對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中的精粹之一。它集語言藝術(shù)、文學藝術(shù)、書法藝術(shù)、裝飾藝術(shù)等各種形式于一身。它具有辭賦的修辭文采、駢文的對仗聲律、詩詞的節(jié)奏音韻,修辭瑰麗,言簡意深,雖寥寥數(shù)語,卻高度概括,意境深遠,是獨具中國文化特色的文學形式。對聯(lián)不僅有極強的文學性,而且應(yīng)用極為廣泛。其雅俗共賞的獨特藝術(shù)特征,為社會各階層所喜聞樂見

本書精選了韓愈具有代表性的詩和散文,比較全面地反映了韓愈的思想觀點、語言特色及文學成就,并對每首作品設(shè)置了原文、注釋、譯文、賞析四大版塊,便于讀者更好地了解或領(lǐng)會其中的精粹。

本書選取了白居易不同題材、形式的詩作,對每首詩作進行注釋、翻譯和賞析,給生僻字注音,另外,還對作品涉及的唐代歷史事件、人物活動、制度習俗以及典故等加以說明,希望有助于讀者更好地閱讀和理解作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

近年來，越來越多的家庭認識到親子閱讀的重要性。幼兒時期是培養(yǎng)良好閱讀興趣的關(guān)鍵期。我們可以通過圖畫書閱讀，由圖到文，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，并把這種愉快的經(jīng)驗延伸到未來的成長階段。本系列故事由上海市作家協(xié)會會員、冰心兒童文學獎得主主筆，曾作為幼兒園教材，在實際應(yīng)用中取得了較好的效果。故事選擇

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本書是國家社科基金后期資助項目的最終成果，作者通過對胡適編選《嘗試集》和《嘗試后集》的研究，認為胡適的《嘗試集》刻意呈現(xiàn)了不斷放腳，從舊向新蛻變，最終在西化中確立新詩的過程，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代、舊與新、中與西三位一體統(tǒng)一的過程；但胡適在1950年編選《嘗試后集》卻在一定程度上反映出這個三位一體的價值觀念的破裂狀態(tài)，內(nèi)容上從時

《20世紀中國幼兒文學史論》填補了我國幼兒文學史寫作的空白，系統(tǒng)梳理了我國百年幼兒文學史的發(fā)展，從多維度反思了發(fā)展過程中的諸多重要問題，揭示了幼兒文學與歷史、文化、教育、政治之間的關(guān)系，這不但拓展了幼兒文學研究的深度和廣度，也對整個兒童文學研究帶來思維方式上的啟示。同時藉由對百年幼兒文學發(fā)展中核心命題的追問所展開的關(guān)于

本書精選古代著名詩人文士寫給孩子的書信、戒子書、示子詩90篇，進行注釋和賞析，并配以精美的繪畫、書法作品。前人將心中最赤誠的信念、深切的關(guān)懷、畢生的經(jīng)驗寫在“示兒詩文”中贈予孩子，其中蘊含著豐富的文化精神和教育經(jīng)驗，是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚和繼承，對當今社會所倡導的家風與家教傳承有借鑒作用。書中還留有供讀者書寫的線格空間