推廣普通話，是建國以來國家基本的語言政策。1994年啟動的普通話水平測試，是適應改革開放新時期進一步普及文化教育、發(fā)展科學技術、提高工作效率的緊迫需求，繼承20世紀50年代以來推普工作經(jīng)驗，貫徹憲法要求，落實“大力推行、積極普及、逐步提高”推普方針的創(chuàng)新性舉措。它以可計量的方式，檢驗人們掌握普通話的水平和普通話普及的程度，制度性地保障了推普工作的有效開展，提高了推普工作的科學化、規(guī)范化水平，在國家語言文字工作中具有重要的地位。
普通話水平測試二十年大事記
1994年
1995年
1996年
1997年
1998年
1999年
2000年
2001年
2002年
2003年
2004年
2005年
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
2013年
2014年
普通話水平測試相關法律、法規(guī)、規(guī)章、文件
中華人民共和國國家通用語言文字法
《教師資格條例》實施辦法（節(jié)錄）
播音員主持人持證上崗規(guī)定（節(jié)錄）
普通話水平測試管理規(guī)定
漢語作為外語教學能力認定辦法（節(jié)錄）
關于開展普通話水平測試工作的決定
關于頒布《關于普通話水平測試管理工作的若干規(guī)定（試行）》的通知
國家語言文字工作委員會關于普通話水平測試管理工作的若干規(guī)定（試行）
關于頒布《普通話水平測試等級標準（試行）》的通知
關于在檢察系統(tǒng)做好推廣普通話工作的通知
關于開展國家公務員普通話培訓的通知
關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知
關于加強金融系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作的通知
關于進一步加強鐵路系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作的通知
關于加強郵政系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作的通知
關于認真做好信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作的通知
關于在文化系統(tǒng)貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》的通知
關于印發(fā)《普通話水平測試規(guī)程》的通知
關于印發(fā)《普通話水平測試工作評估指導標準》的通知
教育部、國家語委關于印發(fā)《普通話水平測試大綱》的通知
財政部、國家發(fā)展改革委關于同意收取普通話水平測試費和國家普通話水平等級證書工本費的復函
國家發(fā)展改革委、財政部關于普通話水平測試費和國家普通話水平等級證書工本費收費標準的通知
教育部、國家語委關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見
國家語委關于表彰先進測試站、優(yōu)秀測試工作者的決定
關于普通話水平測試管理有關問題的函
教育部語用司關于統(tǒng)一使用普通話水平測試試卷的通知
關于印發(fā)《計算機輔助普通話水平測試操作規(guī)程（試行）》的通知
教育部語用司關于印發(fā)《計算機輔助普通話水平測試評分試行辦法》的通知
國家語委普通話培訓測試科研項目管理辦法（試行）
關于開展全國普通話培訓測試現(xiàn)狀調(diào)研活動的通知
國家語委普通話培訓測試中心關于成立全國普通話培訓測試專家指導委員會的通知
關于聘任國家語委普通話培訓測試中心特聘視導員的通知
國家語委普通話培訓測試中心關于表彰全國普通話水平培訓測試信息化工作先進單位的決定
教育部語用司關于推進計算機輔助普通話水平測試工作等有關問題的通知
關于印發(fā)《計算機輔助普通話水平測試試點業(yè)務指導意見（試行）》的通知
關于印發(fā)《國家普通話水平測試等級證書管理辦法（試行）》的通知
關于開展全國普通話培訓測試先進集體和先進個人評選表彰工作的通知
國家語委普通話培訓測試中心關于表彰全國普通話培訓測試先進集體和先進個人的通報
關于印發(fā)《普通話水平測試一級甲等復審管理辦法》的通知
關于開展視障人員普通話水平測試工作的通知
國家語委主任關于普通話水平測試工作的重要講話
普通話培訓測試工作要加強——國家語委主任許嘉璐在國家語委內(nèi)部會議上的講話
在國家語委普通話培訓測試中心與香港大學簽訂合作協(xié)議儀式上的講話
在普通話培訓測試工作研討會上的講話
在廣電部頒發(fā)播音員、主持人資格證書儀式上的講話
開拓語言文字工作新局面，為把社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)全面推向21世紀服務——國家語委主任許嘉璐在全國語言文字工作會議上的講話（摘錄）
認清形勢，真抓實干，開創(chuàng)語言文字工作新局面——教育部副部長、國家語委主任王湛在2001年度全國語委辦主任會暨普通話水平測試工作匯報會上的講話
在全國學校語言文字工作匯報交流會上的講話
認真學習貫徹十六大精神，宣傳實施《國家通用語言文字法》，為全面建設小康社會貢獻力量——教育部副部長、國家語委主任袁貴仁在2003年度語言文字工作會議上的講話
