本書共分為四章，從最基礎的理論展開，包括民俗、民俗藝術、民俗藝術符號以及視覺傳達設計的基本概念及功能等。而后將民俗藝術符號涉及的各個領域進行分述，包括傳統(tǒng)節(jié)日中的民俗藝術符號、裝飾環(huán)境中的民俗藝術符號、衣飾穿戴中的民俗藝術符號等。最后一章是民俗藝術符號在現(xiàn)代視覺傳達設計中的表達，通過若干小節(jié)的解析，給讀者呈現(xiàn)一個本土化

《造型體系與自我建構》旨在以當代藝術視域重新審視繪畫作為學術所可能具有的知識論與思想性。因此以自我的藝術實踐經驗為依托，進而上升至哲學反思層次，對架上繪畫進行理性的邏輯認知，凸顯架上繪畫所具有的造型體系內涵，從而以先驗自我立場貫穿造型體系邏輯闡釋的始終，呈現(xiàn)造型體系的邏輯結構。并在造型體系的邏輯進程中輔以自我建構的實驗

本書闡述了藝術與人生的關系，說明人生為何需要藝術，并講述了藝術鑒賞的內涵及如何開展正確的藝術鑒賞。關于書法鑒賞，從書法的本質特征談起，闡述中國書法的基本常識與鑒賞要素，并以幾幅歷代經典作品鑒賞實例來闡述如何鑒賞書法藝術。關于繪畫鑒賞，概述繪畫藝術及其類型，闡述繪畫鑒賞的基本法則，后附古今中外繪畫經典作品進行分析鑒賞。關

視覺傳達在包裝設計中的應用

本書以數(shù)字媒體藝術本科專業(yè)為研究對象，對北京市各高校進行數(shù)據(jù)分析和內容分析，總結各高校培養(yǎng)目標、人才定位、學科設置、課程體系等情況，從而分析出目前北京市高校數(shù)字媒體藝術本科生培養(yǎng)中存在的問題和解決思路。

本書是專門服務于藝術設計專業(yè)基礎設計訓練并結合新時期設計造型思維方式發(fā)展的設計基礎教材。本書旨在對新時期設計造型基礎進行研究，全書共分八章。*章主要為設計造型基礎概述，對設計造型基礎進行概念、分類等全方位的介紹；第二章對設計思維的形成與方法進行闡述，從設計思維的訓練方法和思維方式進行講解；第三章為設計造型與思維訓練一：

公木（張松如）先生是我國著名詩人、學者、教育家、《中國人民解放軍軍歌》詞作者。先生1910年生，河北辛集人，1998年10月去世，享年89歲。1930年1月在北京參加革命，一生坎坷曲折，經歷豐富傳奇。詩創(chuàng)作與臧克家、艾青齊名，著名詩作有《父與子》《鳥槍的故事》《哈嘍，胡子！》等。公木先生長期在大學或其他教學崗位上工作，

在藝術語言研究中，色彩是具感性的一種視覺形式，同一種色彩會產生無數(shù)的視覺感知，這種相對性給色彩系統(tǒng)的研究和應用增加了一些理解上的難度。其難度在于如何克服色彩的相對性和不穩(wěn)定性以尋找色彩的基本規(guī)律。因此，本書不是簡單的結論性色彩事實的呈現(xiàn)，而是更側重論證色彩之間的相互關系，以及研究色彩在具體的藝術設計領域中的應用�！渡�彩

《零基礎學美術：基礎色彩教程》匯集了靜物、風景、場景的色彩知識，講解了不同色彩練習時要注意的問題。內容分為四大部分，一部分為色彩基礎知識；第二部分為色彩風景；第三部分為色彩靜物；第四部分為場景色彩。

作者從揭示視覺傳達的概念、內涵和設計規(guī)律出發(fā)，結合思維學與美學理論撰寫了此書，旨在對視覺傳達設計的造型和創(chuàng)意做技術理論構架，以設計造型為目的，解決設計中的淺層化、平庸化表現(xiàn)問題。本書內容主要包括：視覺傳達設計及其內涵表達；視覺傳達中的造型原理探究；文字要素、圖形要素、色彩要素、編排要素等的分析及其在視覺傳達設計中的應用