大學(xué)化學(xué)化工類專業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐研究
定 價(jià)：50 元
- 作者：陳淵，李蕓 編
- 出版時(shí)間：2016/6/1
- ISBN：9787564347451
- 出 版 社：西南交通大學(xué)出版社
- 中圖法分類：O6-42
- 頁(yè)碼：236
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《大學(xué)化學(xué)化工類專業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐研究》共收42篇論文。論文按照三個(gè)篇章歸納整理：第一部分，狠抓課堂教學(xué)主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量。從改革課堂教學(xué)的模式、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程、重視雙語(yǔ)教學(xué)等方面研究課堂教學(xué)。第二部分，牢抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新技能。從創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理、改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略、引導(dǎo)學(xué)生課外科研等方面研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)。第三部分，創(chuàng)新實(shí)踐性教學(xué)模式，提高學(xué)生職業(yè)技能。從改革見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)模式、鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等方面研究實(shí)踐性教學(xué)。
第一部分 狠抓課堂教學(xué)主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量
一、改革課堂教學(xué)模式 優(yōu)化課堂教學(xué)
地方高�！疤沾晒に噷W(xué)”課程的教學(xué)改革初探
地方特色課程“普通硅酸鹽工業(yè)檢測(cè)”的建設(shè)與實(shí)踐
地方性本科院校儀器分析改革與探索
改革結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
高分子物理教學(xué)改革的研究
“工業(yè)分析”課程教學(xué)改革探討
“普通硅酸鹽工業(yè)檢測(cè)”特色課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
結(jié)合制藥工程專業(yè)特色進(jìn)行有機(jī)化學(xué)教學(xué)——以有機(jī)物紅外光譜分析教學(xué)為例
師范院校非師專業(yè)“食品分析”課程教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)
卓越工程師教育背景下“無(wú)機(jī)功能材料”課程的探索與實(shí)踐
材料化學(xué)專業(yè)“普通硅酸鹽工業(yè)檢測(cè)”特色課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
關(guān)于“材料化學(xué)”專業(yè)課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考與實(shí)踐
關(guān)于材料化學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索與改革
二、充分利用網(wǎng)絡(luò)課程 整合教學(xué)資源
基于立體化教學(xué)的分析化學(xué)課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
課程網(wǎng)站在分析化學(xué)直觀教學(xué)中的應(yīng)用
利用課程網(wǎng)站整合分析化學(xué)教學(xué)資源的探討
以課程網(wǎng)站構(gòu)建分析化學(xué)立體化教學(xué)系統(tǒng)的探索
三、培養(yǎng)專業(yè)英語(yǔ)能力 提高學(xué)生素質(zhì)
化學(xué)專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)感悟
地方高師院�；瘜W(xué)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐
有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐
淺談地方高等師院化學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革
第二部分 牢抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新技能
一、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)中綠色化學(xué)教育的探索
高分子材料成型加工實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究與探索
高等師范院校中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教材的比較分析與思考——以廣西師范大學(xué)、華南師范大學(xué)所用的教材為例
二、鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展課外科研 參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入創(chuàng)新思想的實(shí)踐與思考
地方本科院校儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索
以機(jī)械活化木薯淀粉為原料制備脂肪模擬物
EDTA輔助水熱法制備Bi2M006及其可見(jiàn)光催化活性
尿素緩釋膜材料——機(jī)械活化醋酸酯淀粉的制備及其膜性能
三、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理觀念使實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化
地方院校大型儀器采購(gòu)管理探討
論高校實(shí)驗(yàn)室管理的觀念創(chuàng)新
高校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的綠色化學(xué)管理探討
第三部分 創(chuàng)新實(shí)踐性教學(xué)模式，提高學(xué)生職業(yè)技能
一、改革實(shí)踐實(shí)習(xí)模式 培養(yǎng)社會(huì)需求人才
化學(xué)師范生職業(yè)技能培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
區(qū)域企業(yè)對(duì)分析化學(xué)實(shí)踐技能的要求
師范類高校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀和思考
教育實(shí)習(xí)淺析
二、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)研究 培養(yǎng)學(xué)生科研能力
開(kāi)展課外科研活動(dòng)，培養(yǎng)化學(xué)創(chuàng)新人才
新建地方師范學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革探討
色胺酮鈷（Ⅱ）、鋅（Ⅱ）、鐵（Ⅲ）配合物的合成、結(jié)構(gòu)表征及其抗腫瘤活性研究
室溫離子液體結(jié)合中空纖維液相微萃取與火焰原子吸收光譜法測(cè)定金
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