第一部分 高校思想政治理論課海洋意識教育知識點與案例
第一章人類對海洋認(rèn)知的發(fā)展與海洋文明的形成
一、人類對海洋的認(rèn)知和利用的發(fā)展
二、西方海洋文明的演進(jìn)及其對歷史的影響
三、中華海洋文明的歷史及主要特征
四、教學(xué)案例
第二章世界海洋強(qiáng)國的發(fā)展軌跡與經(jīng)驗教訓(xùn)
一、海洋強(qiáng)國發(fā)展的自然與社會條件
二、15世紀(jì)末至20世紀(jì)后半期海洋強(qiáng)國的發(fā)展
三、經(jīng)濟(jì)全球化和第三次科技革命背景下西方主要國家的海洋戰(zhàn)略
四、世界海洋強(qiáng)國發(fā)展中的歷史經(jīng)驗與教訓(xùn)
五、教學(xué)案例
第三章近代以來中國捍衛(wèi)海洋權(quán)益的發(fā)展歷程
一、大航海時代背景下中國的海禁政策
二、近代海上門戶洞開的中國
三、近代中國海權(quán)意識的覺醒和對海權(quán)追尋的曲折過程
四、新中國成立后中國的海洋戰(zhàn)略
五、教學(xué)案例
第四章建設(shè)海洋強(qiáng)國是實現(xiàn)中國夢的重要戰(zhàn)略舉措
一、堅持中國特色社會主義發(fā)展道路的必然選擇
二、捍衛(wèi)主權(quán)完整，維護(hù)國家海洋權(quán)益的根本保證
三、堅持陸海統(tǒng)籌，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略部署
四、培育民族精神，增強(qiáng)文化自信的重大舉措
五、中國海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵與特征
六、教學(xué)案例
第五章開發(fā)利用海洋資源，大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)
一、中國的主要海洋資源和開發(fā)現(xiàn)狀
二、中國海洋科技發(fā)展現(xiàn)狀和展望
三、中國海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和展望
四、教學(xué)案例
第六章加強(qiáng)海洋法治建設(shè)，健全海洋管理體制
一、《聯(lián)合國海洋法公約》與國際海洋新秩序
二、完善海洋法律體系，構(gòu)筑海洋法治基石
三、深化體制改革，完善海洋行政管理體制
四、教學(xué)案例
第七章堅定維護(hù)海洋主權(quán)，妥善解決海洋爭端
一、直面海洋主權(quán)面臨的挑戰(zhàn)，妥善解決海洋爭端
二、東海爭端：歷史與現(xiàn)實的透視
三、南海爭端：紛繁復(fù)雜
四、實施海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅定維護(hù)海洋主權(quán)
五、教學(xué)案例
第八章推進(jìn)海洋文化建設(shè)，增強(qiáng)文化自覺自信
一、海洋文化的若干特點
二、歷史悠久的中國海洋文化
三、海洋文化的內(nèi)涵
四、推進(jìn)海洋文化建設(shè)的若干舉措
五、教學(xué)案例
第九章提升海洋強(qiáng)國意識，加強(qiáng)青年思想教育
一、海洋強(qiáng)國教育與中國夢的實現(xiàn)
二、維護(hù)國家安全的海洋國土安全教育
三、維護(hù)國家海洋權(quán)益的法治教育
四、保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，守護(hù)藍(lán)色家園的生態(tài)教育
五、建設(shè)海洋強(qiáng)國與當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任
六、教學(xué)案例

第二部分 海洋意識教育融入高校思想政治理論課教學(xué)建議
第十章海洋意識教育融入“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)建議
一、海洋意識教育融人“馬克思主義基本原理概論”課的結(jié)合點
二、海洋意識教育融入“馬克思主義基本原理概論”課的教學(xué)方法
三、延伸資料
第十一章海洋意識教育融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)建議
一、海洋意識教育融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課的結(jié)合點
二、海洋意識教育融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課的教學(xué)方法
三、延伸資料
第十二章海洋意識教育融入“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課教學(xué)建議
一、海洋意識教育融入“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課的結(jié)合點
二、海洋意識教育融入“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課的教學(xué)方法
三、延伸資料
第十三章海洋意識教育融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)建議
一、海洋意識教育融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的結(jié)合點
二、海洋意識教育融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的教學(xué)方法
三、延伸資料

后記