再接再厲，團結奮進開創(chuàng)普通話水平測試工作新局面——教育部副部長、國家語委主任袁貴仁在全國普通話水平測試管理工作會議上的講話
總結經(jīng)驗，再接再厲開創(chuàng)普通話水平測試和語言文字應用研究的新局面——教育部副部長、國家語委主任袁貴仁在慶祝普通話水平測試開展10周年暨語言文字應用研究所成立20周年座談會和第四屆全國社會語言學學術研討會開幕式上的講話
樹立和落實科學發(fā)展觀，促進語言文字工作的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展——教育部副部長、國家語委主任袁貴仁在2005年度語言文字工作會議上的講話（摘錄）
以科學發(fā)展觀為指導，全面推進“十一五”期間的語言文字工作——教育部副部長、國家語委主任趙沁平在2006年度語言文字工作會議上的講話（摘錄）
在國家語委委員換屆會議暨2006年工作會議上的講話（摘錄）
第三屆全國普通話水平測試學術研討會、首屆全國普通話測試中心主任工作論壇賀信
深入貫徹落實黨的十七大精神，開創(chuàng)語言文字工作新局面，為提升國家文化軟實力做出積極貢獻——教育部副部長、國家語委主任趙沁平在2008年度語言文字工作會議上的講話（摘錄）
第二屆全國普通話培訓測試中心主任工作論壇賀信
第四屆全國普通話培訓測試學術研討會賀信
加快推進普通話培訓測試的信息化建設和資源建設努力開創(chuàng)新時期新階段普通話推廣工作新局面——教育部副部長、國家語委主任李衛(wèi)紅在全國普通話培訓測試信息化工作會議上的講話
鞏固成果充實內(nèi)涵抓住機遇開拓創(chuàng)新促進普通話推廣工作科學發(fā)展——教育部副部長、國家語委主任李衛(wèi)紅在第一期普通話水平測試站站長研修班結業(yè)典禮上的講話（根據(jù)錄音整理）
深化合作交流促進共同發(fā)展——教育部副部長、國家語委主任李衛(wèi)紅在國家普通話水平測試在香港開展15周年紀念論壇上的致辭
……
參考文獻
后記
《普通話水平測試二十年》：
2000年
2月【29日】教育部、國家語委發(fā)出《關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》（教語用[2000]1號）。《通知》指出，學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的目標是：到2005年，教師和學生的普通話水平基本達到規(guī)定的要求；普通話基本成為各級各類學校及幼兒園的教學語言，即師生在教學中使用普通話；成為城鎮(zhèn)學校及幼兒園的校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話。教育行政部門公務員和學校管理人員的普通話水平應不低于三級甲等。教師應達到《教師資格條例實施辦法》中規(guī)定的普通話等級標準：各級各類學校和幼兒園以及其他教育機構的教師應不低于二級乙等，其中語文教師和對外漢語教師不低于二級甲等，語音教師不低于一級乙等。以少數(shù)民族語言授課為主的民族學校的普及普通話達標要求和時限，以及對師生的普通話水平要求，由當?shù)亟逃姓块T和語言文字工作部門規(guī)定，其中漢語課教師的普通話水平應不低于三級甲等。
3月
【14日】國家語委副主任傅永和、國家語委普通話培訓測試中心副主任韓其洲應邀赴香港，與香港中文大學簽訂繼續(xù)合作開展普通話培訓與測試的協(xié)議。
4月
【27日】中共中央國務院任命王湛為國家語言文字工作委員會主任。
【29日】中央編制委員會辦公室批復教育部，將國家語委普通話培訓測試中心并入教育部語言文字應用研究所，對外掛國家語委普通話與文字應用培訓測試中心的牌子（在實際工作中，中心對外仍沿用“國家語委普通話培訓測試中心”的名稱，直至2012年7月對外才正式使用“國家語委普通話與文字應用培訓測試中心”的名稱）。5月
【7日】7日-19日，國家語委普通話培訓測試中心舉辦第二十七期國家級普通話水平測試員資格考核培訓班。共有114名學員參加培訓。經(jīng)考核，97名學員獲得國家級普通話水平測試員資格證書。
【10日】教育部語言文字應用管理司在沈陽召開修訂《普通話水平測試管理規(guī)定（初稿）》第二次研討會，會議由語用司副司長楊光主持，國家語委普通話培訓測試中心副主任韓其洲，以及云南、廣西、黑龍江、江蘇、上海、重慶、河北、遼寧等省市語委負責人出席會議。
【18日】中共中央金融工作委員會、教育部、國家語委聯(lián)合發(fā)出《關于加強金融系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作的通知》（金融工發(fā)[2000]8號）。《通知》要求，除需要使用方言、少數(shù)民族語言和外語的場合外，金融系統(tǒng)所有員工在工作中均需使用普通話。直接面向客戶服務的員工，普通話水平應不低于國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》規(guī)定的三級甲等。
……
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