《經(jīng)典誦讀叢書:渠江吟誦(秋冬篇)》結合高職院校學生的實際,以“詩、禮、樂、藝”為主線,穿插中國傳統(tǒng)的文化常識,如民俗、節(jié)氣、節(jié)慶、音樂繪畫鑒賞等,以日歷的形式呈現(xiàn)出來,目的是引導學生每天讀一點點,在誦讀中理解、感悟、運用、積累,最終達到豐富自己的目的。
當前,國家提倡在有條件的高職院校開展經(jīng)典誦讀活動。經(jīng)典誦讀旨在引導學生感悟中華文化,加深其對中華傳統(tǒng)文化的認知和熱愛,提高學生的語言文字應用水平和審美能力,最終提升學生的人文素養(yǎng)。目前各地高職院校雖然響應國家的號召開展了一些誦讀活動,但并無配套的教材,或誦讀教材不切合高職學院學生的實際。本教材結合高職院校學生的實際,以“詩、禮、樂、藝”為主線,穿插中國傳統(tǒng)的文化常識,如民俗、節(jié)氣、節(jié)慶、音樂繪畫鑒賞等,以日歷的形式呈現(xiàn)出來,目的是引導學生每天讀一點點,在誦讀中理解、感悟、運用、積累,最終達到豐富自己的目的。
《渠江吟誦》是經(jīng)典誦讀系列叢書,總共計劃編寫兩本,即一年級新生每期一本,希望學生利用每天清晨的時間進行誦讀,養(yǎng)成每天讀書的好習慣,也借此提升自身的人文素養(yǎng)。此為秋冬篇。
教材編寫人員為趙軍、陳春燕、雷霖、邢蓉,四人皆為漢語言文學專業(yè)教師,長期從事“古代文學”“古代漢語”“外國文學”等課程的教學工作,積累了大量的教學資料和工作經(jīng)驗。全書由趙軍負責統(tǒng)稿。
在編寫本教材的過程中,我們參考了眾多相關著述,在此謹向相關作者表示由衷的感謝。因眾多原因,教材可能存在一些不足之處,在此懇請廣大讀者批評指正,以促使我們修訂完善。
第一周 本周歷史大事記
8月29日 星期一
農歷七月廿七
少年中國說(節(jié)選)
8月30日 星期二
農歷七月廿八
大學(節(jié)選)
8月31日 星期三
農歷七月廿九
論青年與老年(節(jié)選)
9月1日 星期四
農歷八月初
猗蘭操
9月2日 星期五
農歷八月初二
歌曲《紅旗飄飄》
第二周 本周歷史大事記
9月5日 星期一
農歷八月初五
朱子家訓(節(jié)選)
9月6日 星期二
農歷八月初六
歌曲《月之故鄉(xiāng)》
9月7日 星期三
農歷八月初七白露
詩兩首
9月8日 星期四
農歷八月初八國際掃盲日
人是能思想的葦草
9月9日 星期五
農歷八月初九明日 教師節(jié)
師說(節(jié)選)
第三周 本周歷史大事記
9月12日 星期一
農歷八月十二
唐詩兩首
9月13日 星期二
農歷八月十三
傅雷家書(節(jié)選)
9月14日 星期三
農歷八月十四
日 日 是好日 (節(jié)選)
9月15日 星期四
農歷八月十五中秋節(jié)
歌曲《水調歌頭》
9月16日 星期五
農歷八月十六
時令之環(huán)·秋(節(jié)選)
第四周 本周 歷史大事記
9月19日 星期一
農歷八月十八昨日 “九一八事變”
紀念日
我愛這土地
9月20日 星期二
農歷八月二十
說“齒”兩則
9月21日 星期三
農歷八月廿
歌曲《出塞曲》
9月22日 星期四
農歷八月廿二秋分
詠月詩兩首
9月23日 星期五
農歷八月廿三
大學之法(節(jié)選)
第五周 本周歷史大事記
9月26日 星期一
農歷八月廿六
絕句三首
9月27日 星期二
農歷八月廿七
詠秋詩兩首
9月28日 星期三農歷八月廿
七孔子誕辰紀念日
論語·先進·侍坐章
9月29日 星期四
農歷八月廿九
歌曲《光陰的故事》
9月30日 星期五
農歷八月三十烈士紀念日
與妻書(節(jié)選)
第六周 本周歷史大事記
10月3日 星期一
農歷九月初三一日 國慶節(jié)
祖國,我看見你(節(jié)選)
10月4日 星期二
農歷九月初四
愛國絕句兩首
10月5日 星期三
農歷九月初五
正氣歌
10月6日 星期四
農歷九月初六
歌曲《我的祖國》
10月7日 星期五
農歷九月初七明日 寒露
詩經(jīng)·秦風·蒹葭
第七周 本周歷史大事記
10月10日 星期一
農歷九月初十昨日 重陽節(jié)
重陽詩二首
10月11日 星期二
農歷九月十一
毛澤東詞兩首
10月12日 星期三
農歷九月十二
