的基本特質(zhì)
(一)奮斗目標明確、意志堅定
(二)富于冒險精神與創(chuàng)新意識
(三)善于總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)
(四)善于發(fā)現(xiàn)機會、迅速行動
(五)善于積累人脈
五、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)掌握的基本知識與技能
(一)掌握基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)知識
(二)具備技術(shù)與管理能力
小結(jié)
實訓(xùn)
實訓(xùn)目的
實訓(xùn)一:創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)測試
實訓(xùn)二:認知自己
實訓(xùn)三:創(chuàng)業(yè)能力測評
第四章 創(chuàng)業(yè)團隊
一、案例導(dǎo)入
二、組建創(chuàng)業(yè)團隊
(一)團隊有共同的愿景
(二)成員間優(yōu)勢互補
(三)有一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)者
(四)成員具有良好的人品
(五)對創(chuàng)業(yè)組織長久的承諾
(六)成員具有良好的心理素質(zhì)
三、發(fā)展創(chuàng)業(yè)團隊
(一)建立公平、彈性的利益分配機制
(二)明確的分工與合作
(三)團隊成員積極調(diào)整心態(tài)
(四)建立良好的溝通機制
(五)形成良好的團隊文化
小結(jié)
實訓(xùn)
實訓(xùn)目的
實訓(xùn)一:西游記團隊
實訓(xùn)二:溝通訓(xùn)練
實訓(xùn)三:創(chuàng)造力訓(xùn)練
第五章 選擇創(chuàng)業(yè)項目
一、案例導(dǎo)入
二、捕捉創(chuàng)業(yè)機會
(一)創(chuàng)新機遇的來源
(二)創(chuàng)業(yè)機會的來源
(三)獲得創(chuàng)業(yè)項目的方法
三、創(chuàng)業(yè)項目選擇的基本原則
(一)項目適合自己
(二)項目處于成長期
(三)項目投資少、見效快
(四)項目具有特色
(五)項目沒有法律糾紛
(六)項目利潤空間足夠大
四、甄別創(chuàng)業(yè)項目的工具
(一)風(fēng)險投資家使用的評估標準
(二)SWOT分析方法
(三)市場調(diào)查
小結(jié)
實訓(xùn)
實訓(xùn)目的
實訓(xùn)一:項目選擇成敗分析
實訓(xùn)二:SWOT、PEST和波特五力分析
實訓(xùn)三:創(chuàng)業(yè)實踐分享
第六章 創(chuàng)業(yè)組織融資
一、融資需求的確定
(一)案例導(dǎo)入
(二)啟動資金的基本構(gòu)成要素
(三)判定啟動資金規(guī)模的合理性
(四)減少啟動資金數(shù)量的方法
二、創(chuàng)業(yè)融資渠道
(一)個人積蓄
(二)政府的政策支持
(三)親朋支持
(四)天使投資
(五)銀行小微企業(yè)貸款
(六)信用卡融資
(七)網(wǎng)上融資平臺
三、融資渠道的選擇
四、創(chuàng)業(yè)組織融資技巧
(一)融資渠道與方式工具組合策略
(二)降低資金成本
小結(jié)
實訓(xùn)
實訓(xùn)目的
實訓(xùn)一:創(chuàng)業(yè)融資訓(xùn)練
實訓(xùn)二:判定融資合理性
實訓(xùn)三:結(jié)果分享
第七章 判定創(chuàng)業(yè)的可行性
一、案例導(dǎo)入
二、創(chuàng)業(yè)準備期間的風(fēng)險
三、商業(yè)模式畫布及其應(yīng)用
(一)商業(yè)模式畫布的繪制
(二)商業(yè)模式畫布的構(gòu)造模塊
四、思維導(dǎo)圖
五、商業(yè)計劃書
小結(jié)
實訓(xùn)
實訓(xùn)目的
實訓(xùn)一:繪制商業(yè)模式畫布
實訓(xùn)二:繪制思維導(dǎo)圖
實訓(xùn)三:撰寫商業(yè)計劃書
