腫瘤已成為危害人類生命和健康的主要疾病，嚴(yán)重影響病人的生存和生活質(zhì)量，腫瘤的防治一直以來就是醫(yī)務(wù)工作者的重要事項(xiàng)，早診、及時(shí)早治是關(guān)鍵。全國各腫瘤�？漆t(yī)院、新成立的腫瘤中心以及各級(jí)醫(yī)院的腫瘤科室需求大量懂專業(yè)、技術(shù)過硬的腫瘤專業(yè)人才。正是為了適應(yīng)全國乃至全球醫(yī)學(xué)的新形勢(shì)，培養(yǎng)合格的腫瘤專業(yè)的醫(yī)學(xué)人才便成為了當(dāng)務(wù)之急。放

本教材立足課程改革和教材創(chuàng)新，以案例教學(xué)的模式進(jìn)行編寫，全書共分為十四章，包括藥物檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，物理常數(shù)檢測(cè)技術(shù)，藥物的鑒別，雜質(zhì)及其檢查方法，醇、醚、醛和酮類藥物的檢驗(yàn)，芳酸及其酯類藥物的檢驗(yàn)，胺類藥物的檢驗(yàn)，巴比妥類藥物的檢驗(yàn)，雜環(huán)類藥物的檢驗(yàn)，維生素藥物地檢驗(yàn)，生物堿類藥物的檢驗(yàn)，甾體激素類藥物的檢驗(yàn)，抗生素類藥

《生藥學(xué)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》分總論、各論、實(shí)踐教學(xué)三部分�？傉摳攀錾�藥學(xué)的起源、生藥的標(biāo)準(zhǔn)、鑒定、生產(chǎn)、流通、應(yīng)用等。各論介紹生藥136種，附彩圖280余幅，其中要求掌握的80種生藥均為執(zhí)業(yè)藥師考試要求藥材，所描述生藥內(nèi)容均以《中國藥典》（2010年版）為標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐教學(xué)部分主要介紹生藥鑒定與質(zhì)量

本課程是護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，介紹心理學(xué)的概念、發(fā)展史、研究領(lǐng)域，普通心理學(xué)的一般原理和規(guī)律，心理學(xué)在醫(yī)護(hù)領(lǐng)域的應(yīng)用，護(hù)理心理學(xué)等。學(xué)習(xí)內(nèi)容提煉：概述每個(gè)章節(jié)內(nèi)容，列出學(xué)習(xí)要點(diǎn)，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，既能有的放矢地抓住重點(diǎn)和考點(diǎn)，又能熟悉教材的大部分知識(shí)，提高綜合分析、解決問題的能力。模擬

人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)是一門形態(tài)學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)其理論知識(shí)地重要途徑，能夠幫助學(xué)生理解學(xué)捏相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)綜合知識(shí)運(yùn)用的能力�！度梭w解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》共25章、40個(gè)實(shí)驗(yàn)，將解剖學(xué)與組胚學(xué)融為一體，并對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了提煉。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵�求，指�?dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作或辨認(rèn)標(biāo)本、模型，

《美容應(yīng)用解剖學(xué)（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》根據(jù)教育部最新《高等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們對(duì)《人體美學(xué)解剖學(xué)》進(jìn)行了改版、修訂，并更名為《美容應(yīng)用解剖學(xué)》。 《美容應(yīng)用解剖學(xué)（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》

本書依據(jù)《方劑學(xué)》最新9版教材，引入諧音聯(lián)想為主的綜合趣味記憶法，可幫助讀者很快記住教材全部210首正方的組成、功用和君藥，使讀者獲得學(xué)習(xí)樂趣，改變背記方劑枯燥乏味的觀念，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性；為記憶法、教學(xué)法研究增添新實(shí)例，填補(bǔ)方劑組成功用科學(xué)記憶法的空白。

《婦幼保健學(xué)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》共分十三章，主要包括緒論、生長發(fā)育、兒童期保健、青春期保健、婚前期保健、孕前期保健、妊娠期保健、分娩期保健、產(chǎn)褥期保健、生育調(diào)節(jié)期保健、圍絕經(jīng)期及絕經(jīng)后婦女的保健、健康教育和健康促進(jìn)和婦幼保健信息管理。本教材突出了以預(yù)防為主、保健為重、臨床與保健相結(jié)合、面向基層和社區(qū)的婦幼

《組織學(xué)與胚胎學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》組織學(xué)與胚胎學(xué)是重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程之一，為使學(xué)生充分掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題和解決問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生比較、歸納、綜合及表達(dá)問題的能力，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)組織學(xué)與胚胎學(xué)，為學(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程打下良好的基礎(chǔ)，編者根據(jù)自己多年的授課、輔導(dǎo)、答疑和考試工作中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，編寫了本書。

大部分高校生理學(xué)的教學(xué)的情況是專業(yè)多，班次多，各專業(yè)的教學(xué)學(xué)時(shí)差異很大（30-90學(xué)時(shí)），教材的種類、版本多，學(xué)生的基礎(chǔ)差異也很大，有文科生和理科生，給教學(xué)帶來很大的困難，因此，為了提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生掌握生理學(xué)的基本概念、基本理論、基本生理過程，編者準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)以及專業(yè)特點(diǎn)，編寫生理學(xué)習(xí)題集，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)