《實(shí)用公文寫作與經(jīng)典范例》一書，主要包括公文的基本認(rèn)知、公文的格式規(guī)范、公文寫作概述、通用公文的寫作、常用公文的寫作五章內(nèi)容，同時(shí)，書中提供了大量的范本，供讀者參考學(xué)習(xí)。本書按照新的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》，對(duì)公文的定義、作用、公文種類、公文格式、行文規(guī)則等進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的講述，深入淺出地解析了各種常用公文的主要

《組織行為學(xué)》具有時(shí)代性、系統(tǒng)性、實(shí)用性的特點(diǎn)，在經(jīng)典的組織行為學(xué)框架基礎(chǔ)上，一方面強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的融合，把抽象的理論形象地展示在組織管理之中；另一方面突出管理中國(guó)化，強(qiáng)調(diào)管理理論的西方背景與中國(guó)傳統(tǒng)文化的差異，以權(quán)變思想應(yīng)對(duì)中國(guó)組織管理問題。同時(shí)，《組織行為學(xué)》章首通過內(nèi)容概要，導(dǎo)入開篇引例，章末有課后思考、測(cè)試與實(shí)

格式塔治療是主要心理治療流派之一，團(tuán)體心理治療日益受到國(guó)內(nèi)工作者的重視。本書填補(bǔ)了格式塔團(tuán)體治療文獻(xiàn)的空白。 在本書中，格式塔治療師約斯塔和斯特凡基于自身數(shù)十年帶領(lǐng)團(tuán)體的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合豐富的案例，歷時(shí)五年，為想運(yùn)用格式塔理念帶領(lǐng)團(tuán)體的工作者提供了翔實(shí)、系統(tǒng)、全面的展開團(tuán)體工作的方法、技巧和步驟。全書包括三大部分，

清華大學(xué)朱旭峰教授的《改革開放與當(dāng)代中國(guó)智庫》一書立足于中國(guó)改革開放40年，系統(tǒng)審視了中國(guó)智庫在改革開放過程中的發(fā)展歷程和現(xiàn)實(shí)作用，并深入分析了新時(shí)代多元化的中國(guó)智庫體系及智庫運(yùn)行體系中的新主體，以期全面認(rèn)識(shí)中國(guó)特色新型智庫的現(xiàn)狀、問題及未來的發(fā)展方向。本書提出了新時(shí)代中國(guó)智庫建設(shè)的十大關(guān)鍵詞，即專業(yè)、影響、獨(dú)立、創(chuàng)新

《復(fù)雜科學(xué)管理》由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研究中心與中國(guó)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)復(fù)雜科學(xué)管理分會(huì)共同主辦，是國(guó)內(nèi)**致力于介紹復(fù)雜科學(xué)管理的基本理論、方法、應(yīng)用及**發(fā)展的學(xué)術(shù)集刊。本集刊以“學(xué)術(shù)創(chuàng)新，學(xué)術(shù)民主”為宗旨，刊載復(fù)雜科學(xué)管理領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，包括理論探討、實(shí)證分析、案例解讀、文獻(xiàn)綜述和評(píng)論等

"本書主要內(nèi)容包括三個(gè)部分：基于不動(dòng)點(diǎn)的多準(zhǔn)則決策理論與方法、基于不動(dòng)點(diǎn)的群決策的理論與方法和基于微分方程的知識(shí)熵理論與方法。本書特色在于為多準(zhǔn)則決策中的一致性偏好信息、群決策中的共識(shí)性序偏好分別建立了不動(dòng)點(diǎn)方程進(jìn)行描述，并進(jìn)而展開討論，對(duì)決策、群決策中的一些問題給出了解決方案。從應(yīng)用的角度看，建立了避免逆序的層次決策

時(shí)間對(duì)于任何人而言都是公平的,每個(gè)人的一天都是24小時(shí)。兒童的時(shí)間觀念和對(duì)時(shí)間的把控能力都還不強(qiáng),生活中非常容易出現(xiàn)做事磨磨蹭蹭、學(xué)習(xí)拖拖拉拉、專注力差、大把時(shí)間被浪費(fèi)等問題。因此,如何幫助孩子做好時(shí)間管理也成為家長(zhǎng)們亟待解決的問題。本書是一本家庭教育類書籍,著重闡述了如何在生活中培養(yǎng)兒童的時(shí)間觀念,并切實(shí)給出了具體的

本書設(shè)計(jì)九個(gè)章節(jié)、四個(gè)知識(shí)模塊介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念、相關(guān)技術(shù)、建設(shè)理論和案例實(shí)踐。其中，章和第二章為理論模塊，闡述管理信息系統(tǒng)的基本概念。第三章為技術(shù)支持模塊，簡(jiǎn)要介紹管理信息系統(tǒng)涉及的各類技術(shù)。第四章到第八章為系統(tǒng)建設(shè)模塊，從系統(tǒng)的生命周期視角介紹系統(tǒng)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。第九章為案例分析模塊，結(jié)合一個(gè)項(xiàng)目場(chǎng)景綜合運(yùn)

《小團(tuán)隊(duì)管理的32個(gè)方法——邊學(xué)邊做》一書內(nèi)容涵蓋配置團(tuán)隊(duì)成員的方法、目標(biāo)管理的方法、日常溝通的方法、有效授權(quán)的方法、高效開會(huì)的方法、管理下屬的方法、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的方法和提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法八個(gè)部分，每個(gè)部分又細(xì)分了多種方法供管理者參考。全書圖文并茂，內(nèi)容貼近實(shí)戰(zhàn)，通俗易懂，便于讀者利用碎片時(shí)間閱讀。本書適合團(tuán)隊(duì)管理者、中層管

本書緊密結(jié)合應(yīng)用型高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，編制不僅符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，而且內(nèi)容融合了思政元素，主要內(nèi)容包括管理概述、管理思想玉理論發(fā)展史、管理決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)與溝通、控制等。期望通過本書，能引領(lǐng)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)，培養(yǎng)管理思維，提高分析問題的能力，并能將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，達(dá)到知行合一的教學(xué)