第八章 創(chuàng)業(yè)組織的選擇與設(shè)立
一、創(chuàng)業(yè)組織的類型
(一)常見的創(chuàng)業(yè)組織形式
(二)創(chuàng)業(yè)組織形式的界定
二、創(chuàng)業(yè)組織形式比較
(一)設(shè)立條件比較
(二)經(jīng)營管理比較
(三)責(zé)任形式/法定風(fēng)險比較
三、創(chuàng)業(yè)組織形式選擇
(一)個人獨資企業(yè)與個體工商戶的比較
(二)個人獨資企業(yè)與一人有限公司的比較
四、創(chuàng)業(yè)組織的稅、費
(一)創(chuàng)業(yè)組織所涉及的主要稅、費
(二)管理體系
(三)對創(chuàng)業(yè)組織的財務(wù)制度要求
五、設(shè)立創(chuàng)業(yè)組織
小結(jié)
實訓(xùn)
實訓(xùn)目的
實訓(xùn)一:選擇創(chuàng)業(yè)組織形式
實訓(xùn)二:計算稅、費
實訓(xùn)三:創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)組織
第九章 人力資源管理
一、人力資源管理的主要內(nèi)容
(一)人力資源規(guī)劃
(二)職務(wù)分析/員工配置
(三)開發(fā)與培訓(xùn)
(四)薪酬管理
(五)績效考核
(六)勞動關(guān)系管理
二、人力資源管理工具
(一)管理制度
(二)工作流程
(三)表格
三、相關(guān)法律規(guī)定
(一)建立和完善勞動規(guī)章制度
(二)訂立勞動合同
(三)勞動合同的履行、解除與終止
小結(jié)
實訓(xùn)
實訓(xùn)目的
實訓(xùn)一:人力資源管理訓(xùn)練
實訓(xùn)二:模擬招聘
第十章 市場營銷管理
一、確定目標顧客群
(一)STP分析
(二)進行市場定位
二、制定市場營銷方案
(一)市場營銷組合
(二)制定市場營銷組合方案
三、執(zhí)行市場營銷方案
(一)制度
(二)流程
(三)市場營銷表格
小結(jié)
實訓(xùn)
實訓(xùn)目的
實訓(xùn)一:市場營銷分析
實訓(xùn)二:市場調(diào)查
實訓(xùn)三:實施市場營銷計劃
第十一章 生產(chǎn)管理
一、案例導(dǎo)入
二、生產(chǎn)管理與精益生產(chǎn)
(一)生產(chǎn)管理的基本任務(wù)
(二)生產(chǎn)管理系統(tǒng)
(三)精益生產(chǎn)
三、新產(chǎn)品開發(fā)
(一)新產(chǎn)品開發(fā)的特征
(二)產(chǎn)品創(chuàng)新的途徑
(三)新產(chǎn)品開發(fā)中的微創(chuàng)新
四、生產(chǎn)質(zhì)量管理
五、生產(chǎn)管理工具:制度、流程、表格
(一)生產(chǎn)制度
(二)業(yè)務(wù)流程
(三)表格
小結(jié)
實訓(xùn)
實訓(xùn)目的
實訓(xùn)一:新產(chǎn)品開發(fā)
實訓(xùn)二:生產(chǎn)計劃訓(xùn)練
第十二章 財務(wù)管理
一、案例導(dǎo)入
二、個體工商戶賬務(wù)處理
(一)賬務(wù)處理及其意義
(二)如何進行賬務(wù)管理
三、三張重要財務(wù)報表及其解讀
(一)三張財務(wù)報表的關(guān)系
(二)資產(chǎn)負債表
(三)利潤表
(四)現(xiàn)金流量表
四、企業(yè)財務(wù)狀況分析
(一)創(chuàng)業(yè)者的財務(wù)思維能力
(二)財務(wù)報表分析意義及方法
(三)財務(wù)報表分析的主要內(nèi)容
(四)應(yīng)注意的幾個問題
五、財務(wù)管理流程及制度
(一)財務(wù)管理流程
(二)財務(wù)管理制度
小結(jié)
實訓(xùn)
實訓(xùn)目的
實訓(xùn)一:編制三張財務(wù)報表
實訓(xùn)二:編制三張財務(wù)報表
第十三章 互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)業(yè)
一、互聯(lián)網(wǎng)的作用