為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。案例版教材版權(quán)所有，其內(nèi)

編寫《外科學(xué)(案例版)》的目的，是希望通過一種新的模式，使醫(yī)學(xué)生對(duì)外科學(xué)的學(xué)習(xí)更主動(dòng)、形象、有效。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)的迅速進(jìn)展，外科學(xué)及其教學(xué)方法都發(fā)生了很大的變化。新思想、新理論、新知識(shí)、新方法的不斷涌現(xiàn)，為這種變化提供了不竭的動(dòng)力，同時(shí)要求外科學(xué)無論在內(nèi)容上還是教學(xué)方法上都必須與時(shí)俱進(jìn)順應(yīng)時(shí)代潮流�！锻饪茖W(xué)

《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材?全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材：局部解剖學(xué)（第2版）》以系統(tǒng)解剖學(xué)為引導(dǎo)，以局部解剖學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)，密切聯(lián)系臨床實(shí)際，按理論與解剖操作順序分為緒論、下肢、上肢、胸部、腹部、盆部及會(huì)陰、頸部、頭部和脊柱區(qū)八個(gè)區(qū)域，將系統(tǒng)解剖知識(shí)、局部解剖內(nèi)容、實(shí)際操作觀察以及彩色和線條插圖200幅融為一體

《人體形態(tài)科學(xué)(第2版)》是中國醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革的結(jié)晶，是該校系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、局部解剖學(xué)和影像學(xué)教研室多位專家、教授總結(jié)本校教改經(jīng)驗(yàn)聯(lián)合編寫的面向21世紀(jì)教學(xué)改革的新教材。全書共10章，約80萬字，700余幅插圖。在第1章人體形態(tài)科學(xué)導(dǎo)論和簡(jiǎn)要介紹人體9大系統(tǒng)概況的基礎(chǔ)上，第2～10章按背、頭

《病理學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)（第2版）》為高等醫(yī)學(xué)院校病理學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材。內(nèi)容主要包括與《病理學(xué)》理論教學(xué)對(duì)應(yīng)的各種疾病的大體標(biāo)本和切片標(biāo)本，按章節(jié)順序，依次描述標(biāo)本患者的簡(jiǎn)要病史、大體與鏡下的病變特點(diǎn)，以及相關(guān)思考題。《病理學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)（第2版）》還提供了系列PBL討論病例、大體標(biāo)本和切片的觀察方法、各器官觀察方法及正常器官重量等

本書是全國醫(yī)藥高等學(xué)校高職高專藥學(xué)類專業(yè)系列教材之一。全書充分吸收當(dāng)今職業(yè)教育改革發(fā)展成果，以2005年版《中國藥典》為指南，在第1版使用的基礎(chǔ)上修訂完善而成。本次再版突出職業(yè)教育重實(shí)踐少理論的技能培養(yǎng)新特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)中藥鑒定知識(shí)與技能的科學(xué)性、實(shí)用性及適用性。 本書內(nèi)容豐富，包括中藥鑒定基本理論、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、目標(biāo)檢測(cè)題及答

本書是全國高職高專藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材之一，內(nèi)容共分15章，重點(diǎn)論述了中藥炮制的起源與發(fā)展，中藥炮制與臨床療效，中藥炮制的目的及對(duì)藥物的影響，中藥炮制的分類及輔料，炮制品的質(zhì)量要求與貯藏保管，凈選加工，飲片切制，炒法，炙法，煅法，蒸、煮、法，復(fù)制法，發(fā)酵、發(fā)芽法，制霜法，及其他制法等內(nèi)容。注重實(shí)際運(yùn)用，內(nèi)容豐富。 本書可

POD產(chǎn)品說明：1.本產(chǎn)品為按需印刷（POD）圖書，實(shí)行先付款，后印刷的流程。您在頁面購買且完成支付后，訂單轉(zhuǎn)交出版社。出版社根據(jù)您的訂單采用數(shù)字印刷的方式，單獨(dú)為您印制該圖書，屬于定制產(chǎn)品。2.按需印刷的圖書裝幀均為平裝書（含原為精裝的圖書）。由于印刷工藝、彩墨的批次不同，顏色會(huì)與老版本略有差異，但通常會(huì)比老版本的顏

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式。適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才�？茖W(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

天然免疫，又稱固有免疫（innateimmunity），是宿主抵抗病毒感染的第一道防線，也是激活適應(yīng)性免疫的基礎(chǔ)，在宿主清除病毒的免疫反應(yīng)中具有關(guān)鍵作用。本書對(duì)抗病毒天然免疫這一生物醫(yī)學(xué)的熱點(diǎn)領(lǐng)域的最新研究成果做了比較深入的介紹，包括病毒的感染與復(fù)制，宿主限制因子介導(dǎo)的內(nèi)源性免疫，模式識(shí)別受體介導(dǎo)的抗病毒天然免疫，補(bǔ)體