歌曲《我的未來不是夢》
10月13日 星期四
農歷九月十三
詠菊詩兩首
……
第八周 本周歷史大事記
第九周 本周歷史大事記
第十周 本周歷史大事記
第十一周 本周歷史大事記
第十二周 本周歷史大事記
第十三周 本周歷史大事記
第十四周 本周歷史大事記
第十五周 本周歷史大事記
第十六周 本周歷史大事記
第十七周 本周歷史大事記
第十八周 本周歷史大事記
第十九周 本周歷史大事記
推薦書目
參考文獻
《經(jīng)典誦讀叢書:渠江吟誦(秋冬篇)》:
陽關雪(節(jié)選)
余秋雨
中國古代,一為文人,便無足觀。文官之顯赫,在官而不在文,他們作為文人的一面,在官場也是無足觀的。但是事情又很怪異,當峨冠博帶早已零落成泥之后,一桿竹管筆偶爾涂劃的詩文,竟能鐫刻山河,雕鏤人心,永不漫漶。
我曾有緣,在黃昏的江船上仰望過白帝城,頂著濃冽的秋霜登臨過黃鶴樓,還在一個冬夜摸到了寒山寺。我的周圍,人頭濟濟,差不多絕大多數(shù)人的心頭,都回蕩著那幾首不必引述的詩。人們來尋景,更來尋詩。這些詩,他們在孩提時代就能背誦。孩子們的想象,誠懇而逼真。因此,這些城,這些樓,這些寺,早在心頭自行搭建。待到年長,當他們剛剛意識到有足夠腳力的時候,也就給自己負上了一筆沉重的宿債,焦渴地企盼著對詩境實地的踏訪。為童年,為歷史,為許多無法言傳的原因。有時候,這種焦渴,簡直就像對失落的故鄉(xiāng)的尋找,對離散的親人的查訪。
文人的魔力,竟能把偌大一個世界的生僻角落,變成人人心中的故鄉(xiāng)。他們褪色的青衫里,究竟藏著什么法術呢?
今天,我沖著王維的那首《渭城曲》,去尋陽關了!
樹愈來愈多,開始有房舍出現(xiàn)。這是對的,重要關隘所在,屯扎兵馬之地,不能沒有這一些。轉幾個彎,再直上一道沙坡,爬到土墩底下,四處尋找,近旁正有一碑,上刻“陽關古址”四字。
這是一個俯瞰四野的制高點。西北風浩蕩萬里,直撲而來,踉蹌幾步,方才站住。腳是站住了,卻分明聽到自己牙齒打戰(zhàn)的聲音,鼻子一定是立即凍紅了的。呵一口熱氣到手掌,捂住雙耳用力蹦跳幾下,才定下心來睜眼。這兒的雪沒有化,當然不會化。所謂古址,已經(jīng)沒有什么故跡,只有近處的烽火臺還在,這就是剛才在下面看到的土墩。土墩已坍了大半,可以看見一層層泥沙,一層層葦草,葦草飄揚出來,在千年之后的寒風中抖動。眼下是西北的群山,都積著雪,層層疊疊,直伸天際。任何站立在這兒的人,都會感覺到自己是站在大海邊的礁石上,那些山,全是冰海凍浪。
王維實在是溫厚到了極點。對于這么一個陽關,他的筆底仍然不露凌厲驚駭之色,而只是纏綿淡雅地寫道:“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人!彼┝艘谎畚汲强蜕岽巴馇嗲嗟牧,看了看友人已打點好的行囊,微笑著舉起了酒壺。再來一杯吧,陽關之外,就找不到可以這樣對飲暢談的老朋友了。這杯酒,友人一定是毫不推卻,一飲而盡的。
這便是唐人風范。他們多半不會灑淚悲嘆,執(zhí)袂勸阻。他們的目光放得很遠,他們的人生道路鋪展得很廣。告別是經(jīng)常的,步履是放達的。這種風范,在李白、高適、岑參那里,煥發(fā)得越加豪邁。在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可識認,形體那么健美,目光那么平靜,神采那么自信。在歐洲看蒙娜麗莎的微笑,你立即就能感受,這種恬然的自信只屬于那些真正從中世紀的夢魘中蘇醒、對前途挺有把握的藝術家們。唐人造像中的微笑,只會更沉著、更安詳。在歐洲,這些藝術家們翻天覆地地鬧騰了好一陣子,固執(zhí)地要把微笑輸送進歷史的魂魄。誰都能計算,他們的事情發(fā)生在唐代之后多少年。而唐代,卻沒有把它的屬于藝術家的自信延續(xù)久遠。陽關的風雪,竟愈見凄迷。
王維詩畫皆稱一絕,萊辛等西方哲人反復討論過的詩與畫的界線,在他是可以隨腳出入的。但是,長安的宮殿,只為藝術家們開了一個狹小的邊門,允許他們以卑怯侍從的身份躬身而入,去制造一點娛樂。歷史老人凜然肅然,扭過頭去,顫巍巍地重又邁向三皇五帝的宗譜。這里,不需要藝術鬧出太大的局面,不需要對美有太深的寄托。
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