《艾思奇哲學文選(第四卷)》主要內容包括:《馬克思恩格斯關于歷史唯物主義的信》講解、《實踐論》、《矛盾論》在黨的歷史發(fā)展中的作用和意義、略談毛澤東對量變質變規(guī)律的貢獻、學習《實踐論》輔導報告、學習《矛盾論》輔導報告、馬克思列寧主義及其哲學發(fā)展的幾個時期(講學提綱)、再論恩格斯肯定了思維與存在的同一性。
艾思奇同志是中國著名的馬克思主義哲學家、教育家和革命家。今天,我國哲學社會科學地位更加重要、任務更加繁重。面對社會思想觀念和價值取向日趨活躍、主流和非主流同時并存、社會思潮紛紜激蕩的新形勢,要始終堅持和鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位,培育和踐行社會主義核心價值觀,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,迫切需要哲學社會科學更好地發(fā)揮作用。
黨的十八大以來,習總書記在其系列重要講話中,多次高度強調要學習和創(chuàng)新理論,特別是學習和運用馬克思主義哲學。他在中央政治局第十一次集體學習時著重指出,要學哲學、用哲學,努力把馬克思主義哲學作為共產黨人的看家本領。他在《在哲學社會科學工作座談會上的講話》中進一步指出:“當代中國正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革,也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創(chuàng)新!薄斑@是一個需要理論而且一定能夠產生理論的時代,這是一個需要思想而且一定能夠產生思想的時代。”這就要求我國廣大的理論工作者,必須讓哲學走出書齋,深入社會生活,植根廣大群眾,將哲學通俗化,以大眾易懂的形式把哲學思想交給人民。
在當代中國,發(fā)展哲學社會科學必須堅持以馬克思主義為指導,這是我國哲學社會科學區(qū)別于其他哲學社會科學的根本標志,也是艾思奇哲學的鮮明特征。學習和發(fā)揚艾思奇哲學既忠誠于馬克思主義,又立足于現(xiàn)實實際進行大眾化傳播的理論風格,是當代馬克思主義理論工作者應當努力的方向。
艾思奇(1910年-1966年3月22日),歷任中共中央高級黨校哲學教研室主任、副校長、中國哲學會副會長、中國科學院哲學社會科學部學部委員。
《馬克思恩格斯關于歷史唯物主義的信》講解
《實踐論》、《矛盾論》在黨的歷史發(fā)展中的作用和意義
略談毛澤東對量變質變規(guī)律的貢獻
學習《實踐論》輔導報告
學習《矛盾論》輔導報告
馬克思列寧主義及其哲學發(fā)展的幾個時期(講學提綱)
再論恩格斯肯定了思維與存在的同一性
《艾思奇哲學文選(第四卷)》:
上層建筑還有自己相對的獨立性。這個相對的獨立性表現(xiàn)在兩方面:一方面,每一種上層建筑都有自己發(fā)展的歷史。它最后決定于基礎,但是它還有自己發(fā)展的歷史。比如,哲學有哲學的繼承性,它是利用以前的哲學才能發(fā)展,它并不是割斷以前的聯(lián)系而簡單地、直接地從基礎產生的。另一方面,各種上層建筑有相互的關系,政治可以影響宗教,宗教可以影響政治。不僅基礎決定上層建筑,上層建筑互相間有第二位的決定作用。政治斗爭當然最后決定于經濟,但政治斗爭的形式(只講形式)往往又決定于別種上層建筑。有一個時期,資產階級的革命就采取了宗教戰(zhàn)爭的形式。所以采取這種宗教的形式,并不是由經濟決定的,而是由當時的宗教情況決定的。如果在中國,資產階級的革命例如戊戌政變、辛亥革命就沒有宗教的性質,因為中國的宗教勢力不是那么大的。當然,中國的農民戰(zhàn)爭也還有宗教戰(zhàn)爭,如太平天國。但是資產階級革命沒有宗教的性質。
這里有歷史的過程,也有邏輯的過程,開始第一封信講第一_性的關系,最后再補充第二性的關系,如上層建筑對基礎的反作用。恩格斯后來的補充是因為早期沒有這樣的問題,批判蒲魯東主要是打擊他的唯心主義,所以強調由生產力、生產關系決定上層建筑,強調了這個方面,就忽視了反作用的方面,忽視了上層建筑的相對作用。
第二十封信是講農村公社問題,也是補充前面沒有講過的問題。農村公社是什么東西,會有什么發(fā)展前途?當時俄國還有民粹派,這封信好像是反駁民粹派在這方面的主張。1893年到1895年,列寧寫了《什么是“人民之友”以及他們如何攻擊社會民主主義者?》就是系統(tǒng)地批判民粹派的主張。恩格斯在這封信里已經開始談到民粹派對農村公社的錯誤看法。
最后一封信是比較綜合的,說明了基礎和上層建筑、上層建筑和基礎的關系,并且也具體分析了一下經濟基礎的概念。
這《艾思奇哲學文選(第四卷)》大體上就是這樣的結構,它既反映了歷史,也反映了馬克思主義的邏輯結構。邏輯結構和歷史發(fā)展過程是一致的,邏輯結構也是歷史發(fā)展的索引,是整個歷史過程的胎生學的反映。整個的邏輯結構概括了歷史,把歷史的復雜過程撇開了,只把歷史的最基本的關系概括出來,把馬克思主義的全部思想都包含在里面了。所以,把這《艾思奇哲學文選(第四卷)》仔細讀一下,加以展開,聯(lián)系別的經典著作,聯(lián)系毛主席的思想、聯(lián)系現(xiàn)在我們的斗爭,是可以得到很多東西的。
我從前翻譯的時候,也沒有看全書,現(xiàn)在準備講課,就等于再學一遍,一學就感到內容很豐富。以前我還沒有意識到這一點,以前有人問我:你翻譯這《艾思奇哲學文選(第四卷)》有什么體會?我一點體會都沒有,只是適應大家的學習要求。因為從前根本沒有這樣仔細地讀。
面對這么多的東西,怎樣講呢?我想這樣:挑兩篇最難的讀一讀,對其他各篇只把一些重要的向大家提一提。準備讀一讀第一封信、第十八封信和最后一封信,別的信就不讀了,只把里面重要的幾段指出來就可以了,因為那些信都容易讀,沒有讀《自然辯證法》那樣困難,我看大家是能夠讀下去的,問題是有些歷史知識需要考證,可以由別的同志作些輔導,把知識性的東西講給大家聽,這方面我就不講了。
二、第一封信(馬克思給安能科夫)逐段講解
現(xiàn)在就從第一封信講起。
馬克思的這封信(1846年12月28日于布魯塞爾)是他的另一部哲學著作,即《哲學的貧困》的提綱,他寫了這封信就準備寫《哲學的貧困》,所以這封信大體包括了這《艾思奇哲學文選(第四卷)》的思想。
第一段、第二段說明了蒲魯東那《艾思奇哲學文選(第四卷)》很不對,很不好,他要批評那《艾思奇哲學文選(第四卷)》。
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