學前教育倡導利用多方面資源開展教育，注重共育合作，本書主要介紹幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的價值及理論，對國內(nèi)外幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的歷史和現(xiàn)狀進行了分析介紹，同時還提供了幼兒園運用家庭、社區(qū)資源開展教育的方法、策略和實際案例。