《中國體育類民間組織研究/新世紀體育新學書系》立足于我國體育發(fā)展的實際情況，借鑒國內(nèi)和國外體育類民間組織的相關理論，從社會學的角度分析體育社團、體育類民辦非企業(yè)單位、體育基金會的現(xiàn)狀，并提出發(fā)展對策。全書共包括11章內(nèi)容和10個附件。

改革開放以來，我國體育發(fā)生了全面而深刻的變化，其中*引人矚目的一個現(xiàn)象就是社區(qū)體育的異軍突起。這一發(fā)端于20世紀80年代中期的新生事物，在我國社會轉(zhuǎn)型的歷史過程中找到了適宜的土壤，突破了計劃經(jīng)濟條件下沿習以久的“單位體制”的封閉格局，不僅使緊缺的體育資源得到合理利用，而且由于其“就近就便”等特點，如水銀瀉地，進入千家萬

本研究遵循“提出問題—分析問題—解決問題”的邏輯程序展開思路。通過查閱國內(nèi)外體育市場發(fā)展方面的大量文獻資料，結合體育市場的特殊性，著眼我國加入WTO和成功舉辦奧運會后，國內(nèi)體育市場發(fā)展及其與國際接軌等問題，從改革發(fā)展和制度創(chuàng)新的角度，對培育和發(fā)展我國體育市場、建立與完善體育市場體系和優(yōu)化體育市場發(fā)展能力進行全面、系統(tǒng)的

《秦漢三國體育文化史/中國體育文化史叢書》共分16章，分別從中國傳統(tǒng)文化定型期的體育、秦漢三國宗教信仰與體育、秦漢三國傳統(tǒng)禮儀與體育文化、從文化變遷看秦漢三國體育的文化特點、秦漢三國時期的圖騰崇拜、漢代散文與體育、秦漢三國民俗體育文化、漢代弓箭文化等方面對秦漢三國的體育與文化進行闡述。

知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展是現(xiàn)代教育追求的目標之一�；�礎教育對于師范生從事教育工作的核心能力——教學能力的培養(yǎng)與訓練的要求逐步提高，《教學技能訓練教程》正是為了適應這一現(xiàn)實的需要而編寫的實訓教材�！督虒W技能訓練教程》包含對師范生教學設計、課堂教學、教學評價與反思三個技能的訓練內(nèi)容，緊扣中學教育實際，吸納本領

潘學軍編著的《物理實驗方法與演示教具制作(國家級實驗教學示范中心師范生教學能力實訓系列教材)》主要針對物理學師范專業(yè)學生為適應普通高中新物理課程標準和中學物理教學要求而編寫，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力，使學生能根據(jù)中學物理教學的要求，設計和改進實驗，能自制和改進教具，并

《中學生物教學設計與案例研究》是“卓越教師教育精品叢書·學科教學設計與案例研究系列”中的一本。《中學生物教學設計與案例研究》共6章，分別是生物學教學中的學情分析、生物學教學目標設計分析、生物學主要教學策略設計案例研究、不同學習環(huán)境下的生物學教學設計與案例研究、不同課型的生物學教學設計分析、生物學教學評價的

《中學生物課程標準與教材分析》是“卓越教師教育精品叢書·學科課程標準與教材分析系列”中的一本，系統(tǒng)介紹了生物課程和教材分析的理論和方法，反映了國內(nèi)外課程改革和教材分析的新成果�！吨袑W生物課程標準與教材分析》共7章，分別是中學生物課程標準解析、中學生物教材概述、中學生物教材分析的理論、中學生物教材的結構分析、中學生物教材

本書是數(shù)學教育課程系列教材的第一分冊。本書包括緒論和正文8章，是關于數(shù)學教育基本理論與實踐的研究概論。緒論首先綜述了數(shù)學教育學的學科任務與特點、研究內(nèi)容與方法、學習目的與意義；第一章介紹了中學數(shù)學課程標準的設計理念、課程目標與內(nèi)容；第二章在回顧數(shù)學教育改革發(fā)展歷程的基礎上，就現(xiàn)代數(shù)學教育的文化價值觀和主要的數(shù)學教育理論

本書共分七章，主要介紹了教育技術概論、教育技術的理論基礎、現(xiàn)代教育技術的環(huán)境、教育技術素材的獲取、多媒體課件的制作、網(wǎng)絡課程的開發(fā)與應用、現(xiàn)代教育技術在教學管理中的應用等內(nèi)容。本書適合高等師范院校師范類專業(yè)的師生